機械制圖說課杜寶林分鐘課件

機械制圖,說課人：杜寶林,1,PPT學(xué)習(xí)交流,說課內(nèi)容,八、說教學(xué)改革,七、說課程評價,四、說課程內(nèi)容,二、說課程目標(biāo),六、說課容程的組織實施,五、說教學(xué)資源,一、說課程設(shè)置,三、說學(xué)情,2,PPT學(xué)習(xí)交流,本課程是培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀工程圖樣基本方法、技能和空間想象力的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。被譽為“工程界的語言”。本課程更注重強調(diào)實際應(yīng)用及技能的培養(yǎng)，是一門實踐性較強的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，為今后學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計和參加實際工作打下必要的基礎(chǔ)。,課程的性質(zhì),一課程設(shè)置,3,PPT學(xué)習(xí)交流,課程的地位,與相關(guān)課程的邏輯關(guān)系,4,PPT學(xué)習(xí)交流,二課程目標(biāo)：,本門課程的主要教學(xué)目標(biāo)是：1）.使學(xué)生掌握正投影法的基本理論及應(yīng)用；2）.學(xué)習(xí)機械制圖、技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定；3）.培養(yǎng)學(xué)生繪制和識讀機械圖樣的能力。4）.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和分析能力；5）.素質(zhì)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,三課程內(nèi)容,第1章制圖的基本知識與技能第2章正投影作圖基礎(chǔ)第3章立體及其表面交線第4章軸測圖第5章組合體的繪制與識讀第6章機件常用的基本表示法第7章常用機件及結(jié)構(gòu)要素的表示法第8章零件圖的識讀與繪制第9章裝配圖的識讀與繪制,6,PPT學(xué)習(xí)交流,四說學(xué)情,了解學(xué)生的程度,以13級學(xué)生主,總的來說在學(xué)生中還分成兩種：文科生和理科生文科生：數(shù)學(xué)、立體幾何基礎(chǔ)薄弱，講課應(yīng)該通俗易懂，必要時回顧以前學(xué)過的知識。如講點到投影面的距離和坐標(biāo)的關(guān)系，用WX，VY，ZH概括。,7,PPT學(xué)習(xí)交流,說學(xué)情,學(xué)習(xí)本課程的難度和學(xué)好本課程的學(xué)習(xí)方法,8,PPT學(xué)習(xí)交流,說學(xué)情,學(xué)習(xí)本課程的難度和學(xué)好本課程的學(xué)習(xí)方法,9,PPT學(xué)習(xí)交流,五教學(xué)資源,1、師資隊伍機械工程系現(xiàn)有教師19人，具有高級以上職稱3人，中級職稱10人，是一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的師資隊伍。不僅承擔(dān)理論教學(xué)任務(wù)，還承擔(dān)著公司鉗工、焊工、車工等技能培訓(xùn)任務(wù)。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,2、課時分配（總72學(xué)時）,11,PPT學(xué)習(xí)交流,1）教材：a機械制圖（第三版）錢可強主編高等教育版b機械制圖習(xí)題集（第三版）錢可強主編高等教育版2）參考資料:c畫法幾何及機械制圖（上、下冊）許錫祺等主編中央電大版d畫法幾何及機械制圖習(xí)題集（上、下冊）許錫祺等主編中央電大版,3、教材及參考資料,12,PPT學(xué)習(xí)交流,4、教學(xué)資源,13,PPT學(xué)習(xí)交流,1.理論聯(lián)系實踐：講、練結(jié)合。2.教學(xué)手段豐富：黑板、掛圖、模型、多媒體3.教學(xué)組織合理：“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，精講多練，培養(yǎng)能力”。根據(jù)情況合理組織教學(xué)4.課后輔導(dǎo)到位：作業(yè)適當(dāng)，選取有代表性,六教學(xué)的組織實施,14,PPT學(xué)習(xí)交流,1.學(xué)習(xí)效果考核采取平時成績60%加期末成績40%。平時包括考勤20%，期中測驗10%，學(xué)生課堂表現(xiàn)（學(xué)習(xí)態(tài)度）10%，平時作業(yè)10%，測繪10%。2.教學(xué)效果的評價：學(xué)生評教教師評學(xué)教師評教督導(dǎo)評教教研活動,七課程的考核評價,15,PPT學(xué)習(xí)交流,八教學(xué)改革,1.改進教學(xué)方法：1）理論教學(xué)與實踐教學(xué)結(jié)合：學(xué)期初增加實習(xí)模塊，學(xué)期末增加測繪模塊2）傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合：黑板與多媒體結(jié)合，充分利用優(yōu)秀資源提高教學(xué)效果2.仿真模型：利用多媒體展示仿真模型3.考核模式：增加實訓(xùn)測繪方面的考核，著重動手能力。4.題庫建設(shè)：建好習(xí)題庫試題庫，做出正確答案共享