打開(kāi)高考作文思路的創(chuàng)新思維

打開(kāi)高考作文思路的創(chuàng)新思維,一、拿到作文題怎么辦,找一找,找關(guān)鍵：找原因找對(duì)象找關(guān)系找傾向。提供的材料總是有一個(gè)中心，為了突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句，抓住這些關(guān)鍵詞句就能把握材料的精髓，準(zhǔn)確理解材料，正確立論。,例2：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少與800字的文章。（60分）,一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)啊！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。,找原因,俗語(yǔ)“無(wú)因不成果”，是說(shuō)任何事物的發(fā)展變化都有其原因。我們一旦知其結(jié)果，只要順藤摸瓜，層層推進(jìn)，總能探求其原因。依據(jù)材料分析找原因，就是根據(jù)結(jié)果去推求原因，在原因處立論，確立文章的觀點(diǎn)。,找原因：因果推導(dǎo)分析法：,任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。所謂因果推導(dǎo)分析法是指由結(jié)果去推導(dǎo)原因，分析實(shí)質(zhì)。給材料作文所給的材料常常都是一些現(xiàn)象，是事件發(fā)展的結(jié)果。我們?nèi)绻麖倪@個(gè)結(jié)果出發(fā)，去探究原因，往往可以找出一些規(guī)律性的東西。烏鴉為什么抓山羊失??？因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件（身子太輕，爪子不如老鷹鋒利），盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，可立意為：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。當(dāng)然，也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛(ài)?。　狈治鲈蛄⒁?。為什么小孩覺(jué)得烏鴉也很可愛(ài)呢？因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫(xiě)出新意。,中心事件結(jié)果原因?yàn)貘f學(xué)老鷹抓小羊被牧羊人抓住機(jī)械地模仿、照搬，而不考慮自身的條件經(jīng)過(guò)分析我們可以得出如下立意：1、正確認(rèn)識(shí)自己。（或：人要有自知之明）2、要考慮自身的條件，確定好人生的位置。,找對(duì)象：找材料中的對(duì)象及相應(yīng)內(nèi)容，從中分析出主旨以確定立意。,對(duì)象內(nèi)容立意烏鴉：烏鴉學(xué)老鷹抓小羊羨慕被牧羊人抓住知人難，知己更難正確認(rèn)識(shí)自己牧羊人：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)”要確定好人生的位置人貴有自己之明小孩：“它也很可愛(ài)??！”要大膽地嘗試，勇敢地追求。：,找關(guān)系,材料中人或事物往往不是孤立存在的，他們總是以一定的關(guān)系而依存，我們可以從分析他們間的關(guān)系入手而立論，看看他們是什么樣的相互關(guān)系，是如何聯(lián)系在一起的，他們的正常關(guān)系是怎樣的，不正常的關(guān)系又該怎么辦。這樣準(zhǔn)確抓住了他們間的關(guān)系就能正確立論了。,例1：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）,農(nóng)夫在地里種下了兩粒種子，很快它們變成了兩棵同樣大小的樹(shù)苗。第一棵樹(shù)開(kāi)始就決心長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，所以它拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲(chǔ)備起來(lái)，滋潤(rùn)每一枝樹(shù)干，盤(pán)算著怎樣向上生長(zhǎng)，完善自身。由于這個(gè)原因，在最初的幾年，它并沒(méi)有結(jié)果實(shí)，這讓農(nóng)夫很惱火。相反，另一棵樹(shù)也拼命地從地下吸取養(yǎng)料，打算早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果，它做到這一點(diǎn)了。這使農(nóng)夫很欣賞它，并經(jīng)常澆灌它。時(shí)光飛轉(zhuǎn)，那棵久不開(kāi)花的大樹(shù)由于身強(qiáng)體壯，養(yǎng)分充足，終于結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而那棵過(guò)早開(kāi)花的樹(shù)，卻由于還未成熟時(shí)，便承擔(dān)起了開(kāi)花結(jié)果的任務(wù)，而它結(jié)出的果實(shí)苦澀難吃，也不討人喜歡，老農(nóng)詫異地嘆了口氣，終于用斧頭將它砍倒，用火燒了。要求全面理解材料，自主確定立意，確定文題，確定文體，不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。,這是一則敘事材料，是說(shuō)兩粒樹(shù)種的不同結(jié)局：一種是急于開(kāi)花結(jié)果，最后果實(shí)苦澀難吃，落下被砍掉、被火燒的結(jié)局；一種是拼命吸收養(yǎng)料，把養(yǎng)料儲(chǔ)備起來(lái)，盤(pán)算著怎樣向上生長(zhǎng)，完善自身，結(jié)出的果實(shí)又大又甜。我們“由果找因”就可以找出兩種結(jié)果的不同原因：前者是急于求成，后者是厚積薄發(fā)。我們從“急于求成”和“厚積薄發(fā)”的思辨關(guān)系處立論就行。急于求成與厚積薄發(fā)，是兩種做事方法。急于求成動(dòng)機(jī)雖是好的，但由于忽略事物發(fā)展的客觀規(guī)律，往往失敗，甚至?xí)m得其反。厚積薄發(fā)則指充分準(zhǔn)備后才能將事情辦好；只有基礎(chǔ)雄厚，發(fā)出的力量才強(qiáng)大。顯而易見(jiàn)，厚積薄發(fā)才是較為穩(wěn)妥且勝算較大的處事方法。,對(duì)于這種談兩方面的思辨性作文，套路一般意義上是雙管齊下，而后一言以蔽之。具體到這個(gè)題目基本思路可以是這樣的：首先引出話題；接著亮出觀點(diǎn)應(yīng)厚積薄發(fā)；先批駁急于求成（肯定動(dòng)機(jī)，批駁其做法，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，再小結(jié)）；然后主張厚積薄發(fā)（從效果來(lái)看較好，舉出事例論證，點(diǎn)出怎么做：重積累，待發(fā)展，待時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手）；最后總結(jié)。急于求成的論據(jù)有：拔苗助長(zhǎng)；大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)；韓國(guó)科學(xué)家造假事件等。厚積薄發(fā)的論據(jù)有：劉邦積蓄力量終得天下；秦統(tǒng)一六國(guó)乃幾世之功；漢武帝削藩，出擊匈奴乃仗文帝、景帝的基礎(chǔ)；開(kāi)元盛世與貞觀之治的承繼關(guān)系。古今中外這方面的事例很多。,例2：閱讀下面五組詞語(yǔ)，然后按要求作文。,（1）夢(mèng)想自信青春責(zé)任挫折知識(shí)能力（2）曲線合作追求動(dòng)力管理成功目標(biāo)（3）計(jì)劃行動(dòng)偏見(jiàn)慣性簡(jiǎn)單傳統(tǒng)創(chuàng)新（4）競(jìng)爭(zhēng)智慧枷鎖視角自我快樂(lè)坐標(biāo)（5）社會(huì)文化自然情感學(xué)習(xí)規(guī)律心靈要求：在五組詞語(yǔ)中任意選出兩個(gè)詞語(yǔ)，構(gòu)成一個(gè)話題，然后圍繞這個(gè)話題寫(xiě)一篇作文。注意：兩個(gè)詞語(yǔ)可以在一組當(dāng)中選，也可以在五組當(dāng)中交叉選擇。立意自定。體裁不限。題目自擬。不少于800字。,夢(mèng)想與后面詞組組合成話題的立意,（1）自信與夢(mèng)想。自信是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力源。（2）青春與夢(mèng)想。青春時(shí)代打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要條件。（3）夢(mèng)想與責(zé)任。勇于負(fù)責(zé)任是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的品格。（4）夢(mèng)想與挫折。戰(zhàn)勝挫折，從挫折中找到新方法可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（5）夢(mèng)想與能力。能力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。（6）夢(mèng)想與曲線。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是一帆風(fēng)順的。（7）夢(mèng)想與合作。合作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)重要手段。（8）夢(mèng)想與追求。只有勇于追求才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（9）夢(mèng)想與管理。管理好自我是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提。（10）夢(mèng)想與計(jì)劃。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的保證。（11）夢(mèng)想與行動(dòng)。只有行動(dòng)才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想是空想。（12）夢(mèng)想與偏見(jiàn)。偏見(jiàn)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大敵。,（13）夢(mèng)想與創(chuàng)新。只有不斷地創(chuàng)新，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（14）夢(mèng)想與智慧。擁有智慧是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要條件（15）夢(mèng)想與枷鎖。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要甩開(kāi)一切無(wú)形和有形的枷鎖。（16）夢(mèng)想與視角。時(shí)時(shí)擁有新的視角，才有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（17）夢(mèng)想與坐標(biāo)。只有找準(zhǔn)坐標(biāo)，找準(zhǔn)定位，才有助于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。（18）夢(mèng)想與學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才有助于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。（19）夢(mèng)想與規(guī)律。只有找準(zhǔn)事物中的新規(guī)律，才有助于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。（20）夢(mèng)想與心靈。擁有美好的心靈，實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想才是甜蜜的。,新材料作文的基本模式,引議聯(lián)結(jié)的結(jié)構(gòu)模式引引述材料，提出論點(diǎn)?！耙币?jiǎn)明。議針對(duì)材料，進(jìn)行議論。“議”要準(zhǔn)確。聯(lián)聯(lián)系實(shí)際，深入闡發(fā)。“聯(lián)”要恰如其分。結(jié)總結(jié)全文，首尾照應(yīng)。“結(jié)”要畫(huà)龍點(diǎn)睛。,找傾向,命題者在提供材料時(shí)，在其中將自己的褒貶愛(ài)憎的感情或明或暗地體現(xiàn)出來(lái)，這就是材料的思想或情感的是非傾向性，對(duì)此不可視而不見(jiàn)。辨明材料中的傾向性，可以判斷自己提煉的觀點(diǎn)是否正確。,例6：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）,當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數(shù)好事之徒趨之若鶩。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。但迄今為止，仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。要求全面理解材料，自主確定立意，確定文題，確定文體，不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。,材料中的情感傾向十分明顯?！昂檬轮健薄ⅰ摆呏酊F”等詞貶斥之情溢于言表。對(duì)想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對(duì)斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。據(jù)此可立意為：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。如果不注意分析情感傾向，立意為：堅(jiān)持就是勝利或攻書(shū)莫畏難。就明顯偏離題意?？傊?，根據(jù)材料寫(xiě)作文，審題立意，不能偏離材料自行確定立意，而要全面仔細(xì)地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立意的角度。不能另搞一套。上面的幾中方法不是孤立運(yùn)用，而是相互聯(lián)系、綜合使用的。每則材料都可從多個(gè)角度分析立意，然后再選擇構(gòu)思作文。,分一分,指的是話題的分解。話題的分解就是把一個(gè)基本話題分解為若干子話題的過(guò)程及方法。,“故都的秋”,故都的秋花，故都的秋槐，故都的秋蟬，故都的秋雨，故都的秋果。,“燈”,平房的燈，指路的燈，長(zhǎng)夜孤燈，海峽火炬，拯救的燈和希望的燈。,例4：以“我”為話題，寫(xiě)一篇800字的文章，立意自定，體裁自選，題目自擬，不要寫(xiě)成詩(shī)歌。,第一個(gè)“我”：是，自然人的“我”，是動(dòng)物的“我”，它的追求有兩個(gè)目標(biāo)，一是保存生命活下去，二是保存種族，延續(xù)后代。第二個(gè)“我”：是社會(huì)人的“我”，是群體共生的我，是適應(yīng)環(huán)境的我。是奉獻(xiàn)的我，適應(yīng)的我，關(guān)愛(ài)的我，慈悲的我，遵守公德的我，遵守社會(huì)紀(jì)律的我。第三個(gè)“我”：是思考的我，心靈的我，個(gè)人品格的我，自新自造的我。這個(gè)我是獨(dú)立的個(gè)性化的我，理性的我，真正的我，是駕馭人生、支撐社會(huì)的我。,如果按橫向分解，可以分為：,（1）內(nèi)我與外我，內(nèi)我就是隱藏在內(nèi)心深處的我；外我就是別人眼中的我。（2）本我與超我，本我就是生命本源心理需求的我；超我就是社會(huì)規(guī)范、倫理道德、價(jià)值觀念等在人的心理結(jié)構(gòu)中形成的我。（3）主我與客我，主我就是主體的自我意識(shí)；客我就是為主我所感知的身心狀態(tài)。如情不自禁。（4）個(gè)我與他我。個(gè)我就是能代表自己個(gè)性、自己真實(shí)思想的我；他我就是被外界思想灌輸?shù)奈摇＃?）今日之我與昨日之我。,二、考場(chǎng)上的注意事項(xiàng),（考場(chǎng)作文不失分的技巧）,1、構(gòu)思新穎，但不能過(guò)于隱晦。2、該小結(jié)時(shí)要小結(jié)，該點(diǎn)睛時(shí)必點(diǎn)睛，該歸納時(shí)須歸納。3、寫(xiě)好標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，用好過(guò)渡和照應(yīng)。4、材料處理有特點(diǎn)調(diào)整角度，使自備的材料為高考作文服務(wù)。材料的處理要適