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第1 課時(shí) 不進(jìn)位加課 題第1 課時(shí) 不進(jìn)位加導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。2、通過實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力重 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能運(yùn)用多種方法正確計(jì)算。學(xué) 習(xí) 過 程（一）知識(shí)鏈接1、第11頁(yè)的圖講了什么內(nèi)容？你認(rèn)為哪兩個(gè)班可以坐一輛車？為什么？能說說你的計(jì)算方法嗎？2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算，并說說你是怎樣算的。8+5 30+19 37+50 23+6 45+5（二）新知自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)一：1、從學(xué)生匯報(bào)中抽出問題：二（1）班和二（2）班能合乘一輛車嗎？小組重點(diǎn)討論并交流，班級(jí)匯報(bào)并小結(jié)：（1）你是怎樣計(jì)算的？（2）用小棒擺一擺計(jì)算過程（3）用豎式怎樣計(jì)算？（4）列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？2、小組互相出一道兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的題目，列豎式計(jì)算并互相評(píng)價(jià)。再全班展示。3、抽出問題：二（3）班和二（4）班能合乘一輛車嗎？怎樣列豎式計(jì)算？先用小棒擺一擺，再筆算。學(xué)生嘗試列豎式計(jì)算，然后在組內(nèi)交流。最后全班進(jìn)行小組展示并評(píng)價(jià)。學(xué) 習(xí) 過 程（三）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、課本第12頁(yè)“做一做”和第13頁(yè)“做一做”。2、課本練習(xí)二第1、2題。（四）加油站 (五)質(zhì)疑評(píng)學(xué)1、質(zhì)疑：你還有不懂的問題嗎？如果有，請(qǐng)?zhí)岢鰜?，大家?guī)湍憬鉀Q。2、評(píng)學(xué)：（1）這本節(jié)你學(xué)到了哪
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