職業(yè)素養(yǎng)與我

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié) 課 論 文課程名稱：職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)論文題目：職業(yè)素養(yǎng)與我姓 名：徐安然學(xué) 院：人文學(xué)院專 業(yè)：公共管理班 級(jí)：091日 期：2011年1月中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺(tái)）教務(wù)處制職業(yè)素養(yǎng)與我公管091 徐安然 【摘要】現(xiàn)代社會(huì)要求我們大學(xué)生既要具備判斷能力、溝通能力和管理能力，還要塑造自己的個(gè)人專業(yè)形象，這些都是需要職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本學(xué)期開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)這門課，讓我深刻了解了職業(yè)素養(yǎng)的重要性和必要性。我通過霍蘭德職業(yè)性向測(cè)試和自己的實(shí)踐情況的SWOT分析，做了簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃，有了職業(yè)目標(biāo)，再針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)素養(yǎng) 管理 職業(yè)生涯規(guī)劃 SWOT分析這一學(xué)期學(xué)習(xí)這一門職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)，對(duì)我來說是非常幸運(yùn)的一件事情，雖然我只是在大二，但是關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)是少之又少，所以還是需要在就業(yè)前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)自己的未來的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行針對(duì)性的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，下面就是我對(duì)的我的職業(yè)生涯的具體規(guī)劃。首先我做了一個(gè)霍蘭德職業(yè)性向測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，我是屬于SAE型的職業(yè)傾向性，適合從事圖書館管理員、小學(xué)教師、幼兒園教師、學(xué)前兒童教師、中學(xué)教師、師范學(xué)院教師、盲人教師、智力障礙人的教師、聾啞人的教帥、學(xué)校護(hù)士、牙科助理、飛行指導(dǎo)員等教育性和指導(dǎo)性的職業(yè)，我在S型上的得分最高，說明社會(huì)交流能力較強(qiáng)，在具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、思維敏捷、表達(dá)流暢、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)的情況下，可以用自己的實(shí)力拼打出美好的就業(yè)前景，并且為社會(huì)做貢獻(xiàn)，也要用自己的實(shí)力為家人無論是物質(zhì)還是精神上都獲得滿意。所以，我的職業(yè)理想是做一名文藝工作管理者或者是在政府企業(yè)從事管理工作。我個(gè)人更偏好于做一個(gè)文藝工作管理者。有了職業(yè)目標(biāo)以后,再進(jìn)行swot自我分析。一、 個(gè)人背景分析我叫徐安然，是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)煙臺(tái)研究院公共管理09級(jí)的本科生，現(xiàn)在從事大二相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)任研究院藝術(shù)團(tuán)秘書處處長(zhǎng)，合唱團(tuán)成員，并且兼任人文學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部干事，班級(jí)宣傳委員。二、 內(nèi)外部環(huán)境分析1、 內(nèi)部環(huán)境分析：Strengths：a、 思維敏捷、表達(dá)流暢，具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力；b、 專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有有很強(qiáng)的求知愿望和學(xué)習(xí)能力；c、 在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；d、 性格外向，具有較強(qiáng)的社會(huì)交流和人際溝通能力；e、 知識(shí)面范圍廣，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)等各種知識(shí)；f、 做事獨(dú)立，沒有過多依賴性；g、 為人處事理性、感性參半，客觀與主觀相結(jié)合辯證看待問題；h、 勇敢自信，不畏懼學(xué)習(xí)工作生活中的困難和挑戰(zhàn)；i、 愛好廣泛，尤其是在文藝方面才藝突出；Weaks：a、專業(yè)成績(jī)不突出，理論知識(shí)掌握不扎實(shí)、不全面；b、英語水平不高，只能進(jìn)行日常的交流，無法到達(dá)相應(yīng)的要求；c、自身藝術(shù)水平不高，藝術(shù)天賦沒有深入挖掘和充分培養(yǎng)；d、為人處世需要鍛煉，涉世不深，心智沒有十分成熟；e、對(duì)一些問題的觀察不夠深入全面；f、在某些事情上偶爾會(huì)任性沖動(dòng)；g、個(gè)人的知識(shí)水平有待提高，無論是專業(yè)知識(shí)，還是其他方面知識(shí)都有很大進(jìn)步空間；2、外部環(huán)境分析“Opportunities：a、 由于我國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，我國(guó)急需經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才，管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊；b、 在中國(guó)發(fā)展的大批外資企業(yè)為了適合中國(guó)的國(guó)情，都面臨著本土化改造的任務(wù)，這就為準(zhǔn)備去做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)；c、 作為一名中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的本科生，公共管理專業(yè)在煙臺(tái)研究院實(shí)力突出，享受全校最好的教學(xué)設(shè)備和師資力量；d、 煙臺(tái)分校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的，而且地處海濱，環(huán)境寂靜清幽，適合做學(xué)術(shù)研究，是安心學(xué)習(xí)的理想環(huán)境；e、 家庭背景較好，有廣泛的社會(huì)資源和人脈關(guān)系；f、 公共管理學(xué)范圍較廣，而且涉及社會(huì)的各個(gè)層面，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇空間很大；Threats：a、 我國(guó)的人才市場(chǎng)發(fā)展比較滯后，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)尚未建立或很不健全；b、 加之學(xué)校的招生、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式等基本上仍然按計(jì)劃體制的模式運(yùn)作，以致畢業(yè)生就業(yè)時(shí)供需失衡，專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡；c、 各級(jí)政府機(jī)構(gòu)和相關(guān)的非營(yíng)利組織的就業(yè)容量是相當(dāng)有限的，而且對(duì)從業(yè)人員的要求很高，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈；d、 社會(huì)上對(duì)農(nóng)科大學(xué)向來有偏見，加上對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的具體情況缺乏了解，我校學(xué)生的就業(yè)多少會(huì)受到母校名字的影響；e、 由于家庭因素的影響，在一個(gè)中小城市，機(jī)會(huì)有限，目光不長(zhǎng)遠(yuǎn)，勢(shì)必束縛自身職業(yè)生涯的發(fā)展；f、 公共管理專業(yè)的學(xué)科知識(shí)很雜亂，多而不精。這是大類的學(xué)科的致命缺點(diǎn)，與細(xì)分類的專業(yè)相比，專業(yè)性就有所不足；三、 職業(yè)目標(biāo)選擇：成為著名藝術(shù)團(tuán)體的管理者，擁有自己的藝術(shù)成就，擁有豐富的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)積累一定的人脈，用先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)來經(jīng)營(yíng)，讓自己所在的藝術(shù)團(tuán)體的走上國(guó)際化的道路；具體目標(biāo)如下：1.短期：20102013年成果目標(biāo)；通過在中國(guó)農(nóng)大的學(xué)習(xí)，順利完成本科4年的學(xué)業(yè)，拿到本科畢業(yè)證和我的管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的各級(jí)政府機(jī)構(gòu)和相關(guān)的非營(yíng)利藝術(shù)組織管理理論 ，聲樂藝術(shù)水平達(dá)到近專業(yè)化水平。通過社會(huì)實(shí)習(xí)，積累了教為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。考取公共管理專業(yè)的研究生。學(xué)歷目標(biāo)：本科學(xué)士畢業(yè)，取得取得管理學(xué)學(xué)位；取得會(huì)計(jì)資格證、英語高級(jí)口語考試 、聲樂等級(jí)證書。 能力目標(biāo)：具備在公共領(lǐng)域從事管理工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解各種藝術(shù)表演活動(dòng)的組織管理工作；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。 2中期：20132016年學(xué)歷目標(biāo)：完成公共管理研究生三年的學(xué)習(xí)，取得研究生畢業(yè)證、MPA（公共管理碩士）學(xué)位。工作目標(biāo)：工作32016年2026年： 職務(wù)目標(biāo)：在中國(guó)某非盈利的藝術(shù)組織擔(dān)任策劃和總監(jiān)能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉政府機(jī)構(gòu)和相關(guān)的非營(yíng)利藝術(shù)組織運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能成功舉辦各種公益演出，能與組織上層進(jìn)行無阻礙地溝通。 學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位 能力目標(biāo)：管理能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與組織決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在公益事業(yè)和非盈利組織界有一定的知名度。 四、 職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)的學(xué)業(yè)，尤其的我的專業(yè)，公共管理專業(yè)，到社會(huì)上的公共管理部門和藝術(shù)團(tuán)體實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中積累管理經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)文學(xué)和藝術(shù)，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和水平歌唱能力。爭(zhēng)取在聲樂歌唱方面有所建樹；2、 參加研究生考試，取得，MPA 學(xué)位是公共管理領(lǐng)域的職業(yè)（Professional）學(xué)位，它主要（而非絕對(duì)）是為那些打算去各級(jí)政府機(jī)構(gòu)和相關(guān)的非營(yíng)利組織中的公共服務(wù)就職者而準(zhǔn)備的。努力學(xué)習(xí)MPA，從基層做起，在國(guó)內(nèi)的作工作人員,為我國(guó)的公共事業(yè)和大眾文化藝術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)出屬于自己的力量。積累研究管理和藝術(shù)的關(guān)系；3、充分利用在公共管理專業(yè)學(xué)習(xí)7年的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，涉獵多方面的技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，在公共管理部門或非盈利的藝術(shù)團(tuán)體等組織單位找到適合自己的位置，在職位上做好自己的本職工作；五、課程感想：通過選修職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)現(xiàn)階段的職業(yè)女性應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)有了一個(gè)基本的清晰認(rèn)識(shí)，不再像以前一樣沒有目標(biāo)地生活和學(xué)習(xí)了，它好比我人生旅途上的一座燈塔，在漆黑的海面上為我照亮了前方。老師在課堂上用專業(yè)的理論和生動(dòng)的事例給我們講述了職業(yè)素養(yǎng)的重要性，分析職業(yè)與各種素質(zhì)的關(guān)系，力求在努力學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高自身職業(yè)需要的各種素質(zhì)，提高自身的能力，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的組織環(huán)境。職業(yè)素質(zhì)關(guān)乎我們的工作和生活，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)凸顯得尤為重要，所謂“有備無患”。但是周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，思想上也會(huì)產(chǎn)生一些新的認(rèn)識(shí)。我們的職業(yè)素質(zhì)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改善，給我們的未來起重要的指導(dǎo)作用。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺得失敗，而我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足、培養(yǎng)自己不具備的職業(yè)素質(zhì)和能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。希望我的未來能在我的努力之下一步步實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我的人生的價(jià)值，為社會(huì)奉獻(xiàn)我的一份力量。書籍著者，書名、版次（第一版不標(biāo)注），出版地，出版者，出版年，起始頁碼。【參考文