幼兒園小班教案《身體骨碌碌》含反思（通用）_第1頁
幼兒園小班教案《身體骨碌碌》含反思（通用）_第2頁
幼兒園小班教案《身體骨碌碌》含反思（通用）_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃身體骨碌碌帶反思小班教學(xué)計(jì)劃身體骨碌碌包括對小班游戲主題教學(xué)活動的反思，讓孩子知道運(yùn)動時(shí)如何躲避，不要與他人摩擦，嘗試在墊子上自由滾動，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，討論規(guī)則游戲的樂趣，快速體驗(yàn)合作游戲的樂趣，讓我們看一下具有反思性教學(xué)計(jì)劃的003010幼兒園班級。教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試在墊子上自由滾動身體，體驗(yàn)鍛煉的樂趣。2.知道在運(yùn)動時(shí)如何躲避，而不要與他人摩擦。3.討論游戲規(guī)則并體驗(yàn)合作游戲的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。教學(xué)準(zhǔn)備：大量大墊子，拼接成正方形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：滾動，躲避教學(xué)過程：首先，童謠很有趣。學(xué)齡前老師在談?wù)撏憰r(shí)做練習(xí)。 （孩子的聲音：“小手，小手，射擊，我的小手舉起；小腳，腳，腳，我的小腳腳。”）其次，玩，找到。與您的孩子一起玩耍，找到可以旋轉(zhuǎn)的身體部位。1.玩“移動”游戲。老師和孩子們在一起：左三圈，右三圈；扭曲臀部，扭曲腰部.2.玩游戲：“小手腳”。學(xué)齡前老師在談?wù)撏憰r(shí)做練習(xí)。（孩子的聲音：“小手，小手，射擊，我的小手舉起；小腳，腳，腳，我的小腳腳?！保┖⒆痈S該動作。3.尋找身體可以旋轉(zhuǎn)的部分，然后嘗試轉(zhuǎn)彎。4.在談?wù)撏{時(shí)，旋轉(zhuǎn)身體的相應(yīng)部位：“我的頭骨已滿，我的小手骨頭已滿，我的小腳已滿。 第三，鼓勵(lì)兒童自由旋轉(zhuǎn)身體，體驗(yàn)“骨骼”的樂趣。1.說到“我的身體是骨頭”，孩子躺在墊子上，讓身體的骨骼自由旋轉(zhuǎn)。2.重復(fù)游戲幾次，并確保孩子安全并防止摩擦。第四，改變游戲規(guī)則。學(xué)齡前老師和孩子一起移動墊子，進(jìn)行拼接和成長，孩子嘗試從兩端滾動到中間，以體驗(yàn)鍛煉的樂趣。教學(xué)擴(kuò)展：做模仿動作：鳥兒輕輕地飛翔，小貓輕輕地走，小烏龜慢慢地爬行。教學(xué)反思：在游戲中，增加了孩子對自己身體的認(rèn)知興趣，并鍛煉了基本的滾動能力。同時(shí)，我們還可以根據(jù)孩子的興趣形成新的教學(xué)方式，例如小手攀爬。小百科全書：身體是指人或

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