托兒所幼兒園建筑設(shè)計(jì)

托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 第一節(jié)第一節(jié) 概概 述述 一、托兒所、幼兒園的性質(zhì)與任務(wù)一、托兒所、幼兒園的性質(zhì)與任務(wù) 當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢是普遍重視兒童早期的智力開發(fā)，特別是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā) 展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，對人的素質(zhì)提出更高的要求，人們比過去任何時(shí)候都更清楚地認(rèn)識到 人的智力開發(fā)的重要性，各國心理學(xué)和教育學(xué)研究的成果已經(jīng)有力地證實(shí)了兒童早期是人的智力 迅速發(fā)展的時(shí)期，如何在這一時(shí)期引導(dǎo)兒童心理向良性發(fā)展，提高兒童的智力水平，已成為各國 教育改革中的重要課題，而這一重要使命責(zé)無旁貸地由各托、幼機(jī)構(gòu)來完成。 “幼兒教育” 是指從出生到入小學(xué)之前對嬰幼兒進(jìn)行的教育， 或稱 “學(xué)前教育” 、“早期教育” 。 “幼兒教育”主要在托兒所和幼兒園內(nèi)完成。接納不足 3 歲幼兒的為托兒所，接納 36 歲幼兒的 為幼兒園。中國幼兒教育的特點(diǎn)是：托兒所以養(yǎng)為主，幼兒園教、養(yǎng)并重，兩者共同促進(jìn)幼兒在 德、智、體、美等方面和諧發(fā)展。 嬰、幼兒總數(shù)中進(jìn)入托、幼機(jī)構(gòu)的百分?jǐn)?shù)稱為“入園率”(或入托率)。但在實(shí)際統(tǒng)計(jì)時(shí)， “入 園(托)率”是按總?cè)丝诘陌俜謹(jǐn)?shù)或千人居民所占入園(托)人數(shù)(即“千人指標(biāo)”)來計(jì)算的。目前 我國居住小區(qū)興辦的托兒所的千人指標(biāo)為 810 人千居民， 幼兒園的千人指標(biāo)為 1215 人千 居民。 “入園(托)率”是確定一個(gè)居住區(qū)、廠礦、學(xué)校等修建托、幼機(jī)構(gòu)數(shù)量的根本依據(jù)。 二、托兒所、幼兒園建筑的分類與規(guī)模二、托兒所、幼兒園建筑的分類與規(guī)模 (一)分類 1按管理方式分 (1)獨(dú)立管理的托兒所或幼兒園 即托兒所和幼兒園分別自成一個(gè)獨(dú)立單位。這種托、 幼機(jī)構(gòu) 性質(zhì)單一，設(shè)備少，投資小，管理方便，衛(wèi)生保健工作簡便。大部分托、幼機(jī)構(gòu)采用這種方式。 (2)混合管理的托、幼機(jī)構(gòu)即托兒所與幼兒園合并設(shè)置，甚至還包括哺乳班。這種形式比獨(dú)立 管理、較小規(guī)模的托、幼機(jī)構(gòu)總體投資經(jīng)濟(jì)；但由于嬰幼兒數(shù)量多，對防病隔離較為不利，管理 較難。 2按受托方式分 (1)日托制托兒所和全日制幼兒園 日托制和全日制均指幼兒一天中早來晚歸的幼托方式。 孩 子在所或園里吃一頓午飯，有的一日三餐均在托兒所或幼兒園里吃。采用這種日托制或全日制的 管理，人員編制少，節(jié)省教育經(jīng)費(fèi)，也節(jié)省了建筑面積和有關(guān)設(shè)備，比較經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，幼兒能更 多接觸家庭與社會(huì)，將會(huì)使他們視野開闊，性格活潑，興趣廣泛，善于思考，從而盡快和盡早地 開發(fā)兒童的智力，促使其身心健康地發(fā)展。因此，全日制的托、幼機(jī)構(gòu)是普遍采用的形式。 (2)全托制托兒所和寄宿制幼兒園 全托制和寄宿制是指收托的嬰、 幼兒晝夜都生活在托兒所 或幼兒園內(nèi)，每半周、一周或節(jié)假日回家與父母團(tuán)聚。據(jù)調(diào)查資料反映，全托制幼兒往往生活單 調(diào)，接觸面窄，性格孤僻，反映問題遲鈍。這種形式的托、幼機(jī)構(gòu)建筑面積較大，設(shè)備較多，管 理也復(fù)雜，因此目前數(shù)量很少。 3按建筑形式分 (1)在單獨(dú)地段設(shè)置的獨(dú)立托幼建筑；由于有與外界分隔的單獨(dú)地段，可以不受外界干擾，便 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 于管理和進(jìn)行功能分區(qū)，能保證一定的活動(dòng)場地與綠化，因此是一般新建托幼機(jī)構(gòu)的主要形式。 (2)附屬于其它建筑的托幼建筑；適于規(guī)模不大的日托制托、幼機(jī)構(gòu)，但要保證兒童有一個(gè)不 受干擾的活動(dòng)場地。有些小型的托兒所常建于工廠車間的生活間和辦公樓內(nèi)，接送方便。 (3)利用原有建筑改建的托、幼機(jī)構(gòu)；適用于各大城市的舊城區(qū)，那里人口密度較高，用地緊 張，利用舊房改建或擴(kuò)建為托兒所、幼兒園可以節(jié)省投資。改建時(shí)一般將民宅、小別墅、辦公樓 等的內(nèi)部空間進(jìn)行重新組合，而外部空間作相應(yīng)變化，使之形成適宜托、幼建筑的環(huán)境。這樣不 僅能創(chuàng)造出社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，而且保持了舊城區(qū)原有的城市風(fēng)貌。 (二)規(guī)模 托、幼建筑規(guī)模的大小除考慮本身的衛(wèi)生、保育人員的配備和經(jīng)濟(jì)合理等因素外，尚與托、 幼機(jī)構(gòu)所在地區(qū)的居民居住密度、合理的服務(wù)半徑有關(guān)(服務(wù)半徑一般以不超過 300m 為宜)。 1幼兒園的規(guī)模 幼兒園的規(guī)模以 3、6、9、12 班劃分為宜。大型幼兒園一般 10 個(gè)班以上，中型幼兒園 69 班，小型幼兒園 5 個(gè)班以下。從方便管理與衛(wèi)生保健角度而言，一般以中型幼兒園為好。幼兒園 按年齡分班。小班由 34 歲幼兒組成，每班可容納 2025 人；中班由 45 歲幼兒組成，每班可 容納 2630 人；大班由 56 歲幼兒組成，每班可容納 3135 人。幼兒園規(guī)模詳見表 81。 幼兒園規(guī)模幼兒園規(guī)模( (含托、幼合建含托、幼合建) ) 表表 8 8l l 規(guī) 模 班 數(shù) 人 數(shù) 規(guī) 模 班 數(shù) 人 數(shù) 大 型 1012 班以上 300360 人 小 型 5 班以下 150 人以下 中 型 69 班 180270 人 我國幼兒園以中、小型為主，大型較少。在居住區(qū)規(guī)劃中，居民超過一萬人時(shí)，宜采用托兒 所與幼兒園分設(shè)。 2托兒所的規(guī)模 托兒所接納的幼兒在 3 歲以下，自理能力差，體質(zhì)較弱。為減少幼兒發(fā)病率和有效地控制疾 病傳染，確保嬰、幼兒健康成長，因此在設(shè)計(jì)時(shí)要求托兒所的規(guī)模不宜超過 5 個(gè)班。根據(jù)兒童身 心成長的規(guī)律， 即一周歲以內(nèi)兒童的身心變化以月齡計(jì)算， 3 歲以內(nèi)兒童的發(fā)展變化以半年計(jì)算， 因此，托兒所按年齡分為：乳兒班(初生到 10 個(gè)月以前)、小班(11 個(gè)月18 個(gè)月)、中班(19 個(gè) 月2 歲)、大班(23 歲)。托兒所的乳兒班、小班、中班一般容納 1520 人，大班容納 2125 人。全托制和寄宿制托、幼機(jī)構(gòu)，各班人數(shù)可酌情減少。 第二節(jié)第二節(jié) 主要使用房間設(shè)計(jì)主要使用房間設(shè)計(jì) 獨(dú)立建設(shè)的托兒所、幼兒園可分為建筑物和室外場地兩部分。建筑中的使用空間可分為幼兒 生活用房、服務(wù)用房、供應(yīng)用房三大部分。 一、幼兒生活用房一、幼兒生活用房 (一)活動(dòng)室 活動(dòng)室也就是幼兒教室，是幼兒聽課、做作業(yè)、做游戲、就餐的地方。幼兒大部分時(shí)間都生 活在這里。 1活動(dòng)室的面積與形狀 活動(dòng)室面積應(yīng)根據(jù)每班幼兒數(shù)以及開展各種活動(dòng)的需要來確定。根據(jù)測定，每個(gè)幼兒所需的 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 面積約 1. .32. .7 m 2，因此，每間活動(dòng)室的使用面積為 5060 m2，且不應(yīng)小于 50 m2。 活動(dòng)室的平面形狀大多為矩形，也有采用其它形狀的。采用矩形時(shí)，長寬之比不宜大于 2。 開間與進(jìn)深尺寸應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)選型和建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來確定。 2活動(dòng)室中的家具與設(shè)備 為了開展各種活動(dòng)，活動(dòng)室要配置很多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、書架等，它們都 是根據(jù)兒童的尺寸設(shè)計(jì)的(圖 81圖 84)。 幼幼 兒兒 身身 高高 (mm)(mm) 年 齡 3 4 5 6 7 男 孩 960 1020 1080 1130 1180 女 孩 950 1010 1070 1120 1160 圖 81 活動(dòng)室平面布置圖 1 黑板；2 風(fēng)琴；3 椅子；4 桌子；5 積木；6 玩具框；7 分菜桌 圖 82 幼兒身量尺度 年齡 A B C D E F G 34 260 230 220 230 1000 70 0 410 45 280 250 250 260 1000 70 0 470 56 300 270 280 290 1000 70 0 520 67 310 290 300 310 1000 70 0 560 圖 83 幼兒桌椅尺度(mm) 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 3活動(dòng)室的衛(wèi)生與安全 活動(dòng)室應(yīng)有良好的朝向和日照條件。冬至日滿窗日照不小于 3 小時(shí)，夏季應(yīng)盡量減少日光直 射，否則應(yīng)有遮陽設(shè)施。天然采光可以用側(cè)窗和天窗(圖 85)，窗地面積比不小于 1/5。單側(cè)采 光的活動(dòng)室，其進(jìn)深不宜超過 6. .0m。光線應(yīng)均勻柔和，要避免眩光和直射光。要組織好自然通風(fēng) (圖 86、圖 87)，使室內(nèi)夏季有穿堂風(fēng)，冬季無寒風(fēng)侵襲。 活動(dòng)室的設(shè)計(jì)必須遵守防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。房間最遠(yuǎn)一點(diǎn)到門的直線距離應(yīng)小于 14m。門 最好有兩個(gè)，門寬大于 1. .2m。如只有一個(gè)門時(shí)，寬度應(yīng)大于 1. .4m，最好外開。室內(nèi)宜采用暖性、 彈性地面。墻面應(yīng)采用光滑易清潔的材料，墻下部最好做 1. .01. .2m 高木墻裙或油漆墻裙，所有 棱角處都應(yīng)做成圓角。不應(yīng)設(shè)彈簧門和門坎。在距地 0. .61. .2m 高度內(nèi)，門不要裝易碎玻璃，并 在距地 0. .7m 處裝拉手。 外窗窗臺距地面高度不宜大于 0. .6m。 樓層無室外陽臺時(shí)， 外窗在距地 1. .3m 高范圍內(nèi)要加護(hù)欄。在有蚊蠅的地方，門窗應(yīng)裝紗扇。 圖 84 活動(dòng)室家具、設(shè)備及其尺寸 圖 85 活動(dòng)室剖面形式與采光方式 (a)、(b)高側(cè)窗與低側(cè)窗采光；(c)側(cè)窗與天窗采光 圖 86 活動(dòng)室剖面形勢與自然通風(fēng) 圖 87 活動(dòng)室平面與自然通風(fēng) 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) (二)寢室 全托和寄宿制托兒所、幼兒園必須設(shè)幼兒寢室。日托和全日制托兒所、幼兒園也宜有寢室， 供幼兒午睡。 每間寢室的使用面積一般為 5060 m 2，且不小于 50 m2。寢室的主要家具是床(圖 88)，其 布置要求見圖 89。 寢室的衛(wèi)生與安全要求與活動(dòng)室基本相同， 但天然采光要求可略低， 窗地面積比不小于 16。 窗上要設(shè)窗簾。 全日制幼兒園可以將寢室和活動(dòng)室合并設(shè)置，其面積可按兩者面積之和的 80計(jì)算。為了節(jié) 省面積，可以采用輕便臥具、活動(dòng)翻床(圖 810)，也可以在活動(dòng)室旁布置一個(gè)小間安放統(tǒng)鋪(圖 811)。 幼兒床尺寸幼兒床尺寸(mm)(mm) L W H1 H2 大 1400 700 350 700 中 1300 650 320 650 小 1200 600 300 600 圖 88 幼兒床尺寸 圖 810 活動(dòng)翻床示意 圖 89 寢室床位布置的間距尺寸 圖 811 設(shè)固定統(tǒng)鋪的單元平面 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) (三)衛(wèi)生間 幼兒使用的衛(wèi)生間應(yīng)分班設(shè)置，使用面積不小于 15 m 2。每班衛(wèi)生間至少應(yīng)設(shè)置大便器(槽)4 個(gè)(位)， 小便槽 4 位， 盥洗龍頭 68 個(gè)， 淋浴 2 位， 污水池 1 個(gè)。 此外， 還酌情設(shè)毛巾及水杯架、 更衣柜、浴盆等。各種衛(wèi)生設(shè)備的大小應(yīng)符合幼兒尺度(圖 812、圖 813)。衛(wèi)生間的布置如圖 814。衛(wèi)生間應(yīng)采用易清洗，不滲水，并防滑的地面，設(shè)排水坡和地漏。墻裙一般用瓷磚。 供保教人員使用的廁所可以另行集中設(shè)置，也可在班內(nèi)分隔設(shè)置，其要求與一般公共建筑相 同。 圖 812 衛(wèi)生間大小便器尺度 圖 813 衛(wèi)生器具尺度 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) (四)音體室 音體室供同年級或全園 23 個(gè)班兒童共同開展各種活動(dòng)用，如集會(huì)、演出、放映錄像、開展 室內(nèi)體育活動(dòng)以及開家長座談會(huì)等。音體室的面積分大、中、小三類，每類使用面積分別不應(yīng)小 于 150 m 2、120 m2、90 m2。音體室的平面可以為矩形、也可以采用其它形狀(圖 815、圖 816)。 室內(nèi)可以設(shè)小型舞臺， 應(yīng)考慮演出、 放映的有關(guān)要求。 音體室與兒童活動(dòng)室、 寢室應(yīng)有適當(dāng)隔離， 以防噪音干擾。音體室使用人數(shù)多，宜放在底層；如放在樓層，應(yīng)靠近過廳和樓梯間。音體室至 少應(yīng)設(shè)兩個(gè)門。音體室的其它要求和活動(dòng)室基本相同。 圖 815 音體室平面圖 圖 816 音體室的平面形狀 (a)半圓形；(b)鐘形；(c)長方形 圖 814 衛(wèi)生間平面布置 l 廁所；2 盥洗；3 洗??；4 淋?。? 更衣；6 毛巾及水杯架 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) (五)貯藏間 除全園的倉庫外，每班應(yīng)設(shè)貯藏間。貯藏物品包括衣帽、被褥、床墊等，其使用面積應(yīng)不小 于 9 m 2，布置方式如圖 817。貯藏間內(nèi)可設(shè)壁柜、擱板，也可放存物家具。貯藏要注意通風(fēng)。 (六)乳兒用房 一歲半以下嬰兒應(yīng)設(shè)乳兒班，其生活用房的設(shè)置與其他班級不同。 1乳兒室 乳兒室是乳兒班的主要使用房間，使用面積為 5060m 2。乳兒室家具主要為嬰兒床，也要留 出一定面積放學(xué)步車、便盆椅等(圖 818)。乳兒室的衛(wèi)生與安全要求同幼兒寢室，但最好有通 向室外平臺或陽臺的門，以便將嬰兒床推到戶外，讓嬰兒接受日光浴。乳兒室宜放在建筑物端部 或靠近入口處，盡量減少外界干擾。 2喂奶室 為避免母親進(jìn)入乳兒室，帶入病菌，因此應(yīng)設(shè)喂奶室。喂奶室使用面積應(yīng)大于 15 m 2。喂奶室 應(yīng)緊靠乳兒室，并設(shè)門和觀察窗與乳兒室相通，以便母親探望。喂奶室應(yīng)靠近出入口，最好有專 用出入口，以減少對其它房間的干擾。室內(nèi)應(yīng)設(shè)洗滌池，并要防止冬季寒風(fēng)吹入室內(nèi)。 圖 817 貯藏室的布置 圖 818 乳兒班設(shè)備與家具 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 3配乳室 配乳室供調(diào)奶，熱奶，配制食品用，使用面積不小于 8 m 2。室內(nèi)設(shè)備有各類加熱器、冰箱、 消毒柜、奶瓶架等。當(dāng)使用有污染的燃料時(shí)，應(yīng)有獨(dú)立的通風(fēng)、排煙系統(tǒng)。配乳室應(yīng)緊靠乳兒室 布置。 4衛(wèi)生間 乳兒衛(wèi)生間使用面積不小于 10 m 2。衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)倒便池、污洗池、嬰兒洗浴池等。嬰兒洗浴池 也可兼洗衣用。另外，還可以配置洗衣機(jī)、烘干機(jī)等。為方便保教人員，可以附設(shè)一個(gè)成人蹲位。 5貯藏間 使用面積不小于 6m 貯藏物品有嬰兒衣服、尿布、床單、睡袋等。 乳兒用房的平面布置如圖 819。 二、服務(wù)用房二、服務(wù)用房 托兒所、幼兒園的服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、辦公室、會(huì)議室、傳達(dá)值班 室、職工廁所、貯藏室等。它們的面積根據(jù)托兒所、幼兒園的規(guī)模大小而不同，一般不小于表 8 2 的規(guī)定。 服務(wù)用房的最小使用面積服務(wù)用房的最小使用面積(m(m 2 2) ) 表表 8 82 2 規(guī)模 房間名稱 大 型 中 型 小 型 醫(yī)務(wù)保健室 12 12 12 隔離室 28 8 8 晨檢室 15 12 10 辦公室 312 212 12 資料會(huì)議室 20 15 15 傳達(dá)值班室 15 12 12 教工廁所 15 15 12 貯藏室 12 10 10 圖 819 乳兒班平面布置 l椅子；2洗手盆；3衣鉤；4奶瓶架；5消毒器；6 洗滌池; ;7幼兒床；8污水池；9廁位；10嬰兒洗池 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 服務(wù)用房按性質(zhì)可分為行政辦公和衛(wèi)生保健兩大類。 (一)行政辦公用房 行政辦公用房指用于管理、教學(xué)及對外聯(lián)系的使用空間。 (1)園長室 建筑標(biāo)準(zhǔn)高的可設(shè)計(jì)成套間式。 (2)辦公室 包括會(huì)計(jì)室、出納室、總務(wù)室等。 (3)教師備課室 墻上宜設(shè)黑板，以便備課。有時(shí)，備課室也可兼作圖書閱覽室。 (4)休息室供職工午休、進(jìn)餐等，也可兼作會(huì)議室、貯藏室。 (5)傳達(dá)、值班室在入口附近，可與主體建筑合建，也可單獨(dú)建。最好為套間式，以便夜間休 息(圖 820)。 (6)貯藏間存放家具、清潔用具或其它雜物用。 (7)職工廁所根據(jù)男、女職工人數(shù)設(shè)置。 (二)衛(wèi)生保健用房 衛(wèi)生保健用房有醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、專用廁所和晨檢室。醫(yī)務(wù)保健室一間，使用面積至少 1012 m 2；隔離室 12 間，每間至少 8 m2；專用廁所一間，至少設(shè)一個(gè)便池、一個(gè)污洗池；它 們共同組成一個(gè)保健單元，位于建筑物端部，并有專用出入口。環(huán)境安靜清潔，最好還有戶外活 動(dòng)場地(圖 821 和圖 822)。 晨檢室靠近托兒所、幼兒園的入口布置，目的是檢查進(jìn)園兒童健康狀況，避免傳染疾病。晨 檢室的使用面積根據(jù)大、中、小規(guī)模應(yīng)分別大于 15、12、10 m 2。晨檢要脫去外衣，因而需設(shè)掛衣 設(shè)備或更衣室，室內(nèi)冬季要采暖(圖 823)。 三、供應(yīng)用房三、供應(yīng)用房 供應(yīng)用房是為幼兒和職工提供飯食、 用水及洗衣等的配套設(shè)施， 包括廚房、 消毒間、 洗衣房、 烘干室、鍋爐房和浴室等。它們的使用面積不應(yīng)小于表 83 的規(guī)定。 圖 820 傳達(dá)、值班室平面 圖 822 醫(yī)務(wù)室平面布置 1 桌；2 檢查床；3 體重計(jì)； 4 洗手盆 圖 821 保健單元布置 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 供應(yīng)用房最小使用面積供應(yīng)用房最小使用面積(m(m 2 2) ) 表表 8 83 3 規(guī)模 房間名稱 大 型 中 型 小 型 廚 房 主副食加工 45 36 30 主食庫 15 10 副食庫 15 10 15 冷藏間 8 6 4 配餐間 18 15 10 消毒間 12 10 8 洗衣間 15 12 8 圖 823 晨檢與更衣布置及設(shè)備 (a)利用走道設(shè)掛衣鉤；(b)設(shè)專用更衣室；(c)在大廳中設(shè)更衣空間；(d)專用掛衣柜； (e)有抽屜的專用掛衣柜；(f)帶坐板的沿墻衣帽架；(g)簡易掛衣鉤 圖 824 廚房平面布置舉例 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) (一)廚房 廚房由加工間、主食庫、副食庫、配餐間、冷藏間等組成。加工間應(yīng)注意通風(fēng)排氣。地面應(yīng) 防滑耐沖洗，設(shè)排水坡和地漏。當(dāng)托兒所、幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)置小型垂直提升食梯。門、窗 應(yīng)裝紗扇(圖 824)。 (二)洗衣室、烘干室、消毒間 寄宿制幼兒園宜專設(shè)洗衣室，室內(nèi)設(shè)洗衣池或放置洗衣機(jī)。當(dāng)有鍋爐房時(shí)，可裝高密度采暖 管道于烘干室，對衣物進(jìn)行烘干，也可在洗衣室外設(shè)晾曬場地。有條件的，可設(shè)專用的消毒間。 (三)浴室 包括男女更衣室和淋浴間，供職工使用。其要求與其它公共建筑相同。 第三節(jié)第三節(jié) 托幼建筑空間組合設(shè)計(jì)托幼建筑空間組合設(shè)計(jì) 一、托兒所、幼兒園空間組合的原則一、托兒所、幼兒園空間組合的原則 (1)空間布置應(yīng)功能分區(qū)明確，避免相互干擾，方便使用與管理(圖 825、圖 826)。 (2)活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間每班應(yīng)為單獨(dú)使用的單元?；顒?dòng)室、寢室應(yīng)有良好的日照、采光、 通風(fēng)條件。各主要用房采光窗地比不應(yīng)小于表 84 的規(guī)定。 圖 825 幼兒園功能關(guān)系圖 圖 826 托兒所功能關(guān)系圖 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 窗窗 地地 面面 積積 比比 表表 8 84 4 房 間 名 稱 窗 地 面 積 比 音體活動(dòng)室、活動(dòng)室、乳兒室 16 寢室、喂奶室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室 16 其 它 房 間 18 (3)組織好交通系統(tǒng)， 并保證安全疏散。 除執(zhí)行國家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范外， 尚應(yīng)滿足以下要求： 主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于表 85 的規(guī)定。在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上， 不應(yīng) 設(shè)有臺階。必要時(shí)可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于 1：12。 走走 廊廊 最最 小小 凈凈 寬寬(m) (m) 表表 8 85 5 房 間 名 稱 雙面布房 單面布房或外廊 生活用房 1. .8 1. .5 服務(wù)用房、供應(yīng)用房 1. .5 1. .3 樓梯踏步高不大于 150mm，寬度不小于 260mm，除設(shè)成人扶手外，在靠墻一側(cè)還應(yīng)設(shè)幼兒扶 手，其高度不大于 600mm,，欄桿垂直桿件間的凈距不大于 110mm，梯井大于 200mm 時(shí)，必須采取 安全措施。欄桿扶手要防止攀、滑。室外樓梯和臺階必須防滑。 活動(dòng)室、寢室、音體室都應(yīng)設(shè)雙扇平開門，寬度不應(yīng)小于 1. .2m。疏散通道不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、 彈簧門和推拉門。 (4)隔離室應(yīng)與兒童生活用房有適當(dāng)隔離。廚房宜在主導(dǎo)風(fēng)的下風(fēng)向，靠近對外供應(yīng)出入口， 并有雜務(wù)院。 (5)建筑的空間組合必須與總平面設(shè)計(jì)和室外場地設(shè)計(jì)配合， 并為形成良好的建筑形象創(chuàng)造條 件。 二、兒童生活單元設(shè)計(jì)二、兒童生活單元設(shè)計(jì) 兒童生活單元是托兒所、幼兒園最重要的組成部分，一般分班設(shè)置。 (一)乳兒班單元 乳兒班單元由乳兒室、喂奶室、配乳 室、貯藏室、衣帽間、衛(wèi)生間組成(圖 8 27)。有時(shí)，還增加收容室、觀察室。 (二)全日制托兒單元 主要由活動(dòng)室、衣帽間、貯藏間、 衛(wèi)生間組成(圖 828、圖 829)。 (三)寄宿制托兒單元 與全日制托兒單元相比，應(yīng)增加 寢室、貯物間與浴室，面積相應(yīng)也加 大(圖 830、圖 831)。 (四)全日制幼兒單元 功能組成如圖 832。實(shí)例見圖 833。 (五)寄宿制幼兒單元 功能組成見圖 834。實(shí)例見圖 835。 圖 827 乳兒班單元平面舉例 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 圖 828 全日制托兒單位功能組成 圖 829 全日制托兒單元舉例 1活動(dòng)室；2平臺；3接收室；4門斗；5茶點(diǎn) 圖 830 寄宿制托兒單元功能組成 圖 831 寄宿制托兒單元舉例 1 活動(dòng)室(兼用餐)；2 臥室；3 接收室； 4 衛(wèi)生間；5 櫥柜 圖 832 全日制幼兒單元功能組成 圖 833 全日制幼兒單元舉例 圖 834 寄宿制幼兒單元功能組成 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 圖 835 寄宿制幼兒單元實(shí)例，該方案的平面布局將活動(dòng)室與寢室集中布置，中間用矮柜 隔開，空間感覺好，通風(fēng)不受阻，而且增加了貯藏空間。缺點(diǎn)是寢室最遠(yuǎn)一點(diǎn)至大門較遠(yuǎn)，此外， 兩個(gè)活動(dòng)室共一出口也不夠恰當(dāng)。 三、平面組合方式三、平面組合方式 托兒所、幼兒園平面組合方式很多。從平面形狀來看，有一字形、工字形、曲尺形、風(fēng)車形、 圓形等。從兒童生活單元與其它房間的組合關(guān)系和交通組織來看，可大致分為以下數(shù)種。 (一)走道式組合 這種方式的優(yōu)點(diǎn)是各使用房間相對獨(dú)立性好。走道又有內(nèi)走道、外走道之分(圖 836)。兒 童活動(dòng)單元以單面走道為主，可以減少干擾。管理部分采取內(nèi)走道，可節(jié)約面積。 (二)大廳式組合 這種方式的優(yōu)點(diǎn)是布置緊湊。大廳往往為門廳或多功能廳，便于組織兒童開展各種集體活動(dòng) (圖 837、圖 838)。 圖 837 某部隊(duì)幼兒園, 圍繞大廳一層共布置了 5 個(gè)幼兒活動(dòng)單元。平面緊湊，空間變化豐 富。建筑共二層，大廳貫穿了兩層。 (三)單元式組合 這種形式的優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，立面韻律感較強(qiáng)(圖 839)。 圖 835 寄宿制幼兒單元實(shí)例 圖 836 走道式組合平面舉例 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 圖 837 大廳式組合實(shí)例一(某部隊(duì)幼兒園) 圖 838 大廳式組合實(shí)例二(德國某三班幼兒園) 圖 839 單元式組合實(shí)例(汕頭綠茵莊幼兒園) 建筑有二層。每層三個(gè)幼兒活動(dòng)單元，大小相同，但錯(cuò)開布置。體形 變化較多，空間自由活潑。 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) (四)庭院式組合 以庭院為中心進(jìn)行空間布置，有利于室內(nèi)外空間的結(jié)合(圖 840)。 (五)混合式布置 這種方式兼有兩種以上組合方式，適用于較大規(guī)模的幼兒園、托兒所(圖 841)。 四、層數(shù)與層高四、層數(shù)與層高 托兒所、幼兒園的層數(shù)一般不宜超過 3 層。根據(jù)防火安全的要求，在一、二級耐火等級的建 筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以上；三級耐火等級的建筑中，不應(yīng)設(shè)在三層及三層以上；四級耐火 等級的建筑中，不應(yīng)超過一層。當(dāng)平屋頂作為室外游戲場地和安全避難場地時(shí)，屋頂應(yīng)有防護(hù)設(shè) 施。 圖 840 庭院式組合實(shí)例 圖 841 混合式組合舉例(石家莊市聯(lián)盟小區(qū)幼兒園) 1 活動(dòng)室；2 寢室；3 衣帽；4 廁?。? 盥洗；6 音體室；7 貯藏；8 下沉式多功能廳； 9 內(nèi)庭院；10 廚房；11 燒火間；12 開水房；13 庫房；14 休息；15 消毒；16 廁所； 17 辦公；18 主要入口；19 沙坑；20 次要入口；21 教具。 這個(gè)幼兒園共 l0 個(gè)班。北面設(shè)置了主入口，南面設(shè)置了次要入口。兩入口之間布置了 多功能大廳，廳高兩層，還有精致的小內(nèi)庭院。平面采取不規(guī)則布局，但功能分區(qū)明確， 互不干擾。 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì) 廚房和鍋爐房應(yīng)設(shè)在底層，最好為單層建筑。 活動(dòng)室、寢室、乳兒室室內(nèi)凈高應(yīng)大于 2. .8m。音體室室內(nèi)凈高應(yīng)大于 3. .6m。廚房室內(nèi)凈高應(yīng) 大于 3. .0m。鍋爐房的面積和高度應(yīng)根據(jù)鍋爐的要求確定。廚房和鍋爐房宜設(shè)天窗。 第四節(jié)第四節(jié) 托兒所、幼兒園基地選擇與總平面布置托兒所、幼兒園基地選擇與總平面布置 一、基地選擇一、基地選擇 根據(jù)城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范 ，(GB 5018093)，我國城市居住區(qū)托兒所、幼兒園的服務(wù) 半徑不宜大于 300m。三班及三班以下的托兒所、幼兒園可混合設(shè)置，也可附設(shè)于其它建筑中，但 應(yīng)有獨(dú)立院落和出入口。四班和四班以上的托兒所、幼兒園均應(yīng)獨(dú)立設(shè)置。每處托兒所、幼兒園 的用地規(guī)模至少應(yīng)大于：4 班托兒所 1200 m 2；6 班托兒所 1400 m2；8 班托兒所 1600 m2；4 班幼兒 園 1500 m 2；6 班幼兒園 2000 m2；8 班幼兒園 2400 m2。當(dāng)超過 8 個(gè)班時(shí)，托兒所、幼兒園的用地 至少分別按每個(gè)兒童 7 m 2和 9 m2計(jì)算。 托兒所幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(JGJ 3987)中規(guī)定： 6 班：用地面積 2700 m 2 (15 m2生)； 9 班：用地面積 3780 m 2 (14 m2生)； 12 班：用地面積 4680 m 2 (13 m2生)。 另外，還規(guī)定建筑密度不宜大于 30。 在進(jìn)行托兒所、幼兒園基地選擇時(shí)，一般應(yīng)遵循以下原則： (1)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。 (2)方便家長接送，避免城市交通的干擾。 (3)日照充足，場地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶。 (4)能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。 二、總平面布置二、總平面布置 (一)托兒所、幼兒園的出入口 大、中型的托兒所、幼兒園宜 設(shè)兩個(gè)出入口，主入口供兒童和家 長進(jìn)出，次