部編版2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第1課古詩(shī)二首同步練習(xí)C卷

部編版2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第1課古詩(shī)二首同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共27分)1. （1分） 根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。_。2. （10分） 在括號(hào)里給加下劃線字注音，并根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出字詞。2015年4月25日，尼泊爾zo_遇強(qiáng)震災(zāi)害。多國(guó)救yun_隊(duì)伍火速前往，忙l_在救災(zāi)一線，安頓難_民、醫(yī)治傷員、搜救幸存者。為保zhng_災(zāi)區(qū)人民生活，各國(guó)紛紛給予_錢(qián)物幫助。國(guó)際社會(huì)jun zng_的帳篷、毛tn_等物資，密集運(yùn)抵尼泊爾，以致當(dāng)?shù)貦C(jī)場(chǎng)不kn_重_負(fù)。3. （2分） 下面是本單元三篇課文的主題,其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A . 散落的鈔票一文主要告訴我們不要過(guò)分看重錢(qián)財(cái)。B . 一枚金幣讓我們懂得只有親手創(chuàng)造的財(cái)富才會(huì)予以珍惜的道理。C . 毽子里的銅錢(qián)主要表現(xiàn)了賣(mài)山薯的老人的善良、淳樸以及“我”對(duì)老人的懷念和感激之情。4. （2分） （ ）因?yàn)檩斞恍疑狭税滩?。A . 艾迪 B . 德諾5. （10分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。我們要j zh_：su rn_現(xiàn)在ch k_，但是為d do_目標(biāo)，我們要努力。我們要有寬廣的xing hui_。bi xng_們不怕炎熱，y q_去山坡上w jng_，zhung jia_再也不怕被太陽(yáng)曬得gn k_了。6. （2分） (2017一上始興期末) 連一連 江南可采蓮_ 老大徒傷悲少壯不努力_ 蓮葉何田田二、 閱讀理解 (共1題；共19分)7. （19分） 課外閱讀。三個(gè)和尚（shng）傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lngl）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（mio）里。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（ps）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zh）,誰(shuí)也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎（wi）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。（1） 聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)：_爭(zhēng)先恐后：_（2） 故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事中出現(xiàn)的地點(diǎn)是_。（3） 第一自然段是按_順序?qū)懙模闹斜硎具@個(gè)順序的詞語(yǔ)_、_、_。（4） 三個(gè)和尚明白了什么？（5） 凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)?？?6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共27分