人教版中考語文模擬試題

人教版中考語文模擬試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（ ）。A孤注一擲的滑鐵盧搏斗正在進(jìn)行，炮彈便是投下來的鐵色子。B這位老科學(xué)家雖然身處逆境，但他卻安之若素。C在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。D阿炳與一般寄生于社會的叫花子截然不同。2 . 下列各句中沒有語病的一項是（ ）A即便不是很喜歡語文，在臨近中考的最后時刻不讓語文拖后腿，也是一種成功。B游泳專家表示：有人溺水時，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險，而且施救的難度很大。C假如有機(jī)會到北京，我一定要光臨故宮博物院。D有關(guān)莫言獲得2012年度諾貝爾文學(xué)獎的具體詳情，各種媒體爭相全面報道。3 . 下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是（3分）A恣?。╯u）萬籟(li)俱寂B瑰（gu）寶言簡意駭(gi)C愜（qi）意探驪（l）得珠D寒噤（jn）寸積銖（zh）累4 . 下列詞語字音和字形全部正確的一項是（ ）A鐫刻（jun） 遺囑（zh）瀉氣（xi） 殫精竭慮（dn） 屏息斂聲（bng）B默鍥（q）頒發(fā)（bn）要塞（s）催枯拉朽（cu） 一剎那（ch）C悄然（qio） 仲裁（zhn）殲滅（jin）一絲不茍（u） 惟妙惟肖（xio）D嫻熟（xin） 翹首（qio） 潰退（ku） 眼花瞭亂（lio）銳不可當(dāng)（dng）二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀(甲)大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈!5 . 寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。6 . 阿長為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出她什么特點(diǎn)？7 . 下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A本文是以“我”對長媽媽的感情變化為線索展開敘述的。B本文選自魯迅先生的散文集朝花夕拾。C文章開篇先寫“我”對阿長的厭惡和不大佩服，后文寫不識字的阿長為“我”買來山海經(jīng)，令“我”震悚，欲抑先揚(yáng)的寫法，使人物形象更鮮明真實。D文中說“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功?！保}文）閱讀下文，完成小題。(4分)一個哲學(xué)命題我小時住的小鎮(zhèn)土只有兩位理發(fā)師，自然，他們各自的發(fā)型當(dāng)然只能由另外一名理發(fā)師理出來。所以，頭發(fā)干凈整潔的那名理發(fā)師的技術(shù)顯然比不上那名頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師，因為他的發(fā)型就是由頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師理的。這樣一種生活現(xiàn)象卻隱藏著一個哲學(xué)問題?！邦^發(fā)于凈整潔”和“頭發(fā)亂糟糟”都是我們看到的現(xiàn)象，理發(fā)師各自擁有的理發(fā)技術(shù)才是問題的本質(zhì)。很遺憾，兒時的我尚未練成透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的慧眼，常被表面現(xiàn)象所迷惑，以為頭發(fā)干凈整潔的理發(fā)師的技術(shù)是最好的。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。一個河邊釣魚的老頭，競能輔佐姬昌、姬發(fā)父子興周滅商；一個容貌丑陋、放蕩不羈的酒鬼，竟是“竹林七賢”之一的劉伶；一個終生潦倒，混跡于煙花柳巷的公子哥，竟然是開創(chuàng)一代詞風(fēng)的大詞人柳永。如果不是有史記載，有據(jù)可查，我們很難想到這是千真萬確的事實。反之亦然。一個衣冠楚楚、相貌俊俏的帥哥，也可能有著陰險和狡詐的內(nèi)心，比如秦檜，比如阮大鋮。于是，常有人語重心長地提醒我們，待人處事切不可以貌取人。因為，在現(xiàn)實生活中，我們總喜歡以長相、言談、舉止以及衣著打扮來判斷一個人。這個毛病，是老祖宗千百年流傳下來的習(xí)慣，也是我們骨子里根深蒂固的人性弱點(diǎn)。8 . （小題1）本文揭示了一個怎樣的哲學(xué)道理?(2分)9 . （小題2）第自然段運(yùn)用的最主要的論證方法是什么?有什么作用?(2分)三、句子默寫10 . 在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，_，_， _，_。（毛澤東紀(jì)念白求恩）（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。_，_。（劉禹錫秋詞）（3）東臨碣石，以觀滄海。_，山島竦峙。樹木叢生，_。（曹操觀滄海）四、詩歌鑒賞11 . 閱讀下面這首古詩，然后回答問題。醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（1）詩中的“消魂”是什么意思？請回答。（2）賞析“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。五、課外閱讀老馬識途管仲、隰朋從桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與老蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？12 . 解釋下列句中黑體字的意思。從桓公伐孤竹以其愚心而師圣人之智遂得道不亦過乎13 . 翻譯下列句子春往冬反，迷惑失道14 . 故事給了你什么啟示？六、名著閱讀15 . 閱讀選自艾青詩選的詩句及水滸傳的文段，填寫與之對應(yīng)的詩文題目或人物姓名。詩文題目/人物姓名詩句/文段（1）假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉（2）呈給你泥黑的溫柔的臉顏，/呈給你養(yǎng)育了我的乳房，/呈給你的兒子們，我的兄弟們，/呈給大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她們的兒子，/呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。水滸傳（3）走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光滑的大青石，把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺，忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。水滸傳在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。（4）從門縫中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話（1）_（2）_（3）_（4）_七、綜合性學(xué)習(xí)16 . 近兩年來，中國科技取得了許多令世界矚目的成就，上天入地、通江達(dá)海你校將舉行以“走近中國科技”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下面的任務(wù)。圖1:華為創(chuàng)始人任正非圖2:青年科學(xué)家曹原圖3：嫦娥四號圖4：港珠澳大橋(1)參照示例，從上面四幅圖片中任選一幅，根據(jù)最近發(fā)生的與圖片有關(guān)的重要事件，擬寫一句話新聞。(不超過20字)示例：全球同時速最長動車組列車“復(fù)興號”上線運(yùn)行。(2)你校邀請了上面圖片中某個人物或成果創(chuàng)造者、設(shè)計師來作報告，在互動交流環(huán)節(jié)，你獲得了一次向?qū)Ψ教釂柕臋C(jī)會，請你作出恰當(dāng)?shù)谋硎觥?圖片任選其一，要求語言得體，提問有針對性)八、作文17 . 作文在豐富多彩的生活中，充滿朝氣與憧憬的你一定有值得自豪的優(yōu)勢，請以“我擁有”為題目，寫一篇文章。要求：（1）