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第 1 頁 共 8 頁 九年級課堂練習物理試卷 、選擇題(共 15 題,每題 2分,共 30分) 1. ( 2016南京)圖中正在使用的機械,屬于費力杠桿的有( ) A B C D 2. ( 2013普陀區(qū)二模)如圖所示,分別用 若不計滑輪自身的重力及摩擦 ,則( ) A 2 4 B C 2 D 2 . 如圖所示, G=200N,滑輪重 G=40N,要使物體能勻速上升 2m,則下列說法正確的是(不計滑輪的摩擦)( ) A F=440 N,并向上移動 4 m B F=140 N,并向上移動 4 m C F=440 N,并向上移動 1 m D F=480 N,并向上移動 1 M 4. 在學校體育課上,體育老師測試引體向上項目 麗同學在半分鐘內做了 12個規(guī)范的引體向上,則她在整個過程中引體向上的功率最接近于( ) . 根據如圖所示的幾個情景,下列說法正確的是( ) A女孩搬起一個箱子,女孩對箱子做了功 B司機費了很大的力也未能推動汽車,但司機對汽車做了功 C吊車吊著貨物水平移動一段距離,吊車對貨物做了功 D足球被踢出后在草地上滾動的過程中,運動員對足球做了功 第 2 頁 共 8 頁 6. ( 2016邵陽)如圖 ,我國空氣加油機正在給殲 10 戰(zhàn)斗機加油加油過程中,若戰(zhàn)斗機的高度和速度不變,則戰(zhàn)斗機的( ) A動能增加,勢能減小,機械能不變 B動能不變,勢能不變,機械能不變 C動能減小,勢能不變,機械能減小 D動能增加,勢能增加,機械能增加 7. ( 2016泰州)如圖所示,將擺球從 球在 A、 計空氣阻力,下列說法正確的是的機械能( ) A從 點,擺球動能增大,機械能增大 B從 點,擺球動能減小,機械能減小 C擺球在擺動過程中所經各點的 機械能均相等 D擺球在 A, 8. ( 2016黃岡)下列關于功和能的說法正確的是( ) 為用了力所以推力做了功 能增大 9. ( 2016貴港)如圖所示,質地均勻的圓柱體,在拉力 實線位置勻速轉到虛線所示位置,整個過程中,拉力 點且與 持垂直( 圓柱體橫截面的直徑),圓柱體在轉動過程中不打滑則下列分析正確的是( ) A拉力 B由于拉力 力 C拉力 D條件不足,無法判斷 10. 如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動兩次拉動木塊得到的 s 、 兩次對應的彈簧測力計示數分別為 F 1 、 F 2 ,兩次拉力的功率分別是 P 1 、 P 2 ,則( ) =F 2 , P 1 P 2 F 2 , P 1 P 2 C. F 1=F 2 , P 1=P 2 D. F 1 F 2 , P 1 P 2 11. 在水平地面上有一長方體木箱,小平用水平推力下把木箱向前推動,如圖甲所示此過程中,推力 塊前進的速度 下列說法正確的是( ) A 3箱受到的滑動摩擦力為 200N B 0力做功的功率恒為 100W C 3力做功為 600J D 0 第 3 頁 共 8 頁 12. 如圖所示的滑輪組,每個滑輪重 20N,拉動繩子自由端,用這個滑輪組把質量為 38m,不計繩重和摩擦, 0N/列正確的是( ) A作用在繩自由端的拉力大小為 400N B該過程做的有用功為 1200J C該過程的機械效率為 95% D所掛物體超重,該滑輪組機械效率越小 13. 關于內能和溫度,下列說法正確的是( ) A 0 的冰塊內能 為零 B溫度高的物體,內能一定大 C物體內能增加,溫度一定升高 D物體溫度升高時內能增加 14. 小明利用如圖所示裝置沿水平方向勻速拉動一個重 300N 的物體,物體受到的摩擦力是 120N,如果該裝置的效率為 80%,則作用在繩端的拉力 ) A 100N B 75N C 50N D 125N 15. 一個小石塊從空中的某一高度,由靜止開始豎直下落,若不計空氣阻力,從小石塊開始下落,到剛落到地面的過程中,小石塊的重力勢能 ) 二、填空題(共 7題,每空 1分,共 23分) 16. 在某次抗震救災中,一架向某災區(qū)空投物品的飛機在水平方向上勻速飛行, 在空投前后飛機具有的慣性 ,動能 ,重力勢能 ,機械能 (均選填 “增大 ”、“不變 ”或 “減小 ”) 17. ( 2016鎮(zhèn)江)如圖,輕桿 點自由轉動,用細線將 15 處,小林在 A 長度之比為 3: 5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡 ( 1) 此杠桿類型與 (選填 “釣魚竿 ”或 “羊角錘 ”)相同; ( 2) 拉力大小為 N; ( 3) 若僅增加物重 ,則拉力的變化量與物重的變化量之比為 ; ( 4) 若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向 ,則拉力將變 18. 生活中我們經常使用簡單機械如圖是家用手搖晾衣架, A、 ;若衣服和晾衣架的總重為 120N,不計動滑輪重,繩重及摩擦,靜止時繩的拉力F= N請你提出使用時提高手搖晾衣架的機械效率的方法 第 4 頁 共 8 頁 如圖所示,一直撬棒 m, C=頭垂直作用在棒上的力是 420N,若要撬動石頭,則施加在撬棒 _N 19. ( 2016 宿遷)如圖,小明在用動滑輪(不計繩重和摩擦)勻速提升不同重物時,記錄下了在繩子自由端使用的拉力 ,如表: G/N 1 2 3 4 5 6 F/N 析表中數據可知,拉力 的關系式是: F= ;動滑輪重為N;隨著物重的增加,動滑輪的機械效率變 20. 在探究動能大小與質量關系的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗是通過比較 來比較小球動能大小的,圖中錯誤的操作是 改正后進行實驗,發(fā)現木塊會從木板右側滑出,則可以通過 (選填 “增大 或 “減小 ”)木塊的質量來加以改進 21. 如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片由圖可知,下落過程中,皮球的速度 ,離開地面上升的過程中,皮球重力勢能 (均選填 “增大 ”、 “減小 ”或 “不變 ”) 填 “大于 ”、 “小于 ”、 “等于 ”) 22. ( 2016葫蘆島)如圖所示,大威用 40N 的拉力,使物體 時滑輪組的機械效率為 75%(不計繩重和摩擦),則物體 N,拉力的功率為 W;若豎直勻速提升 120輪組的機械效率為 _ 三、解答題(第 23 題 8分,第 24、 25 題每題 6分,第 26分 ,共 47 分) 23. ( 1)如圖所示,杠桿在力 1的力臂請在圖中作出 2及力 ( 2)在圖中畫出滑輪組既能省力又能改變力的方向的繞繩方式 ( 3)請畫出圖中動滑輪的支點 O、動力臂 2 ( 4) “節(jié)約用水,人人有責 ”如圖甲是用水后及時關閉水龍頭時的情景,水龍頭手柄看作是一個杠桿,請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂 畫出施加在 1及其力臂 第 5 頁 共 8 頁 24. 如圖所示,質量不計的光滑木板 繞固定點 端掛一重物 G,板的 0夾角的細繩拉住,木板在水平位置平衡時繩的拉力是 9N求: ( 1)重物 ( 2)若在 小球以15點沿木板向 小球至少運動多長時間細繩的拉力減小到零(取 g=10N/的重力不計) 25. 在一次車輛故障處置過程中,拖車所用裝置簡化如圖為了盡快疏通道路,交警只用了 30揮拖車在水平路面上將質量是 故障車被拖離的速度是 6m/s,繩子自由端的拉力 00N,該裝置的機械效率是 80%求: ( 1)故障車在 30 ( 2)拉力 0 ( 3) 故障車在被拖離過程中受到的阻力 26. ( 2016南平) 利用如圖所示的裝置來探究 “杠桿的平衡條件 ” ( 1) 實驗前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向 (選填 “左 ”或 “右 ”)調節(jié), 使杠桿在水平位置平衡 ,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出 ( 2)杠桿平衡后,如圖乙所示,在杠桿 個相同的鉤碼,可在杠桿的 個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡 甲 乙 丙 第 6 頁 共 8 頁 ( 3)保持 桿在水平位置平衡時,測出多組動力臂 1的數據,繪制了 像,如圖丙所示請根據圖像推算,當 .6 N 27. 如圖所示:在 “探究物體的動能大小與哪些因素有關 ”的實驗中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊 ( 1)實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球動能的大小 ( 2)讓質量不同的小球 ( 從同一斜面的同一度度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水平面的 相同得出的結論是 ( 3)為了探究動能大小與速度的關系,應選擇 兩個圖進行比較, 28. ( 2016泰州)在 “探究影響滑輪組機械效率的因素 ”的實驗中,小明用同一滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如表: 序號 動滑物重 N 物重 G/N 物體上升的 高度 h/m 繩端收到的拉力 F/N 繩端移動的距離 s/m 滑輪組的機械效率 /% 1 ( 1)根據表格中的數據,在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法 ( 2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應 (選填 “保持靜止 ”或 “勻速上升 ”) ( 3)第三次試驗時,測力計實數如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為 N,滑輪組的機械效率為 % ( 4)根據表格中的數據分析可知: 隨著物重的增大,額外功 (選填 “變小 ”、 “不變 ”或 “變大 ”),原因是 要提高同一滑輪組機械效率,可以采取 的措施 29. ( 2015吳中區(qū)期中)用圖示裝置探究 “斜面機械效率 ”,實驗記錄如下表 實驗次數 物體種類 物重 G/N 斜面高 h/斜面的拉力 F/N 斜面長 s/械效率/% 1 木塊 4 15 0 小車 4 15 90 ( 1)沿斜面拉動物體時,應使其做 運動 第 7 頁 共 8 頁 ( 2)根據圖中測力計的示數,可知第 2次實驗的機械效率為 %由實驗可得初步結論:斜面傾斜程度相同時,越小,機械效率越大 ( 3)第 1次實驗中,木塊所受摩擦力為 N 30. ( 2016揚州)( 5分)從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個問題把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示,脊柱可繞骶骨(軸) 背部復雜肌肉的等效拉力 用在 實際作用方向與脊柱夾角為 12且保持不變搬箱子拉力 點,在 測力計沿 模型靜止,可測出腰背部復雜肌肉拉力的大小接著,改變脊桂與水平面的夾角即改變杠桿與水平面的夾角,多次實驗得出結論 ( l)在丙圖中畫出 2 ( 2)當 角增大時, (變大不變變?。?(變大不變變?。?( 3)如果考慮到人上半身的重力,那么背部肌肉的實際拉力將比丙圖中 (大?。?( 4)對比甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài),由以上分析可得, (甲乙)圖中的姿勢比較正確 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題(共 15 題,每題 2分,共 30分) 115: 、填空題(共 7題,每空 1分,共 23分) 16. 減小 減小 減小 減小 17. 釣魚竿 40 8:3 大 18. B 一次掛更多衣服(在轉軸處加潤滑油等) 63 19. ( G+、解答題(第 23 題 8分,第 24、 25 題每題 6分,第 26分,共 47 分) 23. 作圖如圖 ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) 24. ( 1) 9N ( 2) 4

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