人教版2020版八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題B卷（練習(xí)）

人教版2020版八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個(gè)人心中都必須繃緊一根安全弦。C在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。D因?yàn)榉堑鋪韯輧疵?，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地奮斗在“抗非”的第一線。2 . 下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A歐陸古典主義皇家園林，栽種著幾十萬株名貴樹種，樹冠繁茂濃蔭，銀杏、櫻花、廣玉蘭名貴樹種錯(cuò)落點(diǎn)綴園中，花枝招展，姿態(tài)優(yōu)美。B經(jīng)過護(hù)欄改造、路面平整等系列改造，宜興的城市面貌煥然一新。C不少學(xué)者認(rèn)為讀點(diǎn)經(jīng)典叢書對(duì)中學(xué)生的影響將是潛移默化的。D這次考試，我居然考了100分，實(shí)在讓我喜出望外。3 . 下列各組加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A笸籮（p）確鑿（zo）御聘（pn）鮮為人知（xin）B沉淀（din）瀕臨（bn）锃亮（zn）分外妖嬈（fn）C皸裂（jn）悖謬（bi）咫尺（zh）毋庸贅言（zhu）D矜持（jn）繁衍（yn）蹂躪（ln）奄奄一息（yn）4 . 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A一著驚海天是一篇新聞特寫，報(bào)道了我過航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的經(jīng)過。B藤野先生是魯迅先生寫的一篇回憶性散文。它以作者在日本留學(xué)期間，與藤野先生的交往為敘事線索，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。C蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。宋代文學(xué)家，與蘇洵、蘇轍合稱為“三蘇”。D使至塞上作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”5 . 依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）在中國為什么會(huì)出現(xiàn)水墨畫，這顯然有技術(shù)村料和藝術(shù)傳統(tǒng)方面的原因。_，為水墨畫的出現(xiàn)提供了基礎(chǔ)。但更主要的原因來自觀念方面。唐代書藝術(shù)家在道家思想影響下，提出了“同自然之妙有“的的觀點(diǎn)，即書畫藝木應(yīng)該具有造化自然的性質(zhì)，造化白然是最樸素的，它排人為，排斥文飾。這種追求，休現(xiàn)在山水畫創(chuàng)作中，就是以水墨代替青綠著色。水墨的世界，可以_，更能_。水墨山水畫的興起，和畫家在道家思想響下追求“同自然之妙有”的境界有著必然的聯(lián)系中國悠久的書法傳統(tǒng)，其創(chuàng)作方式對(duì)水墨畫有直接影響中國發(fā)達(dá)的造紙技術(shù)造出具有良好質(zhì)感和豐富滲透功能的紙張表現(xiàn)出色彩無法傳達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)出色彩的感覺ABCD6 . 下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A“霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。”此句搭配不當(dāng)，“激發(fā)”和“眼球”搭配不當(dāng)，可把“激發(fā)”改為“吸引”。B“在他們內(nèi)心深處，與其盼望著說回家，毋寧說更害怕回家”屬于遞進(jìn)復(fù)句。C“這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。”中“五、六天”之間的頓號(hào)應(yīng)刪去。D“道德高尚”“撥動(dòng)心弦”“中國方案”“打掃干凈”四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)完全不同。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題老圣人趙長春袁店河有個(gè)說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”這個(gè)說法有點(diǎn)諷刺和嘲弄老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知現(xiàn)在老了就加了個(gè)定語，“老圣人”老圣人做的事情有些不同于他人就拿春分這一天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起來老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎(jiǎng)這個(gè)時(shí)候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧不過，大人們不多，年輕人更少，這時(shí)候，老圣人看著孩子們，一臉的笑人們說：“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本、文具盒”老圣人說：“這很有意思就拿春分立蛋來說，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一代代，傳到現(xiàn)在了，會(huì)玩的人少了，人家外國反而玩瘋”老圣人說：“一年之計(jì)在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好”說話間，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子將雞蛋立起來了孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井現(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了后來，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了老圣人就操心老槐樹下的大碾盤有個(gè)夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下原來，那些人又來偷了！老圣人說，每個(gè)人都有故事，每個(gè)村子都有歷史，每一家都是傳奇這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷他說的故事，有個(gè)后來上了大學(xué)的孩子寫了出來，寫進(jìn)了他的書里老圣人保護(hù)老碾盤，差點(diǎn)兒拼了老命春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤”老槐樹、老碾盤，就成了村子一景還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)他喜歡管閑事，不怕人家煩他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟丟了，就丟了臉面”想一想，對(duì)，就是當(dāng)年孔圣人周游列國時(shí)說的，提倡的老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香他有個(gè)治療小孩子感冒、頭痛的驗(yàn)方，就是點(diǎn)燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味幾聲噴嚏，打個(gè)冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！老圣人說：“古人憑心，誠信為本墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心學(xué)須靜也，靜須學(xué)也可惜，好多人做不到了”老圣人九十多歲了，身體很好他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水有記者采訪，問這是不是他的長生之道他說：“哪里呀，兒時(shí)家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里不過，“圣人”的真正意思是很有講究的在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱呼現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？（原載百花園2017年2期）7 . 簡要概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事8 . 品味第段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出來（60字以內(nèi)）9 . 第段兩處加點(diǎn)的“就好了”有何表達(dá)效果？請(qǐng)加以賞析幾聲噴嚏，打個(gè)冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！10 . 文中多次出現(xiàn)“老碾盤”，請(qǐng)?zhí)骄科渥饔瞄喿x下文，完成后面小題。熊貓為什么這樣“紅”為什么全世界的人都覺得大熊貓可愛？因?yàn)榇笮茇埻昝婪狭巳祟悓?duì)“可愛”的定義，或者說它們長得很像人類嬰兒，賣萌技能100分。早在網(wǎng)絡(luò)直播火起來之前，許多人就已經(jīng)整天趴在ipanda（熊貓直播頻道）上看大熊貓了，死忠粉們對(duì)每只熊貓的性格和喜好如數(shù)家珍。問題是，人們?yōu)槭裁从X得大熊貓?zhí)貏e可愛而不是其他什么動(dòng)物？一個(gè)情感正常的人類看到熊貓的反應(yīng)，跟看到嬰兒的反應(yīng)差不多，小貓小狗同理。研究顯示，無論當(dāng)沒當(dāng)父母的男女在看到嬰兒面孔的140毫秒之內(nèi)，大腦掃描就能在其眼窩前額皮質(zhì)的特定區(qū)域捕捉到信號(hào)，而看成人面孔時(shí)則不能。那么，人又為什么會(huì)覺得嬰兒可愛呢？事實(shí)上，我們并不是因?yàn)閶雰洪L得可愛才喜歡它們，而是在漫長的進(jìn)化中，人類已經(jīng)自動(dòng)把嬰兒的特征定義為“可愛”甚至不光是長相，連它們的笑聲、牙牙學(xué)語和氣味都會(huì)讓人欲罷不能。哺乳動(dòng)物的幼崽天生需要精心照顧才能活下去，因此賣萌求生是它們生來就有的技能。人類嬰兒是多么煩人的小妖精啊，他們只會(huì)嗷嗷哭沒法溝通，幾個(gè)小時(shí)就得吃一次奶，不能自己大小便，連睡覺也要人抱著哄。如果長得不萌、不能迅速吸引大人的注意并激起他們的保護(hù)欲，可能早就被丟去喂狼了?？梢哉f，幼崽的“可愛”特性保證了物種的延續(xù)。這正是奧地利動(dòng)物心理與行為學(xué)家洛倫茲在上世紀(jì)中葉的研究課題之一，在他的理論中，具有以下特征的生物會(huì)被認(rèn)為“可愛”：擁有較高的頭身比，且頭比較圓;大而突出的前額;眼睛在臉部占比較大，且位于頭部中線以下;圓圓的、突出的臉頰;圓滾滾的身體;身體表面柔軟有彈性。一般來說，人類和其他哺乳動(dòng)物的幼崽都符合以上特征。隨著幼崽的成長，眼睛并不會(huì)隨著身體的長大而變大，而同時(shí)口鼻部位比例提高，四肢變得修長，成為“不可愛”的成年個(gè)體。其中一些保留了幼年特征比如大眼睛、大頭、發(fā)色淺和蘋果肌的個(gè)體仍然會(huì)討人喜歡，這種現(xiàn)象被稱為“幼態(tài)延續(xù)”。說回到大熊貓，你不難發(fā)現(xiàn)它們的長相投機(jī)取巧地滿足了以上幾乎所有條目。雖然眼睛本身很小，但眼影、黑眼圈足夠讓人產(chǎn)生大眼的錯(cuò)覺;頭身比跟黑熊也差不多，但頸部的黑白分界靠下，因而顯得頭大;不僅臉圓耳朵圓，身子也是圓滾滾毛茸茸。也難怪它們被選為野生動(dòng)物保護(hù)的旗艦種，畢竟擅長賣萌好求生存。11 . 本文的說明對(duì)象是什么？12 . 本文的說明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。13 . 第段中段劃線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？14 . 如果下面這則材料作為本文的例子，放在文章的什么位置合適？為什么？幼態(tài)化也是毛絨玩具和卡通形象招徠人氣的秘密。如果把不同時(shí)期的米老鼠形象擺成一排做個(gè)比較，你就能清晰地看到這個(gè)趨勢。跟早期還帶著老鼠臉形的米奇相比，現(xiàn)在的頭和眼睛都變大了不少，耳朵的后移增大了鼻子和耳朵之間的距離，因此擁有了一個(gè)嬰兒般飽滿的前額，細(xì)弱的四肢也被寬大的口袋裝和鞋子蓋住。伴隨著外表的變化，米奇也從一只吵吵鬧鬧甚至有施虐傾向的老鼠，變成了一個(gè)性格溫和、人畜無害的萌物。記敘文閱讀他徹底失望了，感到這個(gè)世界已經(jīng)容不下他，過去的烙印將永遠(yuǎn)無法抹去。每天面對(duì)冷漠的面孔，不屑的眼神，沒有人看得起他，他被這個(gè)世界徹底拋棄了，回不了頭了，他心灰意冷，剛剛萌發(fā)的良知和善心又泯滅了。他想到了報(bào)復(fù)，他要報(bào)復(fù)這個(gè)世界，報(bào)復(fù)那些鄙視他的人。他在內(nèi)心醞釀著復(fù)仇計(jì)劃，用仇視的目光觀察著出出進(jìn)進(jìn)的住戶，等待時(shí)機(jī)，尋找機(jī)會(huì)。他是個(gè)盜竊犯，刑滿釋放后無處安身，幾經(jīng)周折，才被居委會(huì)安置到這個(gè)小區(qū)當(dāng)保安，可小區(qū)居民大多知道他的過去，許多人投來鄙夷的目光，竊竊私語、指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至下意識(shí)地躲著他，像躲瘟疫一樣。他忍氣吞聲，一忍再忍，好長時(shí)間過去了，大家對(duì)他的態(tài)度依然如故，他的忍耐已達(dá)到了極限，實(shí)在忍無可忍了，干脆破罐子破摔，他想到了報(bào)復(fù)的快感。他曾經(jīng)是個(gè)手段很高明的竊賊，無論多么復(fù)雜的鑰匙只要讓他瞅上一眼，就能原樣配制出來，他有時(shí)很自豪，認(rèn)為自己很有天賦，天生就是做賊的材料。他想要大撈一把，然后遠(yuǎn)離這個(gè)讓他痛心的地方。做出這樣的決定后他反而輕松了許多，可是機(jī)會(huì)難得，人們的鑰匙都是隨身攜帶或裝在手包里，讓他瞧一眼的機(jī)會(huì)都沒有，這讓他很著急。今天的天氣很糟，就像他的心情，烏云陰沉沉地壓在頭頂，讓人喘不過氣來，他感覺快要窒息了，他想吼叫、想爆發(fā)，他要撞破這個(gè)沉悶的世界。忽然，眼前一亮，仿佛冥冥黑夜透進(jìn)了一束亮光，他的心也隨之一亮。她來了，A.像一團(tuán)潔白的云彩飄了過來，他的心情一下子敞亮了許多。近日來唯一讓他欣慰的就是每天能看見她，這成了他每天奢侈的享受。他聽說她是小學(xué)教師，大家都稱她白老師，剛剛搬來不久，帶著一個(gè)上小學(xué)的兒子，高挑勻稱的身材，五官端莊清秀，經(jīng)常穿白色的連衣裙，走過大門目不斜視，高傲矜持得像個(gè)公主，在他心目中她簡直就是天使，盡管她同其他人一樣也從沒正眼瞧過他一眼，但他依然每天盼望著能看見她?！澳茫?qǐng)幫我一個(gè)忙好嗎？”她走到他面前問，聲音甜甜的，像夏天的風(fēng)輕輕吹過。他反而嚇了一跳，愣了愣神，問：“你你是在叫我嗎？”“對(duì)，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙?！彼呓徊秸f，“是這樣，我們學(xué)校下午有活動(dòng)，我不能按時(shí)回家，可我兒子早上忘帶鑰匙了，他回家進(jìn)不了門，您看這天色又不好，我想把鑰匙寄放在您這兒，讓他回來到您這兒拿好嗎？”“這這當(dāng)然行，只要您放心?！彼艹龊跻饬?，有點(diǎn)兒受寵若驚?！翱茨f的，這有什么不放心的?！彼f,“都在一個(gè)院子里住著，那就麻煩您了”。她一臉的真誠，把鑰匙遞了過去，沖著他莞爾一笑，道聲謝謝，仍像一朵潔白的云彩飄走了，只留下了淡淡的清香。他局促地接過鑰匙，感覺心跳加速，有點(diǎn)兒心慌。他過去做過多少“活兒”，都鎮(zhèn)定自若，從來沒有像現(xiàn)在這樣心慌過，他也搞不清楚這是怎么回事?？粗种械蔫€匙，仿佛還帶著她淡淡的體溫，一股暖流從手中蕩漾開來，直暖到心底，他全身的血液一下子沸騰了，多少天來的壓抑一掃而光，心里輕松了許多。一陣清風(fēng)吹過，烏云散去，太陽從云縫里直射下來，照著這把金光閃閃的鑰匙。這是打開他心鎖的鑰匙，他又仿佛看到了新生的希望。他昂起頭長吁一口氣，天，竟是那么藍(lán)，B.有幾朵潔白的云彩悠悠飄過。15 . 文章以“鑰匙”為標(biāo)題，有什么作用？16 . 文章主要寫了什么事？請(qǐng)用簡潔語言概括。17 . 從全文看，第段能否刪去？為什么？18 . 文中畫線的A、B兩句都寫到了“潔白的云彩”，其表達(dá)效果有何不同？19 . 傍晚，如果“他”見到白老師的孩子，會(huì)說些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想像，把“他”說的話寫在下面。（60個(gè)字以內(nèi)）三、句子默寫20 . 經(jīng)典詩文默寫（1）沉舟側(cè)畔千帆過，_。（ 劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（2）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋）（3）大漠孤煙直，_。（王維使至塞上）（4）濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲 秋思）（5）_，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）（6）一鼓作氣，_，三而竭。 （左傳）（7）參差荇菜，_。窈窕淑女，琴瑟友之。（關(guān)雎）（8）山舞銀蛇，原馳蠟象，_。（毛澤東沁園春 雪）（9）春天像剛落地的娃娃，_，它生長著。（朱自清春）（10）_，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅從百草園到三味書屋）四、課內(nèi)閱讀閱讀下文，完成后面小題水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤愛蓮說）21 . 下列句中加點(diǎn)字的讀音與畫線句中“濯”的讀音相同的一項(xiàng)是（ ）A著我舊時(shí)裳（木蘭詩）B若躇步跐蹈，終日在地上行止。（杞人憂天）C槕數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。（河中石獸）D徐以杓酌油瀝之。（賣油翁）22 . 下列句中“之”與“水陸草木之花”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）A何陋之有？（陋室銘）B知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語）C予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）D其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。（河中石獸）23 . 下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A苔痕上階綠，草色入簾青。（陋室銘）譯：苔蘚蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。B一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理?！?（河中石獸）譯：一位講學(xué)家為寺廟搭建帳篷，聽聞了這件事笑著說：“你們這些人不懂得物理學(xué)的原理?！盋當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（木蘭詩）譯：當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。D香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褒玩焉。（愛蓮說）譯：香氣傳得越遠(yuǎn)，就越清幽；蓮筆直潔凈地立在水中，可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。24 . 下面對(duì)詩文的理解賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含著在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考。B“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙。C愛蓮說通過贊頌蓮花、菊花、牡丹花的品格，表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格。D木蘭集眾多優(yōu)秀