人教版2020年（春秋版）八年級下學期期末語文試題B卷(練習)

人教版2020年（春秋版）八年級下學期期末語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子沒有語病的一項是（ ）A長期飲用純凈水容易導致電解質紊亂而出現軟弱乏力。B在上海家電博覽會上，海爾推出全球首臺可去除PM2.5的空調。C一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。D通過這次包粽子過端午的活動，可以豐富我們對傳統(tǒng)文化的認識。2 . 下列句子中的標點使用有誤的一項是（ ）A君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。B諾貝爾和平獎的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會；經濟學家帕西，他建立了促進國際仲裁的各國議會聯盟。C抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉折。D根據諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人?！? . 下列詞語中，每對加點字的讀音都不相同的一組是（ ）A沉湎/緬懷佝僂/傴僂挑釁/信口雌黃重創(chuàng)/創(chuàng)傷B瞻望/贍養(yǎng)告稟/凜然鳧水/天下梟雄拗口/執(zhí)拗C綺麗/稽首篡奪/流竄告罄/鳴鐘擊磬哄搶/哄騙D蜚聲/緋紅踝骨/包裹隕落/功勛卓著奢靡/風靡4 . 依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）他們對物、對人和對事的觀點不同，那些觀點對于他們心靈上的影響因此也不同，苦樂主要也就在于此。我渴望知道星辰為什么閃閃發(fā)光，我理解畢達哥拉斯的思想威力，即數字支配著萬物流轉。悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠感到怏怏不樂，他們的言論在社交場所大煞風景，個別人還得罪許多人，_他們到處與人格格不入。A分野企圖以至B分界試圖以致C分界企圖以至D分野試圖以致二、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。你懂“辣”嗎？辣，我們都不陌生，不少人尤其是南方人可以說是無辣不歡。我們應該都聽過這樣的民間傳說：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感嘆“沒辣椒的日子簡直生不如死”。可見，辣在很多人生活中必不可少。可是，我們真的就懂“辣”嗎？作為喜歡吃辣的人們，很多人對食辣可能存在疑惑。（一）人之所以會感覺到辣，是因為辣椒、生姜等食物中含有一些化學物質，譬如辣椒素、姜酮、姜醇等。而在這幾種化合物中，辣椒素又是最常見的、分布最廣泛的辣味物質。辣椒素刺激細胞，在大腦中形成了類似于灼燒的微量刺激的感覺，所以其實不管是舌頭還是身體的其他器官，只要神經能感覺到的地方就能感受到辣。這也解釋了為什么有些人能感覺到辣，而有些人覺得不辣，因為每個人對辣的疼痛感有所不同。（二）也許我們有過這樣的體會，有時覺得飯菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣醬等，立馬覺得食欲大增，吃完還會意猶未盡，就像上癮一樣。吃辣椒久了會讓人上癮，有一個詞可以形容這種感覺“辣椒素快感”，是一種通過食用大量富含辣椒素的食物所造成的快感。原因是當辣椒素所帶來的辛辣感刺激舌頭、口腔的神經末梢時，機體的神經系統(tǒng)會反射性地出現心跳加速、唾液及汗液分泌增加、腸胃蠕動增快而加倍“工作”等現象，同時興奮性的刺激會使大腦釋放出內啡肽，再吃下去，大腦又會以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內啡肽。內啡肽會促進大腦內另一種物質多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦內分泌，類似腎上腺素的物質，可以影響一個人的情緒，在短時間內令人高度興奮。于是“享樂主義”的大腦讓我們吃辣吃上癮了，以至于聞到濃郁的辣味就有進食的沖動。就像跑步一樣，跑步也會釋放內啡肽，所以跑步跑得很爽也會上癮。（三）我們吃完香辣的食物，往往會眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有時還會感覺頭皮發(fā)麻。這時，我們可能第一反應就是找一杯冰水解辣，其實，冰水并非解辣的好方法。水只能緩解辣味對舌尖神經的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能沖走且還會使辣椒素更廣泛地擴散到身體中去，加劇灼熱感。要快速有效的解辣，牛奶是個不錯的選擇，純牛奶里面含有大量的酪蛋白，一種很好的乳化劑，可對因辣而灼傷的消化道上皮黏膜細胞起修復作用，并緩和感覺神經的受刺激程度。辣椒營養(yǎng)豐富，有許多保健作用。含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質，可預防癌癥及其他慢性疾??；含有花青素可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒，具有促進血液循環(huán)的作用。但凡事過猶不及，過多的辣椒素會強烈刺激胃腸粘膜，使其高度充血、蠕動加快，引起胃疼、腹痛、腹瀉，誘發(fā)胃腸疾病。同時，食辣也因人而異，有些體質的人或在某些情況下不能吃辣，否則會影響身體健康。“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，我們只有懂了“辣”，才能更好享受“辣”所帶來的完美體驗。（選自中國科普博覽，文章有刪改）5 . 根據文章內容，在文中（一）（二）（三）處用問句形式補全三個小標題。6 . 閱讀第段，分析下面句中加點詞語的表達作用。我們吃完香辣的食物，往往會眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有時還會感覺頭皮發(fā)麻。7 . 從說明方法的角度，簡要分析第段畫線句的表達作用。含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質，可預防癌癥及其他慢性疾病；含有花青素可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒，具有促進血液循環(huán)的作用。爆款文章的另一種打開方式（李枚琦）(1)“爆款文章”是近幾年興起的名詞，但若要追溯源頭，我首先想到的是“洛陽紙貴”的典故。左思一篇三都賦，令眾人爭相傳抄，與“不轉不是中國人”的熱度頗有幾分相似。就在一百年前，以新青年為陣地的新文學和以鴛蝴派為代表的舊派小說齊頭并進，各自在讀者市場上占據了半壁江山。(2)但我們并不會用“爆款文章”去形容上述作品，為什么？(3)“爆款”一詞原指商品市場上供不應求的情景，強調的是其人氣之高。當用“爆款文章”時，已經默認了文章的商品屬性，但對深受傳統(tǒng)文化熏陶的中國人來說，文章的價值不局限于此。曹丕曾豪情萬丈地說過：“蓋文章，經國之大業(yè)，不朽之盛事。年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無窮。”創(chuàng)作不僅是文人參與社會治理的一種途徑，更是他們揚名后世的方式。古有憂國憂民的屈原、杜甫，今有以筆為武器的魯迅。這些熠熠生輝的文人，定義了國人對“文章”的印象。但資本主義的大工業(yè)生產讓“一切堅固的東西都煙消云散了”。如若文化產業(yè)以利益為導向，就勢必要遵循商業(yè)市場的原則。作為爆款商品，某種程度上營銷推廣、銷售數量比產品質量、售后反饋更重要。爆款文章中也不乏內容有深度的作品，但即便再深刻，也無法掩蓋其商品的本質。反觀屈原、杜甫和魯迅的創(chuàng)作，與當今爭奪閱讀量和廣告位的爆款文章一對比，差異顯而易見。(4)爆款文章的誕生與經濟發(fā)展息息相關。信息時代的到來，尤其是因特網與智能手機的出現，讓“發(fā)表”不必完全依賴于出版行業(yè)，申請一個微博或微信公眾賬號，就可以發(fā)文章。教育普及程度的提高，使“寫”的門檻已經低到幾無篩選功能。而二十世紀初執(zhí)筆為文的作家們，要么經過嚴格的舊學訓練，要么深受西方思想的影響。魯迅曾自嘲，其母親對張恨水小說的偏愛甚至超過了自家兒子的文章，但即使是作為舊派文學代表的張氏小說，其實也是非常漂亮嚴謹的章回體，在今人看來依然有其審美價值。另一方面，讀者的需求也發(fā)生了很大變化。雖然九年義務教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的參差不齊依然形成了受眾市場的趣味分層，爆款文章面向的恰好是基數較大的群體層。奪人眼球的標題、標新立異的觀點、反主流的態(tài)度，也成了爆款文章的創(chuàng)作原則。它挑戰(zhàn)的是讀者價值觀的極限，這種“挑戰(zhàn)”也正是其備受詬病的原因之一。(5)常有人問：如何才能寫出10W+的爆款文章？似乎沒見過誰問如何才能成為喬布斯、馬云，或莫言。難道爆款文章真的很低“門檻”，是一條通往成功的捷徑？（選自2017年12月7日南方周末，有刪改）8 . 9 . 本文論的是“爆款文章”，作者為什么卻先從三都賦等文章說起？10 . 11 . “爆款文章”誕生的因素有哪些？結合文章進行分析。12 . 13 . 文章第(3)節(jié)劃線句主要采用的是什么論證方法？有何作用？14 . 15 . 認真閱讀文章，理清本文的論證思路。三、句子默寫16 . 古詩填空（1）此物何足貴？_。（2）_，志在千里；_，壯心不已。四、情景默寫17 . 按原文填空。(1)觀刈麥中最能表現割麥農民極度辛苦而又期盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：_，_。(2)赤壁一詩中借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的詩句是：_，_。(3)過零丁洋中表達文天祥崇高節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是：_？_。(4)山坡羊潼關懷古中大膽揭示歷史真相，表達對勞動人民深切同情的句子是：_，_；_，_！(5)己亥雜詩中與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙的詩句是：_，_。五、課外閱讀齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎！食無魚！”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客?！本佑许?，復彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！出無車！”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客?！庇谑牵似滠?，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我！”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以為家！”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有老母！”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是，馮諼不復歌。后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會，能為文收責于薛乎？”馮諼署曰：“能！”于是，約車治裝載，券契而行。辭曰：“責收畢，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者！”驅而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎？來何疾也！”曰：“收畢矣！”“以何市而反？”馮諼曰：“君云視吾家所寡有者。臣竊計，君官中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義?！泵蠂L君曰：“市義奈何？” 曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也?！泵蠂L君不說，曰：“諾！先生休矣！”后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之?！保ü?jié)選自戰(zhàn)國策齊策四）（注釋）孟嘗君：姓田名文，齊國貴族，齊湣王時任齊國的國相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國的信陵君，楚國的春申君，趙國的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國四公子”。責：通“債”，債券。18 . 對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）A使人屬孟嘗君屬：通“囑”，告訴B以何市而反市：買C孟嘗君怪其疾也怪：責怪D狗馬實外廄實：充滿19 . 將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（1）孟嘗君使人給其食用，無使乏。譯文：（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。譯文：20 . 馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”？結合全文概括作答。答：六、作文21 . 閱讀下面的文字,按要求作文.丘吉爾一生最精彩的演講的題目是“成功的秘訣,原本20分鐘的演講丘吉爾只用了一分鐘。那是在劍橋大學的畢業(yè)典禮上,整個會堂有上萬個學生,丘吉爾慢慢走向講臺,默默地注視所有的聽眾,緩緩地說道:我成功的秘訣只有三句話:永不放棄!永不永不放棄!永不永不永不放棄!根據你對上面這段話的理解,結合自己的生活經歷和感悟,自擬題目,自