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.,1,03歲嬰幼兒心理發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),.,2,一、嬰幼兒心理發(fā)展過程,二、嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn),.,3,一、嬰幼兒心理發(fā)展過程,1.發(fā)展的連續(xù)性及年齡階段性發(fā)展的連續(xù)性指嬰幼兒心理發(fā)展史一個(gè)不可中斷的過程,而且這個(gè)過程有其自身的邏輯發(fā)展順序。,.,4,一、嬰幼兒心理發(fā)展過程,2.嬰幼兒心理發(fā)展年齡階段的穩(wěn)定性和可塑性嬰幼兒心理發(fā)展的每一階段都具有相對(duì)的穩(wěn)定性。不同時(shí)代、不同社會(huì)和教育體系、不同的身心成熟狀態(tài),心理發(fā)展的變化也表現(xiàn)出一定的可塑性。,.,5,一、嬰幼兒心理發(fā)展過程,3.嬰幼兒心理發(fā)展史整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段嬰幼兒心理發(fā)展是對(duì)人生以后的發(fā)展有非常重要的作用。嬰兒心理發(fā)展和生長發(fā)育是最快的時(shí)期。,.,6,二、嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn),1.感知覺能力的發(fā)展2.記憶能力的發(fā)展3.思維能力的發(fā)展4.想象能力的發(fā)展5.注意特性的變化6.人際交往能力的發(fā)展,7.自我意識(shí)的發(fā)展8.情緒和情感的發(fā)展9.意志力的發(fā)展10.氣質(zhì)特征11.語言的發(fā)展12.動(dòng)作能力的發(fā)展,.,7,1.感知覺能力的發(fā)展感知覺:是人腦對(duì)當(dāng)前作用于感覺器官的客觀事物的反映。包括:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺所獲得的客觀事物形狀與色彩、聲音、氣味、味道等。,.,8,1.感知覺能力的發(fā)展知覺是反映當(dāng)前客觀事物整體特性的認(rèn)識(shí)過程,它是在感覺的基礎(chǔ)上形成的。a.感覺能力的發(fā)展b.知覺能力的發(fā)展,.,9,2.記憶能力的發(fā)展,1歲以前嬰兒的記憶能力較差。1歲以后,隨著年齡的增長,活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)事物的增多,會(huì)記住越來越多的東西。2歲左右,可以有意識(shí)地回憶以前的事件,不過這種能力還很弱。這種能力的出現(xiàn)和發(fā)展與語言的發(fā)展密切相關(guān)。,.,10,3.思維能力的發(fā)展感知?jiǎng)幼魉季S是指思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式,嬰兒只有在直接擺弄具體事務(wù)的過程中才能思考問題。具體形象思維是一種依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)。如:角色扮演,扮家家。,.,11,4.想象能力的發(fā)展想象是對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造,建立新的形象的心理過程。新生兒沒有想象能力。周歲之前的嬰兒雖然可以重現(xiàn)記憶中的某些事物,但是還不能算是想象活動(dòng)。,.,12,5.注意特性的變化1-2個(gè)月的嬰兒僅為無條件反射;3-4個(gè)月則能較長時(shí)間注意一個(gè)新鮮事物;6-7個(gè)月對(duì)鮮艷的物體和聲響產(chǎn)生定向反應(yīng),會(huì)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)頭尋找;之后到1歲,注意時(shí)間延長,并會(huì)用手觸摸注意的物品,尤其是注意感興趣的事情;1-2歲的幼兒,不僅能注意當(dāng)前感知的事物;還能注意成人語言所描述的事情;至3歲,幼兒的注意進(jìn)一步發(fā)展,能傾聽故事、歌謠。,.,13,6.人際交往能力的發(fā)展親子關(guān)系玩伴關(guān)系群體關(guān)系,.,14,7.自我意識(shí)的發(fā)展嬰兒1歲左右,在活動(dòng)過程中,通過自我感覺逐步認(rèn)識(shí)作為生物實(shí)體的自我。從第2年到滿3年,幼兒在不斷擴(kuò)大生活范圍,不斷增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力,不斷發(fā)展語言的過程中逐步把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我。,.,15,8.情緒和情感的發(fā)展03歲嬰兒的情緒和情感,對(duì)其生存與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。另外,情緒和情感也是激活心理活動(dòng)和行為的驅(qū)動(dòng)力。良好的情緒和情感體驗(yàn)會(huì)激發(fā)嬰兒積極的探索欲望與行動(dòng),尋求更多的刺激,獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。,.,16,嬰幼兒情緒發(fā)生的時(shí)間表,.,17,03歲嬰幼兒的情緒和感情的最大特點(diǎn)是:沖動(dòng)、易變、外露,年齡越小特點(diǎn)越突出。嬰幼兒的情緒更多受外在環(huán)境變化的影響,而不是被穩(wěn)定的主觀心態(tài)來左右。,.,18,9.意志力的發(fā)展新生兒沒有意志1-2歲的幼兒才出現(xiàn)意志的萌芽2歲幼兒在成人語言的指導(dǎo)下能調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),學(xué)會(huì)控制自己3歲時(shí),幼兒的各種好的意志品質(zhì)(如自覺性、堅(jiān)持性、自制力等)逐步明顯起來,意志行動(dòng)開始發(fā)展,什么事情都希望自己來,獨(dú)立性增強(qiáng),.,19,10.氣質(zhì)特征新生兒的睡眠規(guī)律、活動(dòng)水平、是否愛哭、哭聲大小等有明顯個(gè)體差異。嬰幼兒表現(xiàn)出的情緒性、活動(dòng)性不同。對(duì)陌生人是接近還是回避,對(duì)入托的新環(huán)境是否適應(yīng),也各有不同。這些在嬰幼兒早期已經(jīng)表現(xiàn)出來的個(gè)人特點(diǎn),就是氣質(zhì)。,.,20,11.語言的發(fā)展03歲階段,是語言發(fā)展的早期階段,大體可以分為2個(gè)時(shí)期。(1)01歲時(shí)語言的發(fā)生期。嬰兒開始咿呀學(xué)語,聽懂別人說的話和自己說話。(2)13歲時(shí)語言的初步發(fā)展期。包括詞匯的發(fā)展,句式的掌握和口語的表達(dá)能力等階段。,.,21,12.動(dòng)作能力發(fā)展嬰兒期是動(dòng)作能力發(fā)展最
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