幼兒園小班教案《老母雞》含反思（通用）

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃老母雞帶反思小班教學(xué)計(jì)劃老母雞包括對(duì)小班音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)歌曲演奏，初步理解歌詞，學(xué)會(huì)用歡樂(lè)活潑的聲音唱歌，喜歡參加活動(dòng)并體驗(yàn)游戲?；顒?dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，讓我們來(lái)看看幼兒園班010010，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思。活動(dòng)目標(biāo)：1.最初了解歌詞，并學(xué)會(huì)以開朗活潑的聲音唱歌。2.根據(jù)歌詞內(nèi)容，做相應(yīng)的動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)歌曲演奏。3.樂(lè)于參加活動(dòng)并體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。4.嘗試模仿歌詞，并樂(lè)于談?wù)摳枨暮x。5.感知音樂(lè)的旋律，節(jié)奏和強(qiáng)度的變化，并學(xué)習(xí)唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)老母雞有一定的了解。2.素材體驗(yàn)準(zhǔn)備：制作PPT課件，老母雞鋼琴伴奏，創(chuàng)建草景?；顒?dòng)程序：首先，創(chuàng)建方案并導(dǎo)入活動(dòng)。1.老師將幼兒帶音樂(lè)帶入田野。老師：孩子們，今天的天氣真好，讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，去草地玩吧！ （孩子們可以在草地上自由活動(dòng)。）您在草地上看到了什么？哪些動(dòng)物喜歡吃蟲子？ （孩子告訴。）2.演示PPT并提出主題。老師：我今天有一只小動(dòng)物，我也喜歡吃蟲子。請(qǐng)見(jiàn)孩子們。這是誰(shuí)？ （老母雞）對(duì)，這是老母雞，老母雞很能干，那你知道老母雞有什么嗎？這只老母雞有這么大的技能，我們給它一個(gè)大拇指。這只老母雞得到了所有人的稱贊，并高興地喊了出來(lái)。什么是老母雞？ （嘿，年幼的孩子模仿。）摘要：真正能干的老母雞會(huì)抓昆蟲，會(huì)產(chǎn)卵，尖叫著歡呼，呵呵。其次，看地圖，學(xué)習(xí)理解歌詞。1.老師：嘿！我剛剛談到了老師將老母雞的能力變成一首好歌的能力，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)！ （老師背誦）2.老師：您在兒童歌曲中聽(tīng)到了什么？老母雞怎么稱呼？ （咕咕噠）3.老師：讓我們看一下圖片，說(shuō)老母雞這首歌！4.老師：那只老母雞真開心！它只是靜靜地與老師交談，并說(shuō)他仍然想聽(tīng)聽(tīng)孩子們說(shuō)的話！ （兒童閱讀）5.老師：那只老母雞今天真的很高興！很高興唱歌。 （范老師唱歌。）第三，學(xué)會(huì)唱歌，開心。1.老師唱歌，孩子聽(tīng)。（1）老師：這首歌好聽(tīng)嗎？你知道這首歌的名字嗎？歌曲名稱大家都說(shuō)這個(gè)詞是老母雞。雞蛋煮完后，母雞很高興，這是個(gè)好消息。告訴很多人，讓我們幫助一下。 （咕咕噠，咕咕噠.）2.練習(xí)聲音并切入主題。（1）老師：您愿意和那只老母雞一起唱歌嗎？關(guān)于老母雞卵的好消息五，更多的人。（2）老師：那只老母雞真的很快樂(lè)，所以有很多孩子幫它帶來(lái)好消息。告訴別人，讓我們一起幫助那只老母雞。3.孩子們學(xué)會(huì)唱歌。（1）老師：老母雞生了一個(gè)大雞蛋之后，您對(duì)此有何感覺(jué)？ （很高興，給雞蛋看照片一張）（2）老師：你開心嗎？讓我們幫助那只舊母雞加油。 （顯示雞蛋的圖片2，孩子學(xué)習(xí)再次唱歌，并要求孩子根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。）（3）老師：哇！在孩子們的幫助下，老母雞很高興有很多雞蛋！你們想讓老母雞多吃雞蛋嗎？ （這是孩子第三次學(xué)會(huì)唱歌的時(shí)候，顯示雞蛋的圖片三。）（4）老師：今天，老母雞有很多雞蛋，讓我們學(xué)習(xí)一下老母雞如何產(chǎn)卵。第四，發(fā)揮作用，結(jié)束活動(dòng)。老師：老母雞真的很能干。今天他們有那么多雞蛋，贊美他們。老母雞，讓我們?nèi)ゲ莸爻缘暗耐瑫r(shí)吃雞蛋！ （要求年幼的孩子在創(chuàng)建的草叢中表演歌曲。）讓我們?cè)谑彝獾牟輩仓邪l(fā)現(xiàn)更多的昆蟲！ （年幼的孩子離開活動(dòng)場(chǎng)地。）教學(xué)反思：在此教學(xué)活動(dòng)中，我使用了多種形式來(lái)熟悉幼兒并唱歌。有跟隨者唱歌；有鋼琴唱歌；用錄音機(jī)唱歌；邊做邊唱歌；最后，由個(gè)別孩子唱歌。在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡在做動(dòng)作時(shí)唱歌。但是最后，我感到缺少擴(kuò)展，所以孩子們覺(jué)得結(jié)束了，有些孩子仍然有回味。在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得老師應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)方式來(lái)吸引注意力，而不是用語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)調(diào)，以便孩子們學(xué)會(huì)疲倦而不新鮮。小百科全書：母