2020年（春秋版）人教部編版八年級(jí)上冊(cè)期末綜合能力檢測(cè)（五）語(yǔ)文試題（II）卷

2020年（春秋版）人教部編版八年級(jí)上冊(cè)期末綜合能力檢測(cè)（五）語(yǔ)文試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）生活是一部百科全書(shū)，你用心去鉆研，會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的真諦。生活是一片的原野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴雨如注。相信通過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。A只有才廣博采摘B即使也廣博采摘C只有才廣袤采擷D即使也廣袤采擷2 . 下列句子中加下劃線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A在飽受戰(zhàn)火的摧殘之下，敘利亞這個(gè)文明古國(guó)的許多文化古跡蕩然無(wú)存。B王叔遠(yuǎn)雕刻的“不盈寸”的核舟，生動(dòng)再現(xiàn)了“大蘇泛赤壁”這一著名文學(xué)故事，真可謂巧奪天工，讓人嘆為觀止。C楊修為人恃才放曠，最終招致殺生之禍，死時(shí)年僅三十四歲，正值豆蔻年華，實(shí)在令人嘆惋。D雖然人們?cè)缇吐?tīng)膩了這套說(shuō)教，但是他仍然強(qiáng)聒不舍。3 . 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。（去掉“避免”）B中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）C有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，很多國(guó)內(nèi)城市的建筑風(fēng)格千篇一律。（去掉“批評(píng)”）D霧靄天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵。（“加大”改為“加劇”）4 . 下列名著知識(shí)說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A大堰河我的保姆是艾青的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名，詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。B擅長(zhǎng)繪畫(huà)的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。C印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，代表詩(shī)集有吉檀迦利飛鳥(niǎo)集園丁集新月集等。D宗教和哲學(xué)是泰戈?duì)栐?shī)歌的核心主題，這集中體現(xiàn)在新月集中，這是一部以形象化的手法表現(xiàn)詩(shī)人宗教哲學(xué)思想的抒情詩(shī)集。5 . 下列句子加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A黝黑(yu)粗糙(co)膽怯(qi)韁繩(jing)B熒光(yng)河堤(d)侵略(n)雕鏤(lu)C纖維(qin)勻稱（chn)遒勁 (qi)尷尬(gn g)D緋紅(fi)田疇(chu)簇?fù)?c)冗長(zhǎng)(rng)二、字詞書(shū)寫(xiě)6 . 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。凡是過(guò)往，皆為序章。每一粒o（_）過(guò)冬天的種子，都有一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)想。我們?cè)谶@個(gè)偉大的國(guó)度，不wi（_）懼一切考驗(yàn)的淬煉，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想之地，哪怕荊棘仍在，依然通向山頂。滿懷熱chn（_）擁抱未來(lái)，相信ki（_）歌終會(huì)唱響！三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題。天氣預(yù)報(bào)，向著“精準(zhǔn)”快步跑過(guò)去以周、天為單位，以市縣為區(qū)域進(jìn)行的氣象預(yù)報(bào)，已經(jīng)不能滿足公眾的日常生活需要。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及智能終端的普及，人們希望隨時(shí)隨地查詢天氣10分鐘后會(huì)不會(huì)下雨？自己所處的街道降雪量會(huì)有多少？應(yīng)運(yùn)而生的智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)，可以解答大家的疑問(wèn)，提供更精細(xì)、更個(gè)性化的氣象服務(wù)。以往傳統(tǒng)的天氣預(yù)報(bào)是城鎮(zhèn)預(yù)報(bào)，只用單個(gè)的預(yù)報(bào)點(diǎn)表示一個(gè)縣城或城市未來(lái)幾天的天氣變化。這種預(yù)報(bào)方式缺點(diǎn)較明顯，時(shí)間空間精度低、預(yù)報(bào)天數(shù)短、氣象要素少。在如今幾乎人手一個(gè)智能手機(jī)的時(shí)代，一天只做兩次更新的傳統(tǒng)預(yù)報(bào)，已經(jīng)不能滿足公眾需求。中國(guó)氣象局提出“網(wǎng)格預(yù)報(bào)”這一概念，正是為了解決傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)的這些弊端。如果把我國(guó)以及每個(gè)城市所在的區(qū)域，想象成由多個(gè)邊長(zhǎng)為5公里的正方形組成的網(wǎng)格，那么公眾就生活、工作在一個(gè)個(gè)網(wǎng)格里。網(wǎng)格預(yù)報(bào)就是針對(duì)這些正方形小區(qū)域，實(shí)現(xiàn)空間上的精準(zhǔn)化預(yù)報(bào)。具體而言，是從傳統(tǒng)的大城市預(yù)報(bào)發(fā)展到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至村，到現(xiàn)在的任意點(diǎn)位預(yù)報(bào)。網(wǎng)格預(yù)報(bào)在時(shí)間間隔上也更精細(xì)，從原來(lái)的只區(qū)分白天黑夜，發(fā)展為逐3小時(shí)、逐1小時(shí)甚至分鐘級(jí)間隔預(yù)報(bào)，即時(shí)更新，方便公眾根據(jù)局地天氣對(duì)自己出行等活動(dòng)做出更精準(zhǔn)的安排。此外，原來(lái)的城市預(yù)報(bào)只涉及一種天氣現(xiàn)象，現(xiàn)在網(wǎng)格預(yù)報(bào)涵蓋的要素更豐富，僅降水天氣就分為雨、雪、雨夾雪、凍雨等。除了更“細(xì)心”，網(wǎng)格預(yù)報(bào)還更“理性”。相對(duì)傳統(tǒng)的等級(jí)預(yù)報(bào)和定性預(yù)報(bào)，如今的預(yù)報(bào)正在向定量化轉(zhuǎn)化。比如，從原來(lái)的“小中大暴雨”，變?yōu)榫唧w多少毫米或厘米的降水量預(yù)報(bào)；以往的“大風(fēng)”“多云”天氣，將被具體的風(fēng)向風(fēng)速值和云量值預(yù)報(bào)替代。也就是說(shuō)，公眾不僅能了解自己所處的“網(wǎng)格”當(dāng)前、未來(lái)是什么天氣狀況，還能清楚地查到氣溫、降水、風(fēng)等多個(gè)具體氣象要素信息。（摘編自2018年03月24日人民日?qǐng)?bào)）7 . 下列對(duì)文章的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A傳統(tǒng)的天氣預(yù)報(bào)方式缺點(diǎn)較明顯，已經(jīng)不能滿足公眾的日常生活需要。B網(wǎng)格預(yù)報(bào)能提供精細(xì)、個(gè)性化的氣象服務(wù)，解決傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)的弊端。C網(wǎng)格預(yù)報(bào)就是在一個(gè)邊長(zhǎng)為5公里的正方形組成的網(wǎng)格中，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化預(yù)報(bào)。D公眾不僅能了解自己所處“網(wǎng)格”的天氣狀況，還能查到具體氣象要素信息。8 . 傳統(tǒng)的天氣預(yù)報(bào)有哪些弊端？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9 . 通讀全文，“網(wǎng)格預(yù)報(bào)”與傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)相比有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面選文，完成各題。擁有大器量，才有大境界韓青古人云：“時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)?！痹绞蔷硾r不佳時(shí)，越能看出一個(gè)人的度量、涵養(yǎng)。人生就是一個(gè)大考場(chǎng)，這樣的考試隨時(shí)都會(huì)降臨在你的身上。古語(yǔ)說(shuō)得好：“無(wú)度不丈夫?！币虼?，要想做天地間大丈夫，就必須擁有大器量。要想擁有大器量，就不要凡事對(duì)號(hào)入座。一次，馬其頓國(guó)王阿普拉于斯在街上走時(shí)，曾被人潑了一身水，看到的人都說(shuō)，國(guó)王該懲罰那潑水人，而他卻說(shuō)：“是的。不過(guò)，他并沒(méi)有把水潑在我身上，而是潑在他認(rèn)為的那個(gè)人身上了?！庇腥嗽嬖V蘇格拉底，有人誹謗他，而他卻說(shuō)：“他誹謗的不是我，因?yàn)樗哪切〇|西在我身上絲毫都不存在?！比绻麑?duì)號(hào)入座，那么結(jié)果肯定會(huì)是另一番情形：唇槍舌劍、大動(dòng)干戈、針尖對(duì)麥芒，最后兩敗俱傷。所以，生活中，有一些火，不要往自己身上引，否則就會(huì)引火燒身，后果不堪設(shè)想。想做到不對(duì)號(hào)入座，就要懂得寬容。說(shuō)實(shí)話，有一些“號(hào)”就是為你量身定做的，但你完全可以不在乎。莊子記載：一個(gè)人去拜訪老子，這人見(jiàn)老子家里凌亂不堪，心中感到非常吃驚，于是高聲罵了老子一頓，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，翌日，他又回來(lái)找老子道歉。而老子卻說(shuō)：“如果昨天你罵我是一匹馬，我也會(huì)承認(rèn)的，因?yàn)閯e人既然這么認(rèn)為，一定有他的根據(jù)，假如頂撞回去，他一定會(huì)罵得更厲害。這就是我從來(lái)不去反駁別人的緣故?！币虼?，一些人之所以生活安寧、閑適，其原因不在于他們的是非、爭(zhēng)斗少，而是他們懂得用寬容之心去化解。寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。空間小的心像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大的心像海，裝得下十二級(jí)颶風(fēng)、萬(wàn)丈狂瀾。哲人說(shuō)：你想的對(duì)象大，心就大；你想的對(duì)象小，心就小。也就是說(shuō)，想著絕望、仇恨的和想著向往、寬容，其空間是不同。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，心靈空間的大小取決于你的思想、襟懷。若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。一次，有人對(duì)釋迦牟尼侮辱了一番，他沒(méi)有立即回?fù)?，而是微笑著?wèn)道：“別人送你的東西，如果你拒收，那么這個(gè)東西應(yīng)屬于誰(shuí)？”那人回答道：“當(dāng)然屬于送東西的人。”釋迦牟尼接著說(shuō)道：這就對(duì)了。在我們的生活中，要懂得去拒絕假、惡、丑，為真、善、美留足空間?？墒?，有些“丑”拒絕不得的時(shí)候，又該怎么做呢？周作人做官時(shí)，以前的一個(gè)學(xué)生窮得沒(méi)辦法，來(lái)找他幫忙謀個(gè)職位。他一次來(lái)時(shí)恰逢老師屋里有客，門房便擋了他的駕，他就惑老師在回避推托，于是就站在門口大罵，聲音高得足以讓屋里人聽(tīng)得清楚。沒(méi)想到，過(guò)了三五天，那位學(xué)生就得了一個(gè)職位上任去了。有人問(wèn)周作人，他這樣待你，你反而的他，是何道理？周作人說(shuō)：“能到別人門口罵人，如果不是他的境況確實(shí)不好，走投無(wú)路，他又怎么會(huì)輕易這樣做？我想幫助他改善境況?！蓖ㄟ^(guò)周作人的這一舉動(dòng)，我們應(yīng)該看到，一個(gè)心靈寬闊的人，不僅懂得辨別美丑，更有能力對(duì)不美好的行為進(jìn)行化解和疏導(dǎo)?？梢?jiàn)，人生有大器量，才有大氣象、大境界。大器量就是一座座的橋，使生活中那么多的溝壑都變成了坦途，使自己和別人都走得順暢、開(kāi)闊。(選自2012午第20期處人與處世)10 . 本文的中心論點(diǎn)是什么？11 . 第段至第段依次從哪四個(gè)方面展開(kāi)論述？12 . 下面這段文字在本文哪一段最恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡述理由。正如西德尼.史密斯所言：“生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用憤恨去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完全可能用寬恕去實(shí)現(xiàn)?！?3 . 文章第段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？四、句子默寫(xiě)14 . 填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）_，白露為霜。（2）_，自將磨洗認(rèn)前朝。（3）不以物喜，_。（4）飛漱其間，_，良多趣味。（5）我寄愁心與明月，_。（6）了卻君王天下事，_。（7）白頭搔更短，_。（8）_，夜泊秦淮近酒家。五、對(duì)比閱讀閱讀下面兩篇文言短文，完成小題。（甲）伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。小石潭記（乙）道州城西百余步，有小溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤(pán)曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪。右溪記（注釋）抵：擊拍。欹嵌：石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸。洄懸激注：洄，回旋水流。懸，水觸石濺起高浪。激，因石而成急流。注，水急如灌注。都邑：都會(huì)城鎮(zhèn)。置州：設(shè)置道州。俾(b)：使。裨：補(bǔ)增。15 . 解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。水尤清冽（_）佁然不動(dòng)（_）不可名狀（_）為都邑之勝境（_）16 . 翻譯兩文中劃線的兩個(gè)句子。17 . 乙文中“石”“水”“竹”三個(gè)主要景物各有什么奇特之處？18 . 選出對(duì)（甲）（乙）兩文的解讀與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。A甲文“為坻，為嶼，為嵁，為巖”與乙文“為溪在州右”的“為”意思是不一樣的。B甲文里的一句“空游無(wú)所依”，就把水的澄澈透明和魚(yú)的靈巧生動(dòng)寫(xiě)得妙趣橫生。C乙文中說(shuō)因?yàn)橛蚁丫皼](méi)有人來(lái)欣賞，所以作者對(duì)景觀進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男掭菖c美化。D甲乙兩文都描繪了美麗獨(dú)特的自然景觀，也都表達(dá)了自己怡情山水的凄涼孤寂之感。六、綜合性學(xué)習(xí)19 . 閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（材料一）北京：2019年北京市第十五屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議決定將推動(dòng)學(xué)校、醫(yī)院等公共機(jī)構(gòu)以及商業(yè)辦公樓宇、旅游景區(qū)、酒店等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所開(kāi)展垃圾強(qiáng)制分類，并逐步實(shí)現(xiàn)全覆蓋。天津：在全市舉辦“生活垃圾源頭分類”大講堂100場(chǎng)，按照清潔衛(wèi)生美、整齊有序美、低碳節(jié)能美、特色樓門美、鄰里和睦美的“五美”標(biāo)準(zhǔn)，在16個(gè)區(qū)縣創(chuàng)建“生活垃圾源頭分類示范樓門”1000個(gè)。杭州：開(kāi)展垃圾分類“實(shí)名制”。在廚房垃圾專用袋上貼住戶家庭門牌號(hào)碼，對(duì)居民垃圾分類情況進(jìn)行公示、監(jiān)督。在每戶的廚房垃圾袋上印刷條型碼，利用數(shù)字技術(shù)對(duì)分類質(zhì)量進(jìn)行追蹤指導(dǎo)和監(jiān)管。（材料二）