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你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中班的安全并沒(méi)有反映在陌生人的教reflect上中班的安全并不遵循陌生人的教學(xué)計(jì)劃。它主要包括活動(dòng),活動(dòng),活動(dòng),活動(dòng),思考等,建立孩子的初步預(yù)防意識(shí),發(fā)展孩子的思考能力,解決問(wèn)題能力和快速反應(yīng)能力,適合幼兒園老師上中班安全活動(dòng)班,過(guò)來(lái)看看您是否不遵守陌生人的教案?;顒?dòng)目標(biāo)1.建立對(duì)幼兒預(yù)防的初步認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)孩子思考,解決問(wèn)題和快速反應(yīng)的能力。3.引導(dǎo)孩子了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道他們不會(huì)相信陌生人,也不會(huì)與陌生人同行。4.發(fā)展兒童的思維和口頭表達(dá)能力。5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.排練表演:小紅不上當(dāng)。2.記錄被陌生人欺騙的內(nèi)容。例如,當(dāng)您在家時(shí),您可以隨意向陌生人開門,吃陌生人提供的食物,在公共場(chǎng)所迷路,與陌生人同行等,從而造成不良后果。選擇適合兒童觀看和出售兒童的紀(jì)錄片。活動(dòng)程序首先,要求孩子們觀看表演節(jié)目“小紅衣不上當(dāng)”,老師在主要部分給出提示。二,1,帶孩子討論:如果小紅相信陌生人,會(huì)發(fā)生什么?并討論如果遇到這種情況該怎么辦。2,觀看并講述視頻內(nèi)容,引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋了解情況,不要上當(dāng)。3.孩子們開始討論,表達(dá)意見并做簡(jiǎn)單記錄。教師組織并張貼兒童記錄,以提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)。4,開發(fā)“猜猜有獎(jiǎng)”游戲,孩子們可以分為男女,提問(wèn),孩子們迅速而完整的想法,正確的聚會(huì)可以獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅色的小花。(1)在商店中,如果您不小心與家人損失錢該怎么辦?(2)在房屋的門口玩。如果不認(rèn)識(shí)的人想帶您去玩或買東西吃,您該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫您離開,該怎么辦?(3)當(dāng)您在家時(shí)有人敲門或門鈴在家時(shí)該怎么辦?(4)在幼兒園玩,一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你,你和他一起去嗎?你該怎么辦?三,活動(dòng)結(jié)束讓孩子們談?wù)撌录母惺??;顒?dòng)反思:安全教育對(duì)兒童很重要。如今,家里有一個(gè)孩子,父母上班,并且經(jīng)常在家中有一個(gè)孩子。這對(duì)于在家中兒童的安全尤為重要。如果您不動(dòng)電,不動(dòng)等,如何應(yīng)對(duì)陌生人,例如敲門,這是孩子必須掌握的技能。如果我在超市和父母迷路了怎么辦?如果我有一個(gè)陌生人該怎么辦?在活動(dòng)中,孩子認(rèn)識(shí)老師和父母。一些年幼的孩子也知道喊。我也知道在超市進(jìn)行廣播,打電話等。幼兒可以掌握。你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那

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