普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建項目

普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建項目研 究 手 冊項目名稱 傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū) 項目負(fù)責(zé)人 夏青 申報單位 上海市桃浦中學(xué) 普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建項目管理組使用說明本手冊用于普陀區(qū)文明創(chuàng)建項目的管理工作，由項目聯(lián)系人或指定專人填寫。手冊按照項目研究進(jìn)程和項目開展的實際情況填寫，開題、中期、結(jié)題階段末作為存檔資料上交項目管理組。目 錄一、項目申報表二、項目研究過程（活動）記錄三、項目實施情況總結(jié)四、項目結(jié)題匯報審議表項目申報表項目名稱傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)項目類型打“”： （ ）文明“雙創(chuàng)” （ ） 核心價值觀建設(shè) （ ）公益志愿 （ ） 師德建設(shè)申報單位上海市桃浦中學(xué)聯(lián)系人顧栗豪聯(lián)系電話項目創(chuàng)建工作計劃（500字以內(nèi)）一、傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)的意義： 有助于社區(qū)及家庭文化氛圍的形成，閱讀中華經(jīng)典，構(gòu)建書香社區(qū)。二、桃浦中學(xué)優(yōu)勢：1、課程優(yōu)勢：我校“三種人”的育人目標(biāo)中提出了培養(yǎng)具有民族精神的“中國人”，因此學(xué)校近年來連續(xù)不斷地開發(fā)了多門相關(guān)課程。如經(jīng)典誦讀、書畫欣賞、傳統(tǒng)武術(shù)、古箏、琵琶等拓展課。千字文、論語、校訓(xùn)厚德、明志、博學(xué)、篤行等探究課。我校還設(shè)有龍舟隊，并多次在市區(qū)級比賽中獲得佳績。2、師資優(yōu)勢： 我校具備成熟的各相關(guān)課程的師資，并有配套的教材。我們在傳統(tǒng)文化教學(xué)的探索上也得到了多方面的肯定，曾獲中央教學(xué)科研所傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)教育科研成果一等獎。三、項目工作計劃：1、親子講座。開設(shè)三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文等蒙學(xué)經(jīng)典的親子講座，培養(yǎng)孩子孝悌、仁愛之心，學(xué)習(xí)古圣先賢為人處世之道；以中華經(jīng)典促使家庭建立良好家風(fēng)，父母子女形成和諧親子關(guān)系。2、親子吟誦。學(xué)習(xí)古人讀書之法，以“樂教”形式感受詩歌語言魅力，提升傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。3、傳統(tǒng)節(jié)日親子活動。端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織社區(qū)家庭包粽子、做月餅、春游踏青等節(jié)日活動。4、傳統(tǒng)文化欣賞與普及。開展面向?qū)W生的書法、國畫、民樂、戲曲等專題講座，普及弘揚傳統(tǒng)文化。備注無項目研究過程（活動）記錄第 1 次活動活動主題九九重陽節(jié) 濃濃敬老情活動目的培養(yǎng)學(xué)生孝親敬老的品質(zhì)時間2016.10.21地點上海市桃浦中學(xué)活動形式座談會參加人員初、高中部分學(xué)生代表活動經(jīng)過學(xué)校大隊部組織學(xué)生干部與退休老教師共度“敬老節(jié)”，校園里頓時充滿了濃濃的溫馨氣氛正值中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，在退休老教師與學(xué)生干部舉行的“老少共敘中國夢”座談會上，老教師們的話匣子自然離不開“歷史”這個話題，好多老人深情回憶了往昔歲月，那些保家衛(wèi)國甚至獻(xiàn)身的感人故事，繼而又熱情憧憬著美好的未來，鼓勵少先隊員們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí)、天天向上。在場的學(xué)生們聽得專注、想得入神，都為今天的幸福生活倍感珍惜，也更加深了對老人們的崇敬與愛戴。收獲與結(jié)論在交流過程中，老教師們手把手地指點學(xué)生如何“快樂閱讀，感悟閱讀”，如何選擇自己喜愛的書籍，如何從中汲取養(yǎng)分，退休老教師們一致認(rèn)為自己仿佛回到了曾經(jīng)熟悉的講臺，回到了學(xué)生層層簇?fù)淼耐涨榫?，深感激動；少先隊員們感受到如同爺爺奶奶般的親切與溫暖，不僅了解重陽節(jié)的習(xí)俗，而且懂得了尊老、敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。備注無項目研究過程（活動）記錄第 2 次活動活動主題雷雨課本劇表演活動目的走近經(jīng)典，演繹青春時間2016.11.22地點上海師范大學(xué)活動形式比賽參加人員高中課本劇演員活動經(jīng)過11月22日第二屆上海市中小學(xué)戲?。ㄕn本?。┭堎愒谏虾Ｊ袔煼洞髮W(xué)徐匯校區(qū)霞棐劇院落下帷幕。來自全市20所中小學(xué)的參賽劇目，為大家呈獻(xiàn)了一場令人為之驚嘆的視聽盛宴。本次比賽來自我校高二年級的七名學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過精心準(zhǔn)備、細(xì)致研磨，精彩演繹了經(jīng)典劇目雷雨的第四幕，并獲得了優(yōu)勝獎的好成績。收獲與結(jié)論排練初期，小演員們利用課余時間研讀全劇，深入了解劇情。排練過程中，在老師的指導(dǎo)下小演員反復(fù)揣摩人物語言、神態(tài)、動作，反復(fù)演繹，反復(fù)修整，以求更準(zhǔn)確把握人物性格，從而逼真塑造人物形象。比賽當(dāng)天，七名同學(xué)、化妝老師和指導(dǎo)老師早早來到現(xiàn)場，細(xì)致妝扮、精心造型，力求以最貼近劇情的狀態(tài)展現(xiàn)于評委及觀眾面前。最終小演員們以精美的造型、投入的演出獲得了評委及觀眾的一致好評。尤其由趙夢欣同學(xué)演繹的四鳳得到了在場評委的高度贊揚，被評為“最佳的四鳳”。備注無項目研究過程（活動）記錄第 3 次活動活動主題詩歌吟誦及書法比賽活動目的為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典詩詞的熱愛之情時間2016.12.11地點上海市桃浦中學(xué)活動形式比賽參加人員全體學(xué)生活動經(jīng)過12月21日下午，我校組織了詩歌吟誦及書法比賽。每班選派5位同學(xué)參加比賽，第一輪比賽為書法比賽，第二輪為吟誦比賽。張熙敏同學(xué)獲得本次比賽的一等獎，并代表學(xué)校參加了12月23日普陀區(qū)的詩歌吟誦及書法比賽，在緊張激烈的角逐之后，張熙敏同學(xué)不負(fù)眾望榮獲一等獎！在第一輪的書法比賽中，學(xué)生現(xiàn)場臨摹譚嗣同的獄中題壁。張熙敏同學(xué)沉著冷靜，一撇一捺落筆端方嚴(yán)整。十分鐘后，評委宣布15名入圍選手再進(jìn)行第二輪詩歌吟誦的復(fù)賽，張同學(xué)順利闖關(guān)。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”張熙敏在演講臺上自信從容地朗誦著這首千古流傳的詩歌，她跌宕起伏的語音，生動表現(xiàn)出了織女對美好人生的憧憬。收獲與結(jié)論“梅花香自苦寒來”，眾所周知，獲獎的背后是刻苦的練習(xí)和汗水的付出。張熙敏同學(xué)從小喜歡古典詩詞，小學(xué)二年級就開始了書法訓(xùn)練，她說“練習(xí)書法，看起來很枯燥乏味，但是如果你認(rèn)真耐心地練習(xí)，就會體會到書法藝術(shù)的美和中華文明的淵源歷史。桃浦中學(xué)十年前開設(shè)的“中國人”課程體系就包含著“古箏”、“書法”“厚德明志博學(xué)篤行”等一系列課程，讓學(xué)生更多的了解相應(yīng)的文化知識和民族精神，陶冶藝術(shù)情操，奠定了學(xué)生健康、積極的人生觀和價值觀。備注無項目研究過程（活動）記錄第 4 次活動活動主題桃浦中學(xué)誠信文化講壇活動活動目的培養(yǎng)誠信的品格，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德時間2017.4.1地點上海市桃浦中學(xué)活動形式講座參加人員全體教職工及部分學(xué)生代表活動經(jīng)過2016年4月1日，上海市桃浦中學(xué)開展誠信專題講壇活動。學(xué)校榮幸地邀請到享受國務(wù)院特殊津貼的華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師朱杰人教授，他給我校開展主題為“誠信”的國學(xué)培訓(xùn)。在短短一個多小時的培訓(xùn)中，朱教授就“誠信”的話題，從論語、孟子、管子、韓非子、呂氏春秋、荀子、淮南子、莊子、墨子、老子等國學(xué)經(jīng)典著作中，旁征博引、引經(jīng)據(jù)典，深入淺出地闡述了“誠”、“信”都是中國古代哲學(xué)中重要的概念，中國的文化提倡“謹(jǐn)言慎行”強調(diào)“言行統(tǒng)一”、“中國文化中的誠信觀，是一種出自內(nèi)心的精神自覺與道德自律，它是一種內(nèi)化的自我意識，而不是一種迫于外力的約束等深刻的道理?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我們了解到，“誠”、“信”是中華文明的瑰寶，也是中國人精神世界的驕傲。收獲與結(jié)論桃浦中學(xué)長期堅持誠信建設(shè)與加強師德師風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，要求教師落實“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、科學(xué)、創(chuàng)新”教風(fēng)不僅在學(xué)校里堅持教書育人，為人師表，而且在社會上，在家庭里時時、事事、處處都做到為人師表，全方位樹立教師的新形象。學(xué)校每年大力表彰教書育人、廉潔從教的師德楷模。桃浦中學(xué)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以講座、征文、演講等載體，組織開展豐富多彩的誠信道德教育活動，形成重信譽、守信用、講信義的良好風(fēng)尚，努力使誠信建設(shè)的要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)他們從不說謊、不作弊、不作假、不欺詐等一言一行、一點一滴做起。備注無項目研究過程（活動）記錄第 5 次活動活動主題誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園活動目的激發(fā)學(xué)生對古詩詞的興趣，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌時間2017.5.20地點上海市桃浦中學(xué)活動形式比賽參加人員初中部所有學(xué)生活動經(jīng)過古詩詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠。為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化，激發(fā)學(xué)生對古詩詞的興趣，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，本校初中年級于2015年5月22日下午在報告廳開展了“誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園”古詩詞誦讀比賽活動。在誦讀比賽中，伴著潺潺的音樂，孩子們根據(jù)對詩歌的理解和感悟，或慷慨激昂，或舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉，道出了學(xué)生對生活的熱愛與贊美。場下的觀眾，熱情洋溢，掌聲不斷。收獲與結(jié)論通過本次比賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對古詩詞的學(xué)習(xí)興趣，同時營造出書香校園的氛圍。使廣大學(xué)生在接受中華古詩詞的文學(xué)滋養(yǎng)和文化熏陶的同時，提高了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。備注無項目研究過程（活動）記錄第 6 次活動活動主題中學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽活動目的感受中華傳統(tǒng)民俗，培養(yǎng)團(tuán)隊凈勝與敢于拼搏的精神時間20175.28地點長風(fēng)公園活動形式比賽參加人員我校龍舟隊隊員活動經(jīng)過5月28日，長風(fēng)公園銀鋤湖畔，彩旗飄揚、碧波蕩漾、鑼鼓喧天、龍舟競渡，呈現(xiàn)出一片濃濃的節(jié)日喜慶氣氛。2016年普陀區(qū)中學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽暨第十三屆上海蘇州河城市龍舟國際邀請賽選拔賽在此舉辦。參加本次比賽的共有51支龍舟隊。其中中學(xué)生組龍舟隊10支。桃浦中學(xué)從初中學(xué)生中挑選了十六位選手組成桃中之隊，利用課余時間組織訓(xùn)練。雖然大雨磅礴，但我校龍舟隊員們個個精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。隨著發(fā)令信號槍響，龍舟沿著200米的賽道向前沖去，似蛟龍出水，如百舸爭流，奮勇爭先，奮力揮漿，向終點沖刺前進(jìn)！龍舟上的鼓聲和湖岸上的加油聲融成一片，把龍舟比賽推向了高潮。飛濺的浪花，飛舞的龍旗，飛馳的龍舟，震耳欲聾的鑼鼓聲、吶喊聲，與銀鋤湖岸上歡樂的人群相映成趣，將構(gòu)成一幅弘揚傳統(tǒng)民族文化、展示人與自然和諧的端午民俗風(fēng)景畫。收獲與結(jié)論同學(xué)們利用課余時間組織訓(xùn)練，在為期一個半月的賽前集訓(xùn)中克服種種困難，充分發(fā)揚桃中學(xué)子團(tuán)結(jié)一致，敢于拼搏，勇于進(jìn)取的精神。自此項賽事開展以來，桃浦中學(xué)堅持參加了每一屆的比賽，并在歷屆比賽中皆獲得了優(yōu)異的成績，桃中龍舟隊在在全校師生的關(guān)注關(guān)心下，在艱苦的訓(xùn)練和比賽的磨礪中逐漸成長。盡管本屆比賽未能抱牌而歸，可隊員們即使再累，即使再苦，也沒有一個人說過“放棄”二字，一直堅持到最后。這種絕不輕易言棄的精神，正是桃中學(xué)子一貫秉持的精神，更是比賽想要傳達(dá)給每一位學(xué)生的信念。備注無項目研究過程（活動）記錄第 7 次活動活動主題中華孝文化專題講座活動目的了解中華孝文化，培養(yǎng)學(xué)生孝親敬老的美德時間2017.9.23地點上海市桃浦中學(xué)活動形式專題講座參加人員預(yù)備、初一學(xué)生活動經(jīng)過9月23日，我校開展了中華孝文化主題班會課。顧栗豪老師通過一堂生動有趣的公開課給預(yù)備、初一的學(xué)生展示了中華的孝文化。公開課從孟郊游子吟的吟誦開始，通過“孝”字的甲骨文簡單了解了孝的含義，接著同學(xué)們自由發(fā)言，表達(dá)自己對孝的理解。隨后大家觀看了同學(xué)們自導(dǎo)自演的關(guān)于“孝”的情景劇，情景劇引發(fā)了同學(xué)們熱烈的討論，并得出真正的孝還需要有對父母有敬意，并且要和顏悅色。顧老師由此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了論語中相關(guān)的兩句章句“子游問孝”和“子夏問孝”。最后大家還討論了當(dāng)父母有了過錯時，怎樣勸諫父母才更合適？收獲與結(jié)論中國孝文化源遠(yuǎn)流長，在中國歷史上發(fā)揮了舉足輕重的作用。 “孝”作為一種文化體系、一種社會意識形態(tài)，是隨著社會的發(fā)展變遷而發(fā)展的，而在當(dāng)代孝文化作為一種最基本的親親關(guān)系，應(yīng)該也可以發(fā)揮它應(yīng)有的當(dāng)代價值，有助于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。從歷史的不斷發(fā)展中我們可以看到，傳統(tǒng)孝文化在促進(jìn)國家和諧、人際關(guān)系和諧等方面發(fā)揮著不可替代的作用。 中國歷史上流傳著許多孝敬父母的動人事跡，仍為人們津津樂道、傳頌不休，成為培育中華傳統(tǒng)美德的母本。備注無項目研究過程（活動）記錄第 8 次活動活動主題嘉定孔廟親子訪學(xué)活動活動目的尋訪圣賢足跡，感受儒家文化時間2017.11.18地點嘉定孔廟活動形式訪學(xué)參加人員預(yù)備（1）班全體學(xué)生、初一及初二部分學(xué)生代表活動經(jīng)過11月18日下午，我校部分學(xué)生在柳絮飛舞的暮春時節(jié)共赴嘉定孔廟游學(xué)，尋訪圣賢足跡，感受儒家文化。位于南大街183號的嘉定孔廟始建于南宋嘉定十二年，至今已有八百多年的悠久歷史，是目前國內(nèi)保留比較完好的縣級孔廟建筑，“規(guī)制崇宏，甲于他邑”，在江南地區(qū)素有“吳中第一”的美稱。在孔子廣場上大家一起行了揖禮后由顧栗豪老師帶著大家一起參觀孔廟，路線由學(xué)殿街到欞星門，經(jīng)泮橋，過大成門，入大成殿，后參觀學(xué)宮部分。大家通過孔廟平面圖的繪制初步了解了孔廟廟學(xué)合一的特點，顧老師希望同學(xué)們自己在課后能夠帶著這張平面圖再去參觀上海的文廟，進(jìn)一步熟悉孔廟的格局。最后，大家根據(jù)手上的學(xué)習(xí)單參觀了設(shè)在孔廟內(nèi)的中國科舉博物館，了解了中國科舉制度的演變與發(fā)展。收獲與結(jié)論本次游學(xué)活動顧栗豪老師帶著學(xué)生了解了孔子的祖上弗父何、孔防叔以及父親叔梁紇的故事。通過孔子字仲尼以及哥哥孟皮學(xué)習(xí)了古人伯（孟）、仲、叔、季的排行。在仰高牌樓下，大家一起吟誦論語章句，感受夫子之道。了解了孔廟欞星門的寓意、泮池的由來、狀元橋的講究、負(fù)碑的赑屃和吞脊的螭吻，熟悉了孔廟的格局。在大成殿通過圣跡圖了解了孔夫子簡單的生平，在科舉博物館了解了中國古代的科舉制度的發(fā)展。備注無項目研究過程（活動）記錄第 9 次活動活動主題古箏演奏會暨2017年元旦聯(lián)歡會活動目的展示我校民樂團(tuán)成果，培養(yǎng)學(xué)生對民族傳統(tǒng)音樂的喜愛時間2017.12.30地點上海市桃浦中學(xué)活動形式演出參加人員初中部民樂團(tuán)古箏隊活動經(jīng)過為營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，12月30日下午，我校組織了古箏演奏會暨2017年元旦聯(lián)歡會。在一首高山流水的古箏演奏中，音樂會拉開了序幕。本次古箏演奏會暨2017年元旦聯(lián)歡會由我校民樂團(tuán)古箏隊擔(dān)任主演，并邀請了民樂團(tuán)的琵琶隊及管樂團(tuán)參與演出。正常演奏會演出的曲目有高山流水胡笳十八拍漁舟唱晚關(guān)山月陽關(guān)三疊等。收獲與結(jié)論古箏音樂在古代就得到廣泛的應(yīng)用，深受各階層人士的歡迎與喜愛，是一種雅俗共賞的藝術(shù)，其娛樂性表現(xiàn)得比較突出。彈箏者上至帝王將相，下至平民百姓，特別是文人把古箏藝術(shù)融入詩詞歌賦中，對他們的創(chuàng)作起到了一定的作用。現(xiàn)代社會，很多大型的文藝演出上，經(jīng)常會出現(xiàn)不同形式的古箏演奏，深受大眾的喜愛。許多人學(xué)習(xí)古箏就是因為喜歡它的音色和彈奏時優(yōu)雅的感覺，把從在古箏學(xué)習(xí)中得到的知識和無形中獲得的修養(yǎng)，運用到生活中去，使生活變得豐富多彩。備注無項目研究過程（活動）記錄第 10 次活動活動主題清明祭英魂 傳承紅色基因活動目的牢記家鄉(xiāng)的先烈，心懷感恩之情，傳承紅色基因，從中汲取信仰的力量。時間2017.3.31地點同濟大學(xué)（滬西校區(qū)）活動形式社會實踐參加人員七年級學(xué)生活動經(jīng)過3月31日，桃浦中學(xué)開展“清明祭英魂，傳承紅色基因”主題教育活動。整個活動分兩個階段:第一階段，各中隊利用少先隊活動課的時間，在教室內(nèi)開展了“我們的節(jié)日”活動，通過對清明節(jié)文化的介紹，使隊員們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。不少隊員通過網(wǎng)絡(luò)，家長介紹，收集了相關(guān)的內(nèi)容，精心制作PPT，向其他隊員展示，交流。第二階段，學(xué)校大隊部組織七年級隊員前往同濟大學(xué)（滬西校區(qū)）內(nèi)，祭拜在甲午海戰(zhàn)中為國捐軀的先烈沈壽昌。沈壽昌少懷大志，聰穎好學(xué)，曾赴美留學(xué)。后因國家多難，在北洋艦隊先后服役于“威遠(yuǎn)”艦和“濟遠(yuǎn)”艦。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，沈壽昌忠于職守，指揮反擊。后壯烈殉國，年僅32歲。收獲與結(jié)論總書記期望少先隊員們要從小學(xué)習(xí)做人、要從小學(xué)習(xí)立志、要從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。本次活動在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，全體隊員進(jìn)行了宣誓：聽黨的話、跟著黨走，時刻準(zhǔn)備著、為實現(xiàn)中國夢而奮斗。普陀區(qū)的五色學(xué)堂一直是區(qū)青少年教育的品牌，紅色教育更是普陀區(qū)的傳統(tǒng)，有非常多的教育資源。學(xué)校特意組織隊員們來祭拜沈壽昌，就是讓隊員們牢記家鄉(xiāng)的先烈，心懷感恩之情，傳承紅色基因，從中汲取信仰的力量。備注無項目研究過程（活動）記錄第 11 次活動活動主題吟誦體驗課程活動目的普及傳統(tǒng)讀書方式吟誦時間2017.4.7地點上海市桃浦中學(xué)活動形式體驗課參加人員桃浦中心小學(xué)五年級學(xué)生活動經(jīng)過2017年4月7日下午，桃浦中學(xué)開展了“校園開放日”活動。近190位來自桃浦中心小學(xué)五年級的同學(xué)應(yīng)邀前來參加了活動。此次學(xué)校開放日活動分兩部分內(nèi)容。第一部分讓學(xué)生觀看了在傳承中發(fā)展在堅守中超越2017桃浦中學(xué)學(xué)校介紹，讓同學(xué)們了解我校大修后的校園全貌、師資隊伍、立體化的課程和成果。同時學(xué)校開設(shè)了家長接待咨詢點，就家長關(guān)心的入學(xué)政策、學(xué)校情況等作了解答。第二部分，學(xué)校安排了同學(xué)們分組體驗了我校的特色課程。吟誦體驗課程從剛度過的清明節(jié)談起，簡單地了解了清明節(jié)的由來及二十四節(jié)氣后，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了清明的吳方言吟誦。在顧栗豪老師的講解下，同學(xué)們了解了吟誦不僅有助于記憶背誦文言文，同時更有助于我們深入地去學(xué)習(xí)感受詩歌的情感與音韻美。收獲與結(jié)論吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)誦讀方式，有著兩千年以上的歷史，代代相傳，人人皆能。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過吟誦的方式，才能深刻體會其精神內(nèi)涵和審美韻味。本次開放日的吟誦體驗課程旨在讓同學(xué)們認(rèn)識吟誦，培養(yǎng)對吟誦的興趣，為接下來進(jìn)一步通過吟誦來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩文打下基礎(chǔ)。備注無項目研究過程（活動）記錄第 12 次活動活動主題詩詞與地理知識活動目的讓同學(xué)們感受到地理學(xué)科之美、地理知識的趣味。時間2017.4.7地點上海市桃浦中學(xué)活動形式體驗課參加人員桃浦中心小學(xué)五年級學(xué)生活動經(jīng)過中國的文學(xué)家們給我們留下了許許多多的詩詞，這些詩詞不僅語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，而且還蘊含著各種地理知識。這些詩詞中不乏有描繪的地理景觀的，比如“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”；有描述了地理現(xiàn)象的，比如“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”；也有的揭示了地理規(guī)律，比如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”等。收獲與結(jié)論本次體驗課程讓同學(xué)們感受到了地理學(xué)科之美、地理知識的趣味，從而對這門學(xué)科產(chǎn)生期待，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。備注無項目實施情況總結(jié) 資料：文字+反應(yīng)項目過程實施、成果的照片（直接黏貼在此表中）為社區(qū)及家庭文化氛圍的形成，閱讀中華經(jīng)典，構(gòu)建書香社區(qū)，我校申請了傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)的公益志愿項目，并取得了良好的效果。一、以學(xué)校資源與特色為基礎(chǔ)，因校制宜傳承中華優(yōu)秀文化我校在傳統(tǒng)文化教學(xué)的探索上得到了多方面的肯定，曾獲中央教學(xué)科研所傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)教育科研成果一等獎。依托于現(xiàn)有的學(xué)校資源與特色，我校在“三種人”的育人目標(biāo)中提出了培養(yǎng)具有民族精神的“中國人”，在實施層面上，我們將傳統(tǒng)文化納入了學(xué)校的校本課程，近年連續(xù)不斷地開發(fā)了多門相關(guān)課程。如經(jīng)典誦讀、書畫欣賞、傳統(tǒng)武術(shù)、古箏、琵琶等拓展課。千字文、論語、校訓(xùn)厚德、明志、博學(xué)、篤行等探究課。以課程的形式要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真地去解讀，體悟先哲們的人生智慧與理想追求，體會字里行間所蘊含的道德力量與精神力量，在課堂具體實踐中遵循如下思路：初中：結(jié)合預(yù)備年級、初一、初二學(xué)生各自的心理特征及認(rèn)知特點，分別以記、識、悟為中心構(gòu)建一個傳統(tǒng)文化知識三級梯度認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在橫向的緯度上，以校訓(xùn)為精神內(nèi)核，選取相關(guān)內(nèi)容。預(yù)備年級主要以三字經(jīng)、百家姓等為主，側(cè)重于記誦；初一年級以傳統(tǒng)節(jié)日、小故事等趣味性較強的內(nèi)容為主線，積累知識的同時，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生的理解能力；初二年級以校訓(xùn)為綱，選擇經(jīng)典易誦的篇目，初步培養(yǎng)學(xué)生的文言認(rèn)知、理解能力和情感態(tài)度價值觀；初三年級著眼中考，主要培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦讀的精神和良好的心態(tài)。 高中：結(jié)合高中學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點，構(gòu)建一個多元的能力體系：知識的系統(tǒng)性，能力要求的綜合性，情感思維的邏輯性等，注重在形象思維的過程中開發(fā)學(xué)生的理性思維。高一以唐詩、宋詞、元曲賞析為主線，每一類詩歌的編排都按照題材進(jìn)行分類，有主有次，有講有練，以訓(xùn)練學(xué)生知識遷移的能力。在能力要求上，記誦與理解體悟并重，以記誦促理解。在品讀詩歌中陶冶情操，注重健康精神氣度的養(yǎng)成；高二年級以經(jīng)典文言文解讀為主線，以校訓(xùn)為綱，分為四部分內(nèi)容：厚德、明志、博學(xué)、篤行。特別注重說理的精辟和嚴(yán)密，以及雄辯而不容質(zhì)疑的氣勢，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力，為高中階段議論文的寫作鋪路搭橋；高三年級以校訓(xùn)“明志”為核心，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化知識的同時，啟發(fā)學(xué)生志當(dāng)存高遠(yuǎn)，尋求自己的人生價值。二、以專題講座為抓手，切實推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承針對我校師生開展形式多樣的主題講座，有助于傳統(tǒng)文化的普及與推廣。項目開展期間學(xué)校榮幸地邀請到享受國務(wù)院特殊津貼的華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師朱杰人教授，他給我校師生開展主題為“誠信”的國學(xué)培訓(xùn)。此外，顧栗豪老師曾開展過中華孝文化、詩詞吟誦體驗課等專題講座。三、以比賽為契機，激發(fā)學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情項目開展期間我校積極組織并參與了與傳統(tǒng)文化有關(guān)的各類比賽。我校張熙敏同學(xué)在普陀區(qū)圖工委和學(xué)林出版社聯(lián)合舉辦了中小學(xué)詩歌吟誦及書法比賽中榮獲一等獎。我校高二年級的七名學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過精心準(zhǔn)備、細(xì)致研磨，精彩演繹了經(jīng)典劇目雷雨的第四幕，在第二屆上海市中小學(xué)戲?。ㄕn本?。┭堎愔蝎@得了優(yōu)勝獎的好成績。此外，我