小學(xué)語文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

小學(xué)語文教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師是我憧憬的職業(yè)，三尺講臺(tái)是我夢(mèng)想的舞臺(tái)。 理想實(shí)現(xiàn)的瞬間，我心里喜歡個(gè)學(xué)生，得到家長的認(rèn)可，決心領(lǐng)導(dǎo)成為重要的好老師。轉(zhuǎn)眼就過去了，工作已經(jīng)近三年了。 回顧這匆忙充實(shí)的日子，從第一次成為教師的興奮到第一次站在講臺(tái)上的緊張，一切都清晰地浮現(xiàn)在眼前。 近三年的教育實(shí)踐中，沒有教育經(jīng)驗(yàn)的我有很多不足。 比如，性格沉穩(wěn)的我從事小學(xué)教育。 我在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)我表情不豐富，評(píng)價(jià)語言單一但是現(xiàn)在我成為了小學(xué)語文教師，我正在努力探索小學(xué)語文教師的專業(yè)成長策略。一、現(xiàn)狀分析(1)優(yōu)勢分析：開始工作后，我讓我和一年級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí)，兒童節(jié)真的是一種單純的眼神，那是不是真的，總是想接近你的親切是我希望的自然。 孩子們喜歡的“寫字”活動(dòng)也是我的愛好之一。 普通話也是我的一大特長。 兒歌、童話、故事、古詩、童詩等文學(xué)很有情趣，讀起來感覺接近純天然的東西，幻想和想象總是很有自信。(二)劣勢分析：小學(xué)低年級(jí)語文教育經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較不足的個(gè)人基本工作要繼續(xù)發(fā)展和提高。 具體來說，可以從以下幾個(gè)方面看到(1)研究教材的能力還不夠，不能和教材正確對(duì)話，不能發(fā)掘適合孩子的，不能根據(jù)學(xué)生的具體情況做好準(zhǔn)備。(2)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技術(shù)、轉(zhuǎn)移語言、評(píng)價(jià)語言、通便能力等需要加強(qiáng)訓(xùn)練。二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課標(biāo)準(zhǔn)，閱讀有關(guān)教育的書，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深刻認(rèn)識(shí)新課、新理念。 及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備各門課，努力上所有課，寫反省。 把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)進(jìn)行反省，在不斷反省中尋求進(jìn)步。 寫師生的總結(jié)，做好報(bào)告工作。 運(yùn)用新理念指導(dǎo)教育，在教育中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。 平時(shí)是得到指導(dǎo)老師和有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)，把自己的課作為自己實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。 堅(jiān)持自學(xué)考試，深入研究和學(xué)習(xí)教育教育理論知識(shí)。為了不斷改進(jìn)教育方法，提高自己的教育業(yè)務(wù)水平。 制定下一個(gè)計(jì)劃1 .很多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，每學(xué)期謙虛學(xué)習(xí)至少讀一本教育方面的書，做筆記和摘錄。2 .多交流：積極參加學(xué)科教育活動(dòng)，利用互聯(lián)網(wǎng)等手段，增進(jìn)與他人的交流、相互學(xué)習(xí)，達(dá)成共同進(jìn)步。3 .很多課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教育教育經(jīng)驗(yàn)的一周前準(zhǔn)備好課，認(rèn)真上課，每學(xué)期上課20次以上。4 .多反省：多積累平時(shí)的教育教育，多做課后反省，努力對(duì)各課有小反省，每學(xué)期至少寫一篇教育論文和教學(xué)案例。5 .認(rèn)真理解教材，準(zhǔn)備課程，在實(shí)踐中把握教育和教育的內(nèi)在聯(lián)系。6 .多開課：獲得參加各種開課活動(dòng)的機(jī)會(huì)，每學(xué)年獲得兩個(gè)學(xué)校班的開課。具體措施：(1)教育方面：1 .重視日常教育例行程序的穩(wěn)步和提高。認(rèn)真對(duì)每一本準(zhǔn)備上課的工作進(jìn)行評(píng)分，消除失誤、失誤現(xiàn)象，探索有趣的工作、創(chuàng)新的工作。 批準(zhǔn)語的書寫要認(rèn)真規(guī)范，及時(shí)做好評(píng)分記錄。 有教案，不遲到，不上課，不早下課，不拖教室，不諷刺學(xué)生等，特別多關(guān)注后生，本學(xué)期采用“一組一組”，以優(yōu)秀的樂隊(duì)差，小組競爭的方式提高教育質(zhì)量和好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高后生各方面的能力2、反省，完善自我。學(xué)習(xí)思考教育問題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹男袨榈?，從反省中提高教育研究水平?每節(jié)課后，早點(diǎn)記住自己在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西，享受成功，彌補(bǔ)不足。 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自己。3、練習(xí)自己做好的基本工作?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡單筆畫、普通話”是教師的基本工作。 因此，我將堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自己的基本練習(xí)。4 .利用信息技術(shù)手段輔助教育。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教育的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教育效果。 利用課馀時(shí)間向計(jì)算機(jī)熟練者學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。5、反省自我反省是提高業(yè)務(wù)水平的重要方法，自己的教育行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教育目標(biāo)的制定、教育內(nèi)容的選擇及時(shí)進(jìn)行反省、總結(jié)和改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀苯處煛? )繼續(xù)師德的自我調(diào)查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，以自己為師，學(xué)習(xí)高尚為目標(biāo)。2 )在自己的教育過程中，經(jīng)常進(jìn)行三個(gè)反省。 教育前的反省，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力入手，擴(kuò)大教育內(nèi)容，在優(yōu)化教育過程的教育中反省，立即自動(dòng)在行動(dòng)中反省，在培養(yǎng)反省和自我監(jiān)視習(xí)慣的教育后反省，隨時(shí)修改，形成自己的教育個(gè)性。六、多實(shí)踐1 )努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教育藝術(shù)充實(shí)課程教育。 在自己的課程教育中，加強(qiáng)尊敬、贊揚(yáng)、寬容的師生對(duì)話交流，目標(biāo)是從教育的“主角”向“平等中的首席”，由傳統(tǒng)知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者轉(zhuǎn)變2 )積薄頭發(fā)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)行教育教育的研究者。 積極參加各種教育教育活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷磨練自己，在挫折中成長，結(jié)合教育實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)從“示范”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。3 )整合資源，為我使用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。 利用先進(jìn)的信息和媒體手段，參觀名家教育，寫讀書筆記，寫教育反省，在課堂教學(xué)中利用電氣教育多媒體手段立體地展示教育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造情景，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題7、多加總結(jié)定期總結(jié)自己的教育教育和教育工作，及時(shí)總結(jié)，有沉淀，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)二、具體計(jì)劃重視有效課程的研究、實(shí)踐，專心思考，反省事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找到發(fā)展方向，做一個(gè)反省型教師，走上了自己的道路！ 不斷學(xué)習(xí)