福州市2020版九年級上學期期末語文試題C卷（模擬）

福州市2020版九年級上學期期末語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子所運用的表達方式與其他三項不同的一項是（ ）A人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。B這是歷史事實，但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。C老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很。D有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，一個強盜放火。2 . 下列詞語中加橫線字的讀音全部正確的一項是（ ）A偌大（nu）瞥見（pi）潸然淚下（shn）苦心孤詣（y）B岑寂（cn）附和（h）言簡意賅（gi）踽踽獨行（j）C棲息（q）狼藉（j）棱角分明（lng）愛不釋手（sh）D執(zhí)拗（ni）狹隘（i）痛心疾首（j）鍥而不舍（q）3 . 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A籍貫禁錮隱弊油光可簽B田籌推祟汴梁長途跋涉C漫延喧囂洗滌厭厭欲睡D簇擁考訂匱乏自出心裁二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成后面小題。善待挫折漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能降臨。應該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢？歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著史記。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多么的大??！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學會思考，調(diào)整行動，以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！?只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。 ( 有刪改 )4 . 第自然段主要運用了什么論證方法? 采用這種論證方法有什么好處?5 . 第段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?6 . 文章第段加點的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么? 絆腳石:_墊腳石:_7 . 本文所論述的中心論點是什么? 請結合生活實際談談你對文章觀點的理解。閱讀散文我的鄰居吳冠中，完成小題。我的鄰居吳冠中閻鋼（1）九旬高齡的吳老，和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū)，塔樓南北毗鄰，老人喜歡方莊，說這里有人氣，旁邊就是體育公園。我常常在公園遇到他們老兩口，他攙扶著她，緩緩地，一步一步。（2）他和她又從公園的林間小道緩緩走來，不認識的人都把他們當做退休多年的老職工。她三次腦血栓，他伴著她，寸步不離。他肩并肩攙扶著她，平和而親昵。（3）鄰居都知道這個很不起眼的小老頭是個大畫家，卻不知道他的作品被拍賣過成百上千次。有萬貫家產(chǎn)吧？卻“窮”得布衣素食。老頭倔，價值幾百萬、幾千萬的傳世名畫一捐就是百多幅，消費卻極端平民化。當理發(fā)店的老板娘得知這個老頭的畫賣到十多億人民幣的時候，她驚呆了，知道老人來小店理發(fā)絕非省錢圖便宜。我問過吳老：“有消息稱，你的一幅畫又拍了四千多萬元，創(chuàng)下新的紀錄”他不動聲色，然后說了句：“這都與我無關?！保?）吳老腦勤而心靜，不大愿意接待訪客，大家知趣，盡量不去打擾他。一次，約好去他家說事，踏進家門后我大吃一驚。他的住房同我家的一樣大小，都是一百零八平米，沒有裝修，依舊是洋灰地、木制的窗框窗格子，一應的原生態(tài)，書房之小，堪稱斗室。（5）吳老經(jīng)常在我們的樓下買天津煎餅，賣煎餅的說，“老頭人好，沒有一點架子。有一年，他送我一本掛歷，說上面有他的畫，他是個大畫家?！彼€看見他去捐畫時親自抱著字畫從身邊走過，問他怎么自己抱著，他說抱得動的，沒關系，馬路邊等車去。（6）更令人吃驚的是吳老大清早買煎餅吃過后，同夫人坐在樓下草坪邊的洋灰臺上，打開包兒，取出精致的印章，有好幾枚，磨呀磨，老兩口一起磨。賣煎餅的婦女走過去問他：“你這是做什么？”他說：“把我的名字磨掉。”“這么好的東西你磨它”他說：“不畫了，用不著了，誰也別想拿去亂蓋。”多么珍貴的文物??！為了防范贗品，吳冠中破釜沉舟。（7）一天，又邂逅他和她，便提到他和她。她飄著白發(fā)，扶著手杖，我的孫兒大聲地喊：“奶奶好！”她無言地笑。他和她里正好寫道：“她走在公園里，不相識的孩子們都親切地叫她奶奶，一聲奶奶，呈現(xiàn)出一個燦爛人生。”我說：“目下散文，寫暮年親情，無能出其右者?！彼麚u頭。我又重復地說，吳老呀，你寫的散文特別是他和她，空谷足音，人間哪得幾回聞！開篇普普通通的五個字就打動人心：“她成了嬰兒。”最后幾句話：“他偶爾拉她的手，似乎問她什么時候該結束我們病痛的殘年，她縮回手，沒有反應。年年的花，年年謝去，小孫子買來野鳥鳴叫的玩具，想讓爺爺奶奶常聽聽四野的生命之音，但奶奶爺爺仍無興趣，他們只愿孫輩們自己快活，看到他們自己種植的果木?！保?）病妻的結尾更震撼：“人必老，沒有追求和思考者，更易老，老了更是無邊的苦惱，上帝撒下拯救苦惱的種子吧，比方藝術！”不盡的嘆惋和眷戀，淡淡的垂暮之憂，卻無一絲的沮喪與悲涼，大胸襟，大手筆，我輩怎能學得！又是微微一笑。（9）三個月后，吳冠中走了，默默地走了。（10）他豐滿而瘦小，富有而簡陋，平易而固執(zhí)，謙遜而倔強，譽滿全球卻像個苦行僧。人們覺得怪異，其實，不難理解。（11）吳老逝世，我和學生去他家吊唁，向遺像深深鞠躬，獻上“我崇敬的藝術大師吳冠中先生千古！方莊古園一區(qū)十三號樓鄰居閻綱六月三十日敬挽”。然后看望老太太。她表示出熱情，說：“來！坐！”頻頻讓座。她臉龐清澄，微微含笑，平和如故，神態(tài)如昨。我們對著靈堂落淚，她卻不知道眼前已經(jīng)發(fā)生的一切。想起吳老的名篇他和她，想起公園里他攙扶著她一步步挪動的背影8 . 第（3）段寫鄰居們的態(tài)度目的是什么？9 . 簡要概括第（7）（8）段寫了一件什么事。10 . 談談你對第（10）段畫線句子的理解。11 . 你從哪里看出吳老的品格值得“我”尊敬？12 . 這篇文章表達了作者怎樣的一種情感？三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。李疑尚義李疑以尚義名于時，獨好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人紿之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手，問所苦，如侍親戚。既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡蜕瑹o以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人于是多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姰姰愿四士，非有奇?zhèn)蚜抑艘?。而其所為事，乃有古義勇風。是豈可以貌決人材智哉？語曰：舉世混濁，清士乃見。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。”（選自續(xù)藏書孝義名臣）注：溲：大小便。脫：如果。贐：贈送財物。姰姰（x x）愿：姰姰，安樂、溫和的樣子；愿：老實。13 . 請選出下列加點字詞錯誤的一項（ ）A躬為煮糜煉藥躬：彎下（身子）B在故逆旅邸故：過去的C既而疾滋甚滋：更加D書召其二子書：寫信下14 . 請翻譯下列句子。疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。15 . 李疑是一個怎樣的人？作者為什么要撰文記載李疑的事跡？四、句子默寫16 . 古詩文默寫。（1）何當共剪西窗燭，_。（李商隱夜雨寄北）（2）_,燕然未勒歸無計。（范仲淹漁家傲秋思） （3）在喧囂浮躁的現(xiàn)代社會，我們更應該保持蓮花般“出淤泥而不染，_” 的高潔品格。（周敦頤愛蓮說）（4）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。初中畢業(yè)在即，有王勃在送杜少府之任蜀州里的真誠祝愿“海內(nèi)存知己，A_”；面對驚濤駭浪，有李白在行路難中的熱情鼓勵“B_，C_”；生活信念動搖了，有劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中的諄諄告誡“D_，E_”。五、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成下列小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。17 . 這首詩寫了哪兩種不同的時間和空間？18 . 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？六、名著閱讀19 . 下面對文學名著表述不正確的一項是（ ）A在監(jiān)獄中，艾青寫下了長詩大堰河我的保姆，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。這也是他的成名作，發(fā)表時第一次用“艾青”這一筆名。B擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。如寫于1940年的短詩刈草的孩子。C艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰是在1978年以后，這一時期的詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如火把D20世紀30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達到了高峰。這一時期的詩歌充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有凝練、深厚又大氣的風格，如雪落在中國的土地上。七、綜合性學習20 . 閱讀下列一段文字，完成各題。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終及。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條副上，泛著點點銀光，就像bng濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點漢字注拼音 bng（_）濺挑（_）逗（2）短文里有兩個錯別字，請找出并訂正。_改為_改為_21 . 指出下列句子運用的說明方法。(1)當然我們也不能忘掉人的作用。例如,在建筑蘭新鐵路的時候,一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了,這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。 （_）(2)根據(jù)計算,大約3 000至10 000年的時間,可以形成1米厚的巖石。（_）(3)巖石在最初生成的時候,像書頁一樣平臥著,一層層地疊在一起,最早形成的“躺”在最下面。（_）八、作文22 . 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：倒掛的油畫中寫到：“一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝