小學(xué)三年級上冊語文第十四課蜜蜂課件

,14蜜蜂,法布爾,亨利.法布爾（18231915）法國著名科學(xué)家，科普作家。出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，作過中學(xué)教師，靠業(yè)余自學(xué)，花十二年的時間，先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位，法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨著。昆蟲記十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。,亨利法布爾(18231915)法國著名科學(xué)家、科普作家，曾當(dāng)過初中數(shù)學(xué)教師。一次偶然的機會，使他立志做一個為蟲子寫歷史的人。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨著。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。昆蟲記共十冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。昆蟲記不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神。如果沒有這種精神，就沒有昆蟲記，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果。昆蟲記第一冊于1879年問世。1910年，當(dāng)昆蟲記第十冊問世時，法布爾已經(jīng)86歲了。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解課文主要內(nèi)容，弄清實驗是怎么做的，結(jié)論是怎么得出的。2.學(xué)習(xí)作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。,1.這篇課文講了一件什么事?2.為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣的?3.作者的結(jié)論是怎樣得出的？,自讀課文思考：,作者做了一個什么試驗？（測試蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力）,試驗的準(zhǔn)備工作：1、在自家花園里捉了一些蜜蜂，放在紙袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的記號。3、讓小女孩在蜂窩旁等著。4、帶著走了兩里多路，把蜜蜂放出來哪個環(huán)節(jié)比較重要呢？這些環(huán)節(jié)，能不能去掉其中的某個環(huán)節(jié)呢？,沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。”你覺得小女兒告訴爸爸說有兩只蜜蜂回來了時的心情是怎樣的？（激動、興奮、甚至有些意外的心情。）,看到經(jīng)歷過那么多困難之后歸來的蜜蜂，你是什么心情？帶著自己的感受讀下面的句子。“這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確地回到了家?！?我們來討論討論：作者從試驗中得出了什么結(jié)論?是怎么得出的?“蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能?！边@是作者通過實驗，經(jīng)過認(rèn)真觀察，用心思考得出來的。,實驗,捉,做記號,放,得出結(jié)論,做事嚴(yán)謹(jǐn),實事求是,一、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。,二、質(zhì)疑。,另外的三只蜜蜂