某設(shè)計公司辦公室內(nèi)空間設(shè)計任務(wù)書

教學實踐環(huán)節(jié)資料課程設(shè)計任務(wù)書學年學期： 2010 - 2011學年第2學期 專業(yè)班級： 藝術(shù)設(shè)計08級室內(nèi)設(shè)計方向 指導(dǎo)教師： 逯海勇 實踐時間： 2011.6.27-2011.7.10 藝術(shù)設(shè)計系 2011.6.26設(shè)計題目：某設(shè)計公司辦公室內(nèi)設(shè)計一、設(shè)計時間2011.6.27-2011.7.10 ，共2周。二、設(shè)計資料背景在給定某設(shè)計公司辦公建筑平面（見附圖）中，進行室內(nèi)空間設(shè)計。該建筑原始條件為：1、該建筑的北側(cè)和東側(cè)臨近城市道路，東側(cè)道路最為繁華。本公司只占據(jù)該辦公樓的第二層，建筑面積414平方米。2、該樓層層高4200mm，凈高3400 mm，樓地板厚度為100mm；外窗洞口高度為1800mm，寬度如附圖標示，窗臺距地面高度為900mm。建筑中設(shè)備部分具有獨立的建筑設(shè)備基礎(chǔ)條件，如給排水、配電、排煙（氣）管井。3、室內(nèi)基本功能空間須包括：門廳（接待與咨詢）、洽談、設(shè)計室、總經(jīng)理辦公室、財務(wù)室、會議室、接待室、檔案和資料室、員工休息、公共衛(wèi)生間等（可以根據(jù)需要增加其他功能）。各空間組織、面積分配、限定方式等可根據(jù)原始條件自行擬定。 5、建筑原始條件中的外圍護墻（含陽臺）和樓梯、陽臺門、外窗、衛(wèi)生間的位置和尺寸（見附圖）不可拆除或改動。三、設(shè)計要求1、建筑功能設(shè)計合理，環(huán)境基本設(shè)施齊備，滿足辦公環(huán)境的心理和生理的需求。充分利用已有自然條件，結(jié)合人為效果，創(chuàng)造合理、舒適的辦公環(huán)境。2、辦公建筑室內(nèi)的辦公、公共、服務(wù)、附屬設(shè)施等用房，空間分配面積合理，在滿足功能問題的基礎(chǔ)上，鼓勵通過設(shè)計實現(xiàn)人與環(huán)境界面關(guān)系的創(chuàng)新，提倡安全、衛(wèi)生、舒適、經(jīng)濟、個性的設(shè)計。3、自擬公司名稱，設(shè)計出公司標志，并運用到室內(nèi)中。體現(xiàn)公司文化內(nèi)涵和高科技含量，突出公司經(jīng)營理念。要求設(shè)計簡潔、明快、現(xiàn)代。4、針對辦公需要，充分考慮各功能分區(qū)，組織合理的流線。5、體現(xiàn)綠色設(shè)計概念，注意應(yīng)用適宜的新技術(shù)手段。6、圖面版式新穎，表達準確、充分、完整；效果圖部分能充分體現(xiàn)設(shè)計方案的藝術(shù)性于真實性。7、設(shè)計圖紙按國家有關(guān)規(guī)范要求制作。四、設(shè)計內(nèi)容及深度在所提供的平面圖中完成以下內(nèi)容：1、總平面布置圖：各房間或功能區(qū)的名稱、尺寸、家具、陳設(shè)及設(shè)備等。圖紙名稱及比例，索引符號、標高，尺寸標注，圖框及標題欄。2、總地面鋪裝圖：室內(nèi)地面鋪設(shè)材料，圖案的規(guī)格尺寸及構(gòu)造做法等；地面標高；圖紙名稱及比例；材料及尺寸標注；圖框及標題欄。3、總頂棚布置圖：頂棚的標高、尺寸和構(gòu)造做法；頂棚的燈具、設(shè)備類型、規(guī)格。必要時繪制出節(jié)點剖面圖；圖紙名稱及比例；標高，材料及尺寸標注；圖框及標題欄。4、立面圖：室內(nèi)房間的立面尺寸及構(gòu)造做法。必要時繪制出剖面圖。圖紙名稱及比例；材料及尺寸標注；圖框及標題欄。5、構(gòu)造點節(jié)詳圖：根據(jù)需要繪制。注明索引位置、尺寸、構(gòu)造做法。圖紙名稱及比例；材料及尺寸標注；圖框及標題欄。6、效果圖：表達方式不限。機繪或手繪均可。7、設(shè)計說明：500字左右。說明設(shè)計構(gòu)思、分析材料的選擇。注：平面布置圖、地面鋪裝圖、頂棚布置圖比例一般為1：100，立面圖比例一般為1：50，構(gòu)造節(jié)點圖比例自定。圖紙規(guī)格采用 A 3（420297）圖幅。五、設(shè)計成果1、方案設(shè)計（1）總平面布置圖（比例1：100）（2）總地面鋪裝圖（比例1：100）（3）總頂棚布置圖（含頂面造型設(shè)計、照明設(shè)計 比例1：100）（4）主要功能空間（門廳、設(shè)計室、總經(jīng)理辦公室、會議室等）的立面圖，每空間至少完成2個立面，須表示空間界面裝修、設(shè)施和相應(yīng)的陳設(shè)設(shè)計等。2、方案設(shè)計效果表達在基本功能空間中至少選擇2個空間（其中門廳和會議室兩空間為必選），繪制相應(yīng)的效果圖示。3、方案分析圖示和設(shè)計說明繪制解析方案構(gòu)思的分析性圖示（或功能泡泡圖）、交通流線分析圖等，以及簡要設(shè)計說明。4、圖紙表現(xiàn)：要注重圖紙板式的整體設(shè)計，體現(xiàn)個性化。4、圖紙署名：用制圖規(guī)范設(shè)置標題欄，標有項目名稱、圖紙編號、比例、指導(dǎo)教師、專業(yè)、班級、姓名、日期，在圖紙右下角。5、交圖圖紙要求：打印和電子文檔，各小組有獨立文件夾，文件夾名稱為姓名、學號，文件夾中存有所有的圖紙，包含打包3D模型。6、提交時間 暑假前六、設(shè)計進度安排 方案階段：第1周的周4上午進行方案講述，并針對方案給出相關(guān)成績。 請各組根據(jù)設(shè)計進度安排提交設(shè)計進度表格，于第1周周2提交。（一）一草階段 這一階段設(shè)計的主要工作有兩項，即：正確理解設(shè)計要求，分析任務(wù)書給予的條件；進行方案構(gòu)思，作出初步方案。 1、了解各房間的使用情況，所需面積，各房間之間的關(guān)系； 2、確定空間布置方式，根據(jù)功能及技術(shù)要求確定開間和進深尺寸，通過設(shè)計了解建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)布置關(guān)系； 3、對設(shè)計對象進行功能分區(qū)，鬧、靜分區(qū)； 4、合理地組織人流流線。 （二）二草階段 這一階段的主要工作是修改并確定方案進行細部設(shè)計。學生應(yīng)根據(jù)自己的分析和教師的意見，弄清一草方案的優(yōu)缺點，通過學習有關(guān)資料，擴大眼界、豐富知識、吸取其中有益經(jīng)驗，修改并確定方案，修改一般宜在原方案基礎(chǔ)上進行，不得再作重大改變。 方案確定后，即應(yīng)將比例放大，進行細節(jié)設(shè)計，使方案日趨完善，要求如下： 1、根據(jù)功能和美觀要求處理平面布局及空間組合的細節(jié)，如妥善處理樓梯設(shè)計，廁所設(shè)計等各種問題； 2、研究空間造型，推敲立面細部，根據(jù)具體環(huán)境適當表現(xiàn)建筑的個性特點； 3、對室內(nèi)空間及家具布置進行充分的設(shè)計。 在該過程中，能經(jīng)常草擬局部室內(nèi)透視草圖，隨時掌握室內(nèi)建筑形象，進行較為完善的深入設(shè)計。 （三）三草階段 由于第二次草圖設(shè)計的時間有限，不可避免會存在一定缺點，不能充分滿足各項要求，各小組同學應(yīng)通過自己的分析、教師輔導(dǎo)、小組集體評圖、弄清設(shè)計的優(yōu)缺點修改設(shè)計，使設(shè)計更加完善，其要求與第二次草圖相仿，但應(yīng)更加深入，較妥善地解決各項問題，滿足教學要求。 （四）正圖階段 對第三次草圖作少許必要的修改后，即行表達正圖。正式圖務(wù)須正確表達設(shè)計沒有差錯，無平立剖不符之處，并要求通過表達正圖掌握繪制施工圖和透視表現(xiàn)的方法，達到一定的制圖表現(xiàn)能力。七、參考資料、建筑設(shè)計資料集中國建筑工業(yè)出版社 1994,6、室內(nèi)設(shè)計原理（上