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第一課追尋美術(shù)家的視線,美術(shù)家表現(xiàn)世界的獨(dú)特方式,第三單元燦爛的美術(shù)世界.美術(shù)與自我、社會(huì),水東中學(xué)梁廣珠,每個(gè)人觀看世界的角度不一樣，因而表現(xiàn)的方式也不一樣。,物象,畫家,美術(shù)作品,新的物象,通常，我們?cè)谟^看一件美術(shù)作品時(shí)，除了個(gè)人的主觀因素之外，還會(huì)進(jìn)一步去探尋作者的主觀因素。,一旦我們解讀了藝術(shù)家的主觀因素，也就叩開了欣賞藝術(shù)作品的大門。,一、情感的投射,月華圖（中國畫）（清）金農(nóng),星空（油畫1889）（荷蘭）梵高,以上兩幅作品在形式語言上各自有什么特點(diǎn)？,材質(zhì)：構(gòu)圖：筆觸：色彩：意境：,月華圖,星空,水墨,油畫,空虛,飽滿,輕松,奔放,單純,豐富,孤寂、悠閑,激情、夢(mèng)幻,二、相同或相似主題的不同表現(xiàn)方式,圣母子（約1505）（德國）丟勒,小考佩爾圣母（1505）（意大利）拉斐爾,阿諾芬尼夫婦像（1434）（尼德蘭）楊.凡.愛克,高士圖（中國畫）（五代）衛(wèi)賢,三、完成“思考與交流”,

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