關(guān)于溺愛的分析ppt課件

,2018.4,1,目錄,1.案例2.分析,2,1.案例：關(guān)鍵詞,高考理科狀元，北京大學(xué)，留美研究生：精神分裂癥患者照料者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40的照料者存在抑郁癥狀，而1218的照料者有患抑郁癥的危險(xiǎn)究發(fā)現(xiàn)：精神分裂癥患者照料者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40的照料者存在抑郁癥狀，而1218的照料者有患抑郁癥的危險(xiǎn),3,1.案例：學(xué)霸的控訴,4,1.案例：成長(zhǎng)經(jīng)歷,小學(xué),高中,2-3歲,被母親打扮成小女孩，并對(duì)想象中的女兒喃喃自語(yǔ),4,3,2,1,因不會(huì)剝雞蛋，遭到同學(xué)和親戚取笑，但父母從不站出來阻止,慶祝畢業(yè)旅行，導(dǎo)游當(dāng)著全團(tuán)拿他開了個(gè)過分的玩笑，他瞬間僵住，不知所措，父母未幫他說話?；胤块g后，他問父母導(dǎo)游為什么這么說，卻遭到了父親的一陣教育責(zé)罵,大學(xué),被親戚嘲笑、在學(xué)校受欺負(fù)，所遭受的一切傷害不敢反抗，求助父母沒有被重視，反而受到責(zé)罵,5,事實(shí)上，父母花了很多心思和時(shí)間照顧他、關(guān)心他。他的同學(xué)曾回憶一件事：王猛家離學(xué)校只有幾分鐘路程，但凡下雨天，在下晚自習(xí)之前，他的父母都會(huì)出現(xiàn)在教室后門，手上必備的就是一把雨傘和一雙雨靴，連續(xù)幾年都是這樣。,1.案例,父母真的這么不勘嗎？,6,1.案例：父母與子女血雨腥風(fēng)的探討,都是“溺愛”惹的禍,?；逝桑焊改负寥憧?、不肖子孫,革命派：高控制、高付出、高忽視、高回報(bào),目錄,1.案例2.分析,8,2.分析,如何來做,溺愛的特點(diǎn),溺愛背后的心理學(xué)知識(shí),溺愛的類型,溺愛,2.分析：溺愛的類型與特點(diǎn),父母將孩子的一切都安排好，孩子不動(dòng)手就可以得到一切，他們甚至不鼓勵(lì)、甚至不喜歡孩子自己去解決問題,孩子要什么就給什么，不管多么不合理的要求他們都會(huì)拿出全部力氣滿足,他人的地獄，社會(huì)的敵人,迷失與內(nèi)疚并存,習(xí)慣從他人評(píng)價(jià)中了解自己、肯定自己,習(xí)慣順從他人的決定,依賴：依賴父母、配偶、孩子，對(duì)家人來說是人間地獄，只知索取，讓別人關(guān)注自己，卻不知付出,自卑：自大慣了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能力不行，將自卑轉(zhuǎn)嫁到別人身上，變本加厲傷害別人，甚至用傷害自己達(dá)到目的,包辦型溺愛,縱容型溺愛,愛無能：家長(zhǎng)的溺愛讓他們自私自利、自我為中心、缺乏同情心,2.分析：溺愛背后的心理學(xué)知識(shí),內(nèi)在的小孩：內(nèi)容是我們對(duì)自己的童年體驗(yàn)的記憶和自己理想童年的內(nèi)化,溺愛=內(nèi)在父母溺愛內(nèi)在小孩，家長(zhǎng)把內(nèi)在的小孩投射給自己的孩子，溺愛是家長(zhǎng)的自戀,2.分析：如何來做？,10-歲,2-4歲,0-2歲,給予孩子無條件的愛，建立安全感,尊重孩子的自主探索，但在孩子需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在其面前,XXXX,4-XX歲,XXXX,孩子需要的愛改變孩子先改變家長(zhǎng),2.分析：孩子需要的愛改變孩子先改變家長(zhǎng),1.0-2歲給予孩子無條件的愛，