小學(xué)一年級健康教育課教案

小學(xué)二年級健康教育課教案第1課 我們愛整潔 教學(xué)內(nèi)容：我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點、難點： 在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)課時: 一課時 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：有關(guān)個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。 學(xué)生準(zhǔn)備：抹布、手帕、安全剪刀等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子） 很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)新的課文我們愛清潔，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。 二、學(xué)習(xí)新課 1、在家愛整潔。 齊讀課文,領(lǐng)會“整潔”的含義。 出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。 投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。 了解“按時”的含義。 你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮） 你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習(xí)慣。 提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？ 講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，同學(xué)穿的衣服多整齊，同學(xué)的手、臉洗得真干凈，的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊他們真整潔。 除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。（看投影片或錄像片） 指定學(xué)生復(fù)述自己平時的做法。 突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。 2、在學(xué)校愛整潔。 了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。 清掃教室的步驟是怎樣的？ 為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？ 老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？ 3、身心健康與環(huán)境整潔。 1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？ 2、怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學(xué)生上臺表演、操作） 3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 三、反饋檢測 1、游戲。 比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。 2、思考題。 說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？ 板書設(shè)計： 按時起床：穿衣、洗漱 在家里 整理房間：疊、鋪、撣、抹 1、我們愛整潔 打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、 掃地、抹桌椅 在學(xué)校 保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏 第2課 不隨地吐痰教學(xué)內(nèi)容：不隨地吐痰教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 重點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。 難點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。 教具：掛圖 教學(xué)過程 ：一、 故事導(dǎo)課。 講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。 二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎么辦？ 讓學(xué)生討論。 熟讀兒歌： 隨地吐痰不衛(wèi)生， 痰中細(xì)菌傳疾病。 有痰吐進(jìn)痰盂里， 健康清潔又文明。 三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？ 學(xué)生討論。 教唱兒歌： 果皮箱，張大嘴， 果皮紙屑丟箱內(nèi)， 從小養(yǎng)成好習(xí)慣， 環(huán)境整潔行為美。 四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？ 板 書 設(shè) 計 不隨地吐痰 健康清潔又文明 環(huán)境整潔行為美 第3課 換牙的衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容：換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1. 猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。 飯菜全切碎，活兒干得快。 你若猜不出，張口他就來。2.請同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。 二、學(xué)習(xí)新課：1.同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？） 2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。 3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎么來保護(hù)它呢？ 4.不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。 不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。 要注意牙齒的衛(wèi)生。 三、鞏固新知： 1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目內(nèi)容是一個小朋友開始時牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙。看他多開心?。。?。 2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。） 第4課 一日三餐 教學(xué)內(nèi)容：一日三餐 教學(xué)目標(biāo)：了解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐 教學(xué)重點難點：了解一日三餐中的科學(xué) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 談話：汽車行駛要加油，人每天活動要吃飯，你們知道是為什么嗎？ 講述：一日三餐不僅能給我們的身體加油，還能為我們進(jìn)行活動提供必備的能量。假如人不吃飯會怎樣呢？今天，我們就來了解一日三餐中的科學(xué)。 （板書：5.一日三餐） 二、 學(xué)習(xí)新課 一日三餐好處多 談話：每個人每天都需要吃一定量的食物，才能保證一天的活動、學(xué)習(xí)的需要。為什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？如果你每天只吃一頓，會有什么樣的感覺？一日三餐有又什么感覺呢？ 學(xué)生討論并匯報。 講述：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，這期間人體要消耗大量的熱能。通常情況下，胃排空食物約需3-4小時，也就是說進(jìn)食后不到4小時，肚子就會餓了，就又該吃飯了。如果到時你不吃飯，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 科學(xué)安排一日三餐。 講述：吃飯不僅要定時，還要定量。每個人的胃所能容納的食物是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷；吃得太少又會使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會損害胃。因此吃飯定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。 學(xué)習(xí)課文第二句話：早餐應(yīng)該吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講究精而少。 提問：什么樣的早餐叫做吃得好？ 中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？ 晚餐的“少而精”指的是什么？ 清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物等。 一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。 聯(lián)系上述內(nèi)容，說一說你家每日三餐都吃些什么？比一比誰家安排的最合理。 三、 鞏固和反饋 看一看，你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎？除了時鐘可以給你提示外。還可以從哪些方面入手，找出正確答案？ 做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計一天的食譜。 第5課 吃飯要細(xì)嚼慢咽 教學(xué)內(nèi)容：吃飯要細(xì)嚼慢咽 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。 2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。 教學(xué)重點難點：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。 二、學(xué)習(xí)新課： 吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽： 1.（下面聽老師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？） 向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。 a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營養(yǎng)價值 d.清除食物中的異物 2.當(dāng)心吃飯時講話 a.它是一種不文明的行文 b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。 3.吃飯時狼吞虎咽的壞處： a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病 b.沖淡胃酸，引起消化不良 c.飲食過量，引起肥胖 三、鞏固新知： 1.智力挑戰(zhàn) 2.才華展示 3.總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價（由學(xué)生來評價）。 第6課 睡眠好 身體好 教學(xué)內(nèi)容：睡眠好 身體好 教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。 2.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 教學(xué)重點難點：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一算，你們每天都睡了幾小時？ 二、學(xué)習(xí)新課： 1.睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶 c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事 d.要用溫水洗腳 2.睡覺時要： a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng) b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶） c.不要蒙頭睡覺 3.臥如弓： 睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是