廣州市2019年九年級下學期開學考試語文試題A卷

廣州市2019年九年級下學期開學考試語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列關于文學作品內容及常識的表述，不正確的一項是（ ）A三峽選自酈道元的水經(jīng)注，水經(jīng)注是我國古代的一部游記名著。B答謝中書書作者是陶弘景，南朝齊梁時道教思想家。C蘇軾是宋代文學家，記承天寺夜游寫于被貶黃州期間。D消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。二、字詞書寫2 . 閱讀下面一段文字，按要求回答問題。閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移墨化的浸潤活動。許多散文和小說，都不著痕跡地蘊藏著雋永可貴的價值觀與人生觀。閱讀所帶來的腦力沖擊，足以將水面上的一個小漣漪化為濤天巨浪，從而創(chuàng)造出一個個奇跡。給文段中加點字注音。浸潤不著痕跡 找出文段中的兩個錯別字并加以改正。改為改為三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的記敘文，完成下列小題。每一棵草都會開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我問：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的?！蔽毅蹲×?，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的就沒見過不開花的草。曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！眲x那間，臺下一片靜。從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。3 . 請分析文題“每一棵草都會開花”的含義？4 . 如果在段之間加一個過渡句，應怎樣寫？5 . 結合全文分析文中“男孩”的形象。6 . 文中第段畫線句運用了哪些描寫方法？其作用是什么？7 . 結合生活實際，談談你閱讀本文后所得到的啟示。（80字左右）閱讀下面的文本，完成后面小題。關于“讀書”的主題閱讀有多少人知道，剛剛過去的4月23日，是第18個“世界讀書日”？有多少人記得，自己讀上一本書是在什么時候？是什么書名？有多少人做到，閑暇時能靜下心，找本好書看看？調查表明，我國國民每年人均閱讀圖書僅4 5本，而韓國11本，法日20本，日本40本?？梢?，目前我國國民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。（材料一）自1994年以來，文化部已先后組織開展了四次公共圖書館評估工作，下表為統(tǒng)計結果：(摘自光明日報)（材料二）走進書店少兒圖書區(qū)域，常?？梢钥匆娚倌陜和蚪蛴忻灵喿x的情景?？墒且恍饷婧筒簧俨鍒D赫然印著骷髏頭、兇殺的畫面，翻開書，可見不少“花前月下”的細節(jié)。家長抱怨：“現(xiàn)在的作者、出版商也太不負責任了，有些書雖然打著少兒圖書的旗號，里面的內容卻完全是少兒不宜。我們都希望孩子多讀書，卻不知道該給他們看什么書，更擔心他們看些有損身心健康的書。真希望書店能把好關，多進些好書?！边@些話道出了不少家長的心聲。（引自互聯(lián)網(wǎng)）（材料三）在今年的全國政協(xié)會議上，韜奮基金會理事長聶震寧先生提議開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動。他認為：“閱讀雖然是個人的事情，可正因為冠以全民，便涉及千人萬眾，注定要成為一項個人志愿參與、社會各方面協(xié)同開展的群眾性活動?！彼幸粋€構想，希望由中國志愿者協(xié)會牽頭，在相關部門的支持下，開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動，在全國各地組建全民閱讀志愿者隊伍，主要吸納在校大學生以及新聞出版等文化機構青年員工參加。（摘自光明日報）（材料四）勸讀并非易事，要做好這件事，需要組織者做大量的準備工作 ，努力探索，不斷創(chuàng)新活動方式，激發(fā)讀者的閱讀興趣。今年春節(jié)期間，義烏各“農(nóng)家書屋”全天開放，為農(nóng)民提供文化活動場所。城鄉(xiāng)群眾也充分圖書館、圖書室等陣地，自發(fā)開展文化節(jié)慶活動，濃濃的文化味映襯出張張幸福的笑臉。陽春三月，四川省南充市涪江路小學舉行首屆書籍人物裝扮日塈“書香中起飛，陽光下成長”讀書節(jié)開幕式。學生們把自己裝扮成書籍中的人物，真正太陰這“悅”讀的快樂。4月2日，北京5名小學生的手觸摸水晶啟動球，啟動了“2013全國少年兒童閱讀年”系列閱讀推廣活動。系列活動以“科普閱讀開啟智慧人生”為主題，通過在少年兒童中廣泛開展科普閱讀，傳播科學知識，弘揚科學精神。（摘自義烏商報光明日報）8 . 閱讀（材料一），寫出圖表的主要信息。9 . 分析（材料二），請你分條寫出造成低劣少兒讀物進入市場的原因。10 . 閱讀（材料三）和（材料四），請你用簡潔的語言分別概括這兩則材料的內容。11 . 下列選項中，對圖表分析不恰當?shù)囊豁検牵?）2018年幸福社區(qū)圖書館圖書借閱情況A該社區(qū)男性居民比女性居民更喜歡借閱實用性強的圖書。B該社區(qū)的居民對圖書館的科學普及類圖書不太感興趣。C該社區(qū)的居民喜歡借閱休閑娛樂方面的圖書。D該社區(qū)女性居民圖書借閱量超過了男性居民借閱量。12 . 文中提到“目前我國國民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀”，請結合以上材料，就“如何改變我國國民的閱讀現(xiàn)狀”提出你的建議。（至少三點）閱讀下面的文字，完成下列小題。紫陽腰方英文周末無事，車游紫陽。小時候就喝紫陽茶，年至半百竟未去過紫陽，不夠意思啊。紫陽在漢江邊上，猜想是很通達很便捷的。沒想到實在難走！坡陡彎急，一山爬過又一山，好在翠色染目白云親頰，別有一番俗外之雅呢。翻過三座山，眼底終于浮出一個城，火車的鬧，船笛的叫，頓時沒了清凈。細看紫陽縣城，果然是重慶的濃縮，看不見碟子大的平地。怎么辦？山腰上鑿一個凹，凹處凸起一棟樓。就這么錛石鑿凹，就這么起房凸樓，硬是在夾江的山腰上，錛鑿疊壘了一個城。所謂的碼頭城市，壓根不在乎有無平地，但求兩河交匯，能把舟楫勾留纏綿住就好。浩浩任河，正是在此融入漢江的。想不出如此一個城怎么生活，大概吵架也拉不開距離吵著吵著就勾肩搭背了，干活時則又需要捆上安全繩吧。待到進得城里，但見街道逼仄車輛單行，卻也店鋪比鄰，色彩炫耀嗅覺繽紛。及至日落西江夜色襲來，忽見城燈嘩然綻放。時值秋老虎季節(jié)，人們簡上衣而短下褲，為的是讓胳膊腿兒盡可能地吐熱納涼。尾隨人流浪進商場，再踏梯而上，發(fā)現(xiàn)商場頂部竟是一個很大的廣場。如此疊屋架床式的建造格局，簡直一個香港袖珍版！順音樂聲溜達過去，見人們圍一個圈子。圈外踮腳看圈里，呵呵，一群女子練健美操哩。她們拋甩著纖媚的臂腕，扭動著柔細的腰肢，展示著風致的身段；腳一跺，腰一側扭，臂一斜揚，頭發(fā)就拋上月亮了。夜里看一個資料，上面說：“紫陽腰，漢陰腳，安康女子愛做作，要看水色下白河。”紫陽、漢陰、安康、白河，是安康所轄的四個縣名。當然安康如今叫市了。人生之美，十之八九由女性呈現(xiàn)，所以每一個地方，都把當?shù)嘏悦赖奶攸c，以歌謠的形式提煉出來四處傳播。而女性美的具體表現(xiàn)，當然是以身段最為緊要。身材之標致婉約，則絕對依賴腰肢的拿捏烘托，如此才叫一個動人。何以動人呢？細柔也。紫陽娘們何以生出如此之腰呢？次日早起遛街，似乎得了答案?？偸怯鲆娨恍┡犹糁鈸?，忽忽閃閃地來了，忽忽閃閃地去了。兩個擔籠里，是白嫩的豆腐，是帶露的青椒，是拖泥的新藕，是出江的鮮魚。忽閃忽閃而來，營養(yǎng)于客官；忽閃忽閃而去，生計于家庭終于忽閃出一腰的風情與柔韌。返回時選了一條新路，更覺得這個漢字“腰”，似乎是專為紫陽所造。路是依舊忙著拓，車是依舊不住地停。好在村村通了水泥路，繞道便是。實際上無村可言，因為紫陽人家，一概散布于山之腰嶺之凹。那些粉墻青瓦或者石板房，如一棟棟達官名流的別墅，落座于青坡，半隱于綠巒，恰如次第展開的山水長卷，新意頻出卻也可四字概括山腰人家??！坡是這么陡，勞動的間歇，估計站著就能睡著，反正躺著跟站著沒啥兩樣。如此之地，竟不時見到三五塊石頭攔一巴掌小塘，居然就荷葉田田蜂蝶頻訪了呢。至于竹子，此等俊逸靈秀之物，更是家門掩映垂瓦叩窗。所以這里的狗不咬人只搖尾，充分體現(xiàn)了淡泊無爭的“竹下之風”。然而有些卻是要爭一爭的！于是，山腰上長大的女子和漢子們，就人人成了好歌手。紫陽一名，出自道家。道家是中國唯一固有的宗教，漢江是漢文化最核心的源泉之一。道家以水為善，以茶為慧，以山為美，以歌為雅。落日嶺上，漁火江中，朝暉夕陰大自在，不知功名利祿為何物。紫陽和紫陽人有如此懷柔萬物和諧自然的情致，真是難得?。。ㄟx文有改動）13 . .請從文中找出對紫陽獨特的人文風貌、人情人性最有概括力的四個字，寫在下面的方格中。14 . .文中畫線部分表現(xiàn)了紫陽女子身姿、動作、性格上的什么特點？請分別回答。15 . .作者說，似乎得到了“紫陽女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎樣的答案？16 . .第一二段中兩處加點的文字，寫出了紫陽城怎樣的特點？17 . .作者為什么覺得“漢字腰，似乎是專為紫陽所造”？請結合全文，簡要回答。四、對比閱讀閱讀（甲）（乙）兩個文段，完成下列小題。（甲）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（送東陽馬生序）（乙）李光地字晉卿。年四歲，能以炭摹地上燈字影。稍長，力學，有通才。嘗舉家陷賊，挾以邀金，欲殺者屢，終不懼。間即取書讀，賊大奇之。其伯父日燝，募死士，襲破賊寨，拔以歸。光地少無聲色之好，衣食裁取粗給，經(jīng)年不奏絲竹，門館寂寥，無有私謁。（安溪縣志）注：日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。18 . 解釋加點詞。（1）走送之（2）援疑質理（3）或遇其叱咄（4）賊大奇之19 . 與乙文“其伯父日燝”中的“其”字意思相同的一項（ ）A其真不知馬也B以其境過清C告之于帝，帝感其誠D不能指其一端20 . 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）經(jīng)年不奏絲竹，門館寂寥，無有私謁。21 . 從“嗜學”的角度，簡要分析宋濂與李光地各自不同的表現(xiàn)。五、句子默寫22 . 古詩文名句默寫。窈窕淑女，_。（詩經(jīng)關雎）水何澹澹，_。（曹操觀滄海）感時花濺淚，_。（杜甫春望） _，奉命于未危難之間。（諸葛亮出師表） _，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調歌頭明月幾時有）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中直抒胸臆，表達自己的理想的句子是：_。六、詩歌鑒賞訴衷情（宋）陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。23 . 詞中“關河”指的是。24 . 下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?）A“當年”“匹馬”兩句盡顯詞人只身遠征建功立業(yè)的豪情。B“塵暗舊貂裘”借用蘇秦的典故表達抱負無處施展的惆悵。C“淚空流”既體現(xiàn)了詞人內心的痛苦，又表現(xiàn)出對朝廷的不滿。D“身老滄洲”表達詞人雖已暮年，但仍想征戰(zhàn)沙場的豪邁情懷。七、名著閱讀25 . （題文）閱讀下列材料，根據(jù)要求回答問題。忽然做了一首西江月詞調，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此?倘若他身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今之苦?！背似渚婆d，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口。宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作”。寫罷，擲筆在桌上，又自歌了一回，再飲過數(shù)杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保。拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。請結合小說前面的情節(jié)說說宋江因為哪兩件事“倒被文了雙頰，配來在這里”。選文中宋江的綽號是，從他的題詩中可以看到他怎樣的內心世界？26 . 閱讀下面語段，回答問題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”