新版人教版一年上冊(cè)道德與法制全冊(cè)教案(2017新教材)

第一單元我是小學(xué)生了1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)1體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。2在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)一我們長(zhǎng)大了1導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎請(qǐng)你們猜一猜他是誰(shuí)2PPT出示學(xué)生照片。照片的內(nèi)容為學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時(shí)的若干張照片3導(dǎo)語(yǔ)你們猜到他是誰(shuí)了嗎你們想不想知道照片后面的故事呢下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧4教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、大概發(fā)生的事件。5提問(wèn)同學(xué)們請(qǐng)大家認(rèn)真地看一下照片里的同學(xué)有什么變化嗎6預(yù)設(shè)學(xué)生反饋長(zhǎng)大了、上學(xué)了、成為一名小學(xué)生啦7導(dǎo)語(yǔ)是呀他們長(zhǎng)大了，胸前佩戴著漂亮的小紅花，是一名光榮的小學(xué)生了。這么幸福的時(shí)刻當(dāng)然要用相機(jī)記錄下來(lái)，你看他笑的多開(kāi)心呀和他們一起長(zhǎng)大的還有誰(shuí)呢快把你的小手舉起來(lái)老師看到每位同學(xué)的臉上都洋溢著興奮的笑容，你們想不想回顧一下自己佩戴小紅花，成為小學(xué)生的時(shí)刻呢8播放視頻。內(nèi)容為學(xué)生入學(xué)第一天進(jìn)校、參加開(kāi)學(xué)典禮、站隊(duì)等視頻短片9提問(wèn)哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下你當(dāng)時(shí)的心情呢再說(shuō)一說(shuō)為了上學(xué)家里都為你做了哪些準(zhǔn)備呢10預(yù)設(shè)學(xué)生反饋特別高興、興奮、書(shū)包是新的、衣服是新的11追問(wèn)為什么會(huì)做這么多準(zhǔn)備呢為什么這樣高興呢小結(jié)同學(xué)們講的真好老師深深地感覺(jué)到同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這種喜悅是為自己成為一名小學(xué)生感到無(wú)比的驕傲。是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，不再是幼兒園里的小朋友，即將開(kāi)始學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)了。這是一件多么值得慶祝的事情呀怪不得全家都這么高興，這么重視呢第二課時(shí)活動(dòng)二精彩的小學(xué)生活1導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，你們知道學(xué)校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎下面就讓我們做一個(gè)“找不同”的小游戲，找一找照片中學(xué)校與幼兒園的不同之處。2出示第一組對(duì)比照片。照片內(nèi)容包含幼兒園與學(xué)校教室對(duì)比3學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥學(xué)校除了班級(jí)教室以外，上課還有其他的教室嗎4出示第二組對(duì)比照片。照片內(nèi)容包含幼兒園與學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)比5學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥我們除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科外，你還上過(guò)其他的課程嗎6出示第三組對(duì)比照片。照片內(nèi)容包含幼兒園與學(xué)校作息時(shí)間對(duì)比7小組討論。8學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)9導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們真棒一下就找到了學(xué)校與幼兒園生活的不同之處其實(shí)在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動(dòng)等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧10播放校園學(xué)習(xí)與活動(dòng)的視頻短篇。11提問(wèn)同學(xué)們，通過(guò)剛才的游戲和視頻，大家對(duì)小學(xué)生活有什么感想對(duì)自己有什么希望嗎12學(xué)生反饋。小結(jié)同學(xué)們，小學(xué)的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學(xué)的知識(shí)多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動(dòng)的區(qū)域也更大了。同學(xué)們會(huì)隨著年齡地增長(zhǎng)，參加各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，也許有一天你們還會(huì)成為爸爸媽媽、老師甚至學(xué)校的驕傲呢上學(xué)是一件多么美好的事情呀活動(dòng)三上學(xué)了，我能行1導(dǎo)語(yǔ)今天，大家如愿以償?shù)某蔀橐幻W(xué)生，成了親密的同學(xué)，開(kāi)始了小學(xué)生活，如果當(dāng)我們的小伙伴遇到困難，你會(huì)怎么做呢幫助他大家真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子，老師就認(rèn)識(shí)了一位小朋友，他就遇上了一些小困難，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐?出示教材截圖1，并提問(wèn)蘭蘭在校門口不愿讓父母離開(kāi)，不肯進(jìn)入校園，這是為什么呢3學(xué)生反饋預(yù)設(shè)1怕爸爸媽媽不來(lái)接她。2怕老師批評(píng)他。3怕同學(xué)欺負(fù)她4誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，膽小4根據(jù)學(xué)生提出的假設(shè)，學(xué)生同桌2人演一演，會(huì)怎樣幫助蘭蘭。5學(xué)生表演。老師適時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生尋找適當(dāng)?shù)姆椒?，以此消除恐懼和不安的心理。預(yù)設(shè)1可以跟蘭蘭說(shuō)“如果擔(dān)心父母不來(lái)接她，可以和家長(zhǎng)約好接的時(shí)間，不要遲到如果沒(méi)有接，就要拉著老師的手，老師會(huì)保護(hù)你的，不用害怕?！崩m蘭的手進(jìn)校。預(yù)設(shè)2跟蘭蘭說(shuō)“小朋友犯錯(cuò)，老師一定會(huì)批評(píng)的，但是批評(píng)并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改才是正確的?！?導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，大家難免會(huì)遇到許多的不適應(yīng)甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學(xué)還沒(méi)有找到好的方法。在開(kāi)學(xué)這幾天的時(shí)間里，你有沒(méi)有什么擔(dān)心的事情或者困難嗎說(shuō)出來(lái)，讓我們一起來(lái)想辦法。7學(xué)生反饋。8老師適時(shí)有針對(duì)性的點(diǎn)撥與追問(wèn)?？偨Y(jié)同學(xué)們，在今天的課堂上，我看到了活潑可愛(ài)的你們，每位同學(xué)都對(duì)自己的小學(xué)生活充滿期待，也做好了充分的準(zhǔn)備。你們長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了，老師為你們感到驕傲和自豪。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中，互相關(guān)心、互相幫助，健康成長(zhǎng)課后反思2、拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。2、行為與習(xí)慣了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3、知識(shí)與技能通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。4、過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)（一）認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢（老師走下去和同學(xué)拉拉手）2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫崆扑麄儊?lái)了大家歡迎（4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問(wèn)好）康康熊大家好我是康康熊，你們看我多健康，我是來(lái)和大家交朋友的樂(lè)樂(lè)猴大家好我是樂(lè)樂(lè)猴，我非?？鞓?lè)，我也是來(lái)和大家交朋友的愛(ài)愛(ài)鴿大家好我是愛(ài)愛(ài)鴿，我很有愛(ài)心，我也是來(lái)和大家交朋友的創(chuàng)創(chuàng)鼠大家好我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛(ài)動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來(lái)和大家交朋友的同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)好。3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。4、學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。（2）誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)（3）在書(shū)上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。5、唱兒歌教唱兒歌拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。第二課時(shí)活動(dòng)（二）做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友老師講解一下兩個(gè)游戲找朋友，網(wǎng)小魚(yú)的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚(yú)的兒歌。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。課后反思3我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)目標(biāo)1、熟悉更多老師和遵從教導(dǎo)2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3表現(xiàn)對(duì)老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）我喜歡和大家在一起1、說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。）2、你和誰(shuí)是好朋友，為什么要和他做朋友（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）3、說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)哪個(gè)朋友幫助過(guò)你）課間活動(dòng)欣賞我的好老師歌曲（二）我認(rèn)識(shí)的老師1、我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你能給同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的老師嗎（請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)老師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。）師注意引導(dǎo)認(rèn)識(shí)其他年級(jí)和各功能室的老師及工人師傅。2、我們?cè)撛趺醋鹁此麄?、你有特別喜歡的老師，為什么喜歡他（三）拓展注意觀察老師們是怎樣工作及關(guān)心同學(xué)的第二課時(shí)（一）我認(rèn)識(shí)的老師多1、說(shuō)說(shuō)你都認(rèn)識(shí)了哪些老師2、說(shuō)說(shuō)某老師是怎么工作的（二）該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我1自觀察12頁(yè)圖，同桌互說(shuō)遇到這些事，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢2匯報(bào)（要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)則）3夸夸老師是如何關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友。（三）這樣做對(duì)嗎1看書(shū)13頁(yè)圖他們這樣做，對(duì)嗎為什么（先說(shuō)給同桌聽(tīng)，在匯報(bào)）2遇到類似情況我該怎么做2說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。課后反思4上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)有關(guān)交通的特殊號(hào)碼和交通標(biāo)志,掌握有關(guān)交通安全常識(shí)。2行為目標(biāo)遵守交通規(guī)則,做到安全行走,逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。3情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),感受交通規(guī)則和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。重點(diǎn)難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),了解特殊號(hào)碼及交通標(biāo)志。2教學(xué)難點(diǎn)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】讓交通安全為我們保駕護(hù)航一、欣賞圖片,導(dǎo)入課題1欣賞望謨縣的美景,再了解望謨縣的交通現(xiàn)狀。2教師小結(jié),板書(shū)課題。二、觀看圖片,填寫(xiě)表格1觀看圖片,把圖片上存在的不文明的交通現(xiàn)象及解決方法填寫(xiě)在表格上。1小組合作學(xué)習(xí),完成表格小組成員姓名_2教師巡視檢查。2小組代表發(fā)言。3交流說(shuō)說(shuō)身邊存在哪些交通安全隱患三、觀看動(dòng)畫(huà)視頻,引導(dǎo)正確做法第二課時(shí)四、認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼及交通標(biāo)志請(qǐng)學(xué)生來(lái)扮演特殊號(hào)碼及交通圖標(biāo),認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼及交通標(biāo)志。1特殊號(hào)碼110、120、122。2交通標(biāo)志人行道、注意信號(hào)燈、注意危險(xiǎn)、禁止行人通行。五、辨析反饋,指導(dǎo)行為1情景設(shè)置一星期六,叔叔帶小凡去書(shū)店,路過(guò)一個(gè)無(wú)人看守的交通崗,正巧遇到紅燈,叔叔要闖過(guò)去,小凡說(shuō)“不能闖紅燈?！笔迨逭f(shuō)“沒(méi)人管,沒(méi)關(guān)系?！毙》矐?yīng)怎樣勸阻叔叔呢2情景設(shè)置二小方放學(xué)后要過(guò)馬路乘車回家,如果走人行橫道,就要多走50米,如果跨越擴(kuò)攔,穿過(guò)馬路,就要近得多。小方應(yīng)該怎么做3情景設(shè)置三,學(xué)生模擬表演在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,有一個(gè)人過(guò)來(lái)勸阻,他們誰(shuí)做得對(duì),為什么4交流與反饋。5師小結(jié)。使學(xué)生懂得不僅是自己要遵守交通規(guī)則,同學(xué)之間也要學(xué)會(huì)相互提醒,相互監(jiān)督,做一名維護(hù)交通安全的義務(wù)宣傳員。六、發(fā)出倡議請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)出倡議,明白要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,從今天開(kāi)始,從我做起。七、課堂總結(jié)生命只有一次,幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),平平安安回家,讓交通安全為我們的生命保駕護(hù)航八、課后作業(yè)同學(xué)們,回家后把你今天收獲的交通安全知識(shí)說(shuō)給家人聽(tīng),也向家人宣傳遵守交通規(guī)則的重要性。課后反思第二單元我是小學(xué)生了5、我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。課時(shí)安排兩課時(shí)活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景1、導(dǎo)入談話小朋友們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息。想知道嗎請(qǐng)你用心聽(tīng)。2、播放多媒體錄音“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員”3、提問(wèn)小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息能說(shuō)一說(shuō)嗎學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)我們的校園二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）通過(guò)錄象了解校園1、說(shuō)到我們的校園，你知道些什么呢2、學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的（家長(zhǎng)、伙伴、鄰居）3、跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）4、咦我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來(lái)你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說(shuō)說(shuō)你在想些什么嗎（開(kāi)心、高興、驕傲、自豪）5、在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開(kāi)心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎你打算介紹哪里呢（學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)教室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類1、我們的學(xué)校可真大啊，你們讓老師寫(xiě)了滿滿一黑板不同的場(chǎng)所，真讓人眼花繚亂如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來(lái)想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類，好嗎2、師生共同完成分類（貼字）上課場(chǎng)所教室（微機(jī)、音樂(lè)、體育、網(wǎng)閱）、圖書(shū)館、游泳池下課場(chǎng)所操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場(chǎng)所辦公室、會(huì)議室3、這樣看起來(lái)既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎讓我們?nèi)?shí)地走一走。4、注意事項(xiàng)說(shuō)話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問(wèn)老師。第二課時(shí)三、參觀校園1、老師會(huì)帶大家參觀黑板上貼的每一個(gè)地方，小朋友們要認(rèn)真觀察，找一個(gè)自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里再想一想它的作用是什么2、參觀校園。四、分組匯報(bào)1、你最喜歡校園的哪個(gè)地方呢請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。2、按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場(chǎng)所、上課場(chǎng)所、老師場(chǎng)所。插上不同的旗子。3、請(qǐng)和組內(nèi)的小伙伴商量這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒它有什么作用需要注意些什么4、分組匯報(bào)方位如廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項(xiàng)如上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開(kāi)水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。5、評(píng)選介紹時(shí)態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)員。6、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫(huà)，能把你最感興趣的地方畫(huà)下來(lái)嗎7、交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”8、老師小結(jié)孩子們，我們通過(guò)自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過(guò)，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化，希望大家在以后能繼續(xù)認(rèn)真觀察周圍的事物課后反思6校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。行為與習(xí)慣幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)與技能能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。過(guò)程與方法在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師準(zhǔn)備上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)一我會(huì)聽(tīng)1談話同學(xué)們，你們注意過(guò)校園里的鈴聲嗎這節(jié)課我們就一起來(lái)了解了解。（板書(shū)校園鈴聲）2提問(wèn)校園的鈴聲表示什么意思播放視頻上課鈴響或者動(dòng)畫(huà)上課鈴響3學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問(wèn)（1）你聽(tīng)到了什么看到了什么（2）鈴聲告訴我們什么（板書(shū)上課了）（3）聽(tīng)到這樣的鈴聲，你們是怎么做的我們來(lái)演一演吧。學(xué)生演練（讓學(xué)生來(lái)到室外，演練上課鈴響后怎么做）快步走進(jìn)教室，拿出書(shū)本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽(tīng)老師上課。（4）說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū)上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書(shū)本擺整齊，專心把課上。）小結(jié)上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書(shū)本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。第二課時(shí)活動(dòng)二我會(huì)做1老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。（1）過(guò)渡現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。老師講課時(shí)我們?cè)撛趺醋觯?）學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)行板書(shū)眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽(tīng)。（3）小結(jié)老師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書(shū)或看黑板，耳朵注意聽(tīng)老師講或同學(xué)發(fā)言。2老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。（1）提問(wèn)老師提出問(wèn)題時(shí)，你們是怎么做的呢學(xué)生交流討論。（引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問(wèn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要響亮）教師進(jìn)行板書(shū)腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響亮。（2）提問(wèn)有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢我們一起看看。播放視頻上課發(fā)言（3）提問(wèn)你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢，說(shuō)說(shuō)為什么（4）學(xué)生模擬演練。教師請(qǐng)舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問(wèn)題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。3同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。（1）過(guò)渡剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問(wèn)題，而且聲音很響亮，可真棒（2）提問(wèn)在這些同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢（認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，思考別人說(shuō)得對(duì)不對(duì)。）（3）談話老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象出示圖片上課（4）提問(wèn)他們?cè)诟墒裁茨阋嵝颜掌型瑢W(xué)注意什么學(xué)生自由發(fā)言。（5）小結(jié)老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽(tīng)，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽(tīng)講啊活動(dòng)三我會(huì)想游戲猜字謎。播放動(dòng)畫(huà)猜字謎課后反思7課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生體驗(yàn)課間活動(dòng)的豐富多彩,學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘,在課間文明游戲,與同學(xué)友好相處,形成和諧輕松的課間氛圍。2讓學(xué)生感受到課間生活的快樂(lè)。3具有初步的活動(dòng)安全意識(shí),懂得課間活動(dòng)守秩序,大家才能愉快又安全,高高興興參加各項(xiàng)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)1合理地安排課間十分鐘。2積極開(kāi)展有益的活動(dòng),懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。有安全意識(shí),會(huì)幫助同伴。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)1【導(dǎo)入】觀看圖片分析問(wèn)題同學(xué)們,你們喜歡校園生活嗎為什么喜歡呢我們?cè)趯W(xué)校里既可以努力學(xué)習(xí),又可以愉快的進(jìn)行課間活動(dòng)。那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課間十分鐘這一課,來(lái)看看課間活動(dòng)都有哪些,怎樣才能愉快的玩耍。貼出課題課間十分鐘播放幻燈片你能看出這是在什么時(shí)候嗎課間指什么時(shí)間下課的時(shí)候,一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫課間活動(dòng)2【講授】創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)安排同學(xué)們,你們能合理地安排自己的課間活動(dòng)嗎我們的好朋友喜羊羊和懶羊羊都遇到了課間安排的煩惱,咱們一起去幫幫它們吧。情景一九月一日開(kāi)學(xué)了,懶羊羊和其他同學(xué)一起坐在教室里聽(tīng)老村長(zhǎng)講課,下課鈴聲一響,懶羊羊就一個(gè)箭步?jīng)_出了教室,與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍起來(lái)。一直到上課鈴聲響起,它才戀戀不舍地回到了教室。第二節(jié)課剛開(kāi)始,沒(méi)有喝一滴水也沒(méi)有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧,它的表情可難受了。如果你是懶羊羊,你會(huì)說(shuō)些什么呢懶羊羊的小故事告訴我們,課間十分鐘首先要做的事是喝水、上廁所板書(shū)。哪些小朋友來(lái)給大家展示一下,下課后你是怎么安排你的課間十分鐘的小朋友們積極踴躍的發(fā)言教師小朋友們的安排都很有道理,但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的地方,就是你們會(huì)把自己喜歡做的事情放在最后,小朋友們都知道課間活動(dòng)首先要做重要的事情,然后在去做喜歡做的事情,課間十分鐘多么寶貴啊,我們只有合理的安排時(shí)間,才能做更多有意義的事情。那除了喝水和上廁所,我們還應(yīng)該做哪些事呢請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第30頁(yè),答案就在課本當(dāng)中。還需要玩耍,咱們一起去看看喜羊羊是怎么做的吧。情景二喜羊羊比懶羊羊聰明很多。一下課,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起來(lái)。喝完水又去上了廁所,然后就在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,玩得滿頭大汗。第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺(jué)得頭暈眼花,沒(méi)精打采的。旁邊的同學(xué)問(wèn)它“喜羊羊,你怎么了喜羊羊究竟是怎么了誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)那喜洋洋這樣做對(duì)嗎為什么是啊,課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng),所以我們?cè)谡n間十分鐘選擇的游戲一定要適量。小結(jié)學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下,上上廁所、喝點(diǎn)兒水準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有趣的活動(dòng),放松放松,以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)?；顒?dòng)3【活動(dòng)】學(xué)習(xí)兒歌現(xiàn)在,老師要送給你們一首有趣的兒歌,這首兒歌叫“課間歌”,跟著老師一起讀學(xué)生跟老師一起做動(dòng)作讀下課后,不瘋跑,不打鬧,輕聲細(xì)語(yǔ)有禮貌,文明游戲要記牢。三分靜,四分動(dòng),課前準(zhǔn)備要做好,每節(jié)功課都重要。第二課時(shí)活動(dòng)4【活動(dòng)】看圖分析，學(xué)習(xí)秩序喜羊羊和懶羊羊之所以在第二節(jié)課都不能精力充沛地學(xué)習(xí),是因?yàn)樗鼈兌紱](méi)能合理地安排自己的課間活動(dòng)。那么,想一想課間都應(yīng)該參與哪些有益的活動(dòng)啦,請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)到28頁(yè),看看小朋友們?cè)谧鲂┦裁窗烧l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小朋友在玩什么跳繩、跳格子、踢毽子、丟沙包、織花線操場(chǎng)上的小朋友都有自己喜歡的活動(dòng),他們玩得真開(kāi)心啊那么我們班的同學(xué)平時(shí)喜歡玩些什么呢哪些小朋友想給大家推薦一下課間的活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生介紹自己玩的活動(dòng),分享課間活動(dòng)樂(lè)趣嗯,說(shuō)的真好,課間活動(dòng)項(xiàng)目真是豐富多彩,但是我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),一定要注意安全。但李老師發(fā)現(xiàn)課間中還存在著一些不文明的課間行為,咱們一起來(lái)看一看吧。PPT活動(dòng)5【測(cè)試】出示練習(xí)題，檢驗(yàn)成果競(jìng)賽題填空、判斷對(duì)錯(cuò)1、上下樓梯時(shí),要做到2、課間說(shuō)話、走路要3、橫中直撞容易4、做游戲時(shí)不遵守游戲規(guī)則,插隊(duì)。對(duì)么5、課間如做劇烈活動(dòng),影響下節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)嗎6、課間眺望綠色植物,對(duì)嗎活動(dòng)6【講授】總結(jié)全課，提升情感。同學(xué)們,這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了課間十分鐘,通過(guò)這一節(jié)課,你們有沒(méi)有什么收獲呢同學(xué)們談自己的感想與收獲今天這節(jié)課我們知道了課間首先要安排合理,然后才能去做各種各樣的活動(dòng),還一定要注意安全有序。今天同學(xué)們表現(xiàn)的真棒在課間活動(dòng)中能做到安全、文明、守規(guī)矩、講秩序、團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣的課間活動(dòng)一定讓我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié),更加進(jìn)步。馬上要下課了,就讓我們一起來(lái)期待下課的快樂(lè)時(shí)光吧。播放歌曲下課的鈴聲響了,讓我們伴隨著美妙的音樂(lè),一起走進(jìn)快樂(lè)的課間十分鐘吧。課后反思8上課了教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知1知道課堂紀(jì)律的基本要求。2懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。情感1愿意遵守課堂紀(jì)律。2對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。行為1聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。2上課不隨便說(shuō)話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。教學(xué)難點(diǎn)上課守紀(jì)律的重要性。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、想一想（通過(guò)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。）1思考同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢2小結(jié)上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。板書(shū)設(shè)計(jì)上課守紀(jì)第二課時(shí)二、說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。）出示圖一。1小組交流（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的為什么要這樣做（2）教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的2小結(jié)鈴聲就是命令，聽(tīng)到上課鈴聲應(yīng)該這樣做（1）停止一切活動(dòng)。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。（3）在自己的座位上坐好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來(lái)方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽(tīng)課或做作業(yè)。過(guò)渡語(yǔ)在座位上坐好后，我們?cè)撛鯓由险n呢出示圖二。1小組交流（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢窗外飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人看，這是為什么呢（2）如果上課不專心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢（3）觀察老師的表情怎樣你們猜此時(shí)老師是怎么想的2小結(jié)上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽(tīng)老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽(tīng)課。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。過(guò)渡語(yǔ)課上除了要專心聽(tīng)講外，還應(yīng)該怎樣做呢出示圖三。1討論（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手（2）如果自己舉手老師沒(méi)讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做2小結(jié)想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽(tīng)。隨便說(shuō)話，發(fā)言亂搶，誰(shuí)也聽(tīng)不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問(wèn)題，大家才能學(xué)習(xí)好。過(guò)渡語(yǔ)現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請(qǐng)你們當(dāng)小老師，來(lái)看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們?nèi)?、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。）出示投影片。（看一看中的圖1）課后反思第三單元家中的安全與健康9玩得真開(kāi)心教學(xué)目標(biāo)1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3、表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩。4、德育目標(biāo)教育學(xué)生自己的事情自己做，并幫父母做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理自己的物品。教學(xué)用具課件、整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書(shū)籍、書(shū)包、書(shū)本。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生課前準(zhǔn)備想想自己整理過(guò)什么物品，自己回家整理一件物品?？纯茨闶窃趺凑淼?，說(shuō)說(shuō)為什么這么做，這么整理有什么好處2、如果自己不會(huì)整理物品，看看家長(zhǎng)是怎么整理的。3、自己曾經(jīng)整理物品時(shí)的錄像。4、教學(xué)器材衣物整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書(shū)籍、透明書(shū)包、書(shū)本模型5、教學(xué)課件錄像機(jī)、學(xué)生錄像帶、計(jì)算機(jī)光盤教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、游戲明理1、請(qǐng)你們從自己的書(shū)包中拿出音樂(lè)書(shū)、語(yǔ)文田格本，找好后擺在桌面上并起立。2、教師計(jì)時(shí)第一名和最后一名差多長(zhǎng)時(shí)間。3、師采訪第一名為什么找得這么快4、根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)1媽媽給收拾書(shū)包的，引出有條理。2再問(wèn)誰(shuí)是自己整理的，引出自己會(huì)整理，板書(shū)課題我自己會(huì)整理。5、請(qǐng)自己整理書(shū)包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處6、比賽1老師準(zhǔn)備兩個(gè)大的透明書(shū)包，用泡沫塑料做的書(shū)本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。2指導(dǎo)兩名學(xué)生分類表演收拾書(shū)包。3學(xué)生觀察、比較、評(píng)析。二、激情師導(dǎo)會(huì)整理、有條理能給我們生活帶來(lái)什么好處呢1、錄像消防員出勤前后2、學(xué)生談自己的體會(huì)3、錄像雜亂的施工現(xiàn)場(chǎng)4、學(xué)生談體會(huì)第二課時(shí)三、導(dǎo)行整理自己的書(shū)1、師出示當(dāng)天課表，讓學(xué)生把書(shū)包里的東西都拿出來(lái)放在桌上。2、請(qǐng)學(xué)生對(duì)放在桌上的物品進(jìn)行分類并確定哪些該放進(jìn)書(shū)包里。3、說(shuō)說(shuō)你想怎么整理，其他同學(xué)有什么建議。4、實(shí)踐學(xué)生自己收拾書(shū)包。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。5、師一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書(shū)架，她也要幫忙。想看看他們是怎么合作的嗎出示53頁(yè)第四幅圖。他們合作得怎么樣圍繞方便美觀說(shuō)四、小組合作1、將學(xué)生分為四大組書(shū)籍組、衣物組、文具組、床上用品組。2、整理原則方便美觀3、學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組4、學(xué)生分組整理5、指兩名介紹整理經(jīng)驗(yàn)，讓大家體會(huì)東西擺放有序的好處。五、小組討論1、除了自己已經(jīng)做過(guò)的，說(shuō)說(shuō)我們還可以做哪些體會(huì)父母長(zhǎng)輩的辛苦用自己的方式愛(ài)他們2、錄像學(xué)生在家整理物品的實(shí)錄3、評(píng)選誰(shuí)是“棒棒小當(dāng)家”，學(xué)生采訪錄像中的主人公，問(wèn)技巧也可以，問(wèn)這樣做的好處也可以。4、小結(jié)自己的事情自己做，具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母的表現(xiàn)。六、檢測(cè)1、請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)55頁(yè)，師邊講解生邊涂色。2、匯報(bào)七、布置作業(yè)練習(xí)收拾書(shū)包和擺放書(shū)本。課后反思10、吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。3、自己能學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐。4、小組合作要愉快、友愛(ài)。使學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡(jiǎn)單合理地搭配飲食。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生課前準(zhǔn)備記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。了解食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。2、教學(xué)器材自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎(jiǎng)票、營(yíng)養(yǎng)師貼畫(huà)、食物比例分配表。3、教學(xué)課件。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂(lè)曲，出示動(dòng)畫(huà)嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠(chéng)地邀請(qǐng)、快來(lái)吧嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說(shuō)這是我的一個(gè)朋友，他要請(qǐng)同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都說(shuō)自己吃過(guò)自助餐，老師對(duì)他們表示羨慕，并說(shuō)自己小時(shí)候可沒(méi)吃過(guò)自助餐。以次激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)生活有滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧二、明理一聯(lián)系生活懂得進(jìn)餐要求1、餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。師說(shuō)類別，生說(shuō)食物名稱。主食類米飯、面條、蛋糕、饅頭魚(yú)肉蛋類大蝦、燉魚(yú)、雞蛋、炸雞腿蔬菜類芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類礦泉水、果汁、菜湯2、學(xué)生的視覺(jué)、精神都隨著鮮美的畫(huà)面來(lái)到了自助餐廳，師抓住這一時(shí)刻，馬上提問(wèn)學(xué)生在吃自助餐的時(shí)候，你想對(duì)小朋友說(shuō)些什么讓學(xué)生回想在家中長(zhǎng)輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。3、屏幕出示吃自助餐的要求1吃多少取多少2取過(guò)的食物不能放回原處3取物要文明人多要排隊(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過(guò)想一想、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。二從身邊實(shí)例中體會(huì)如何選餐1、請(qǐng)一名同學(xué)選餐。音樂(lè)響起，第一個(gè)小顧客開(kāi)始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。師向其他同學(xué)提出要求認(rèn)真看，你覺(jué)得他在哪方面做得好，一會(huì)兒我們要進(jìn)行評(píng)議，看看誰(shuí)是最佳評(píng)論員這樣所有同學(xué)的注意力都會(huì)集中起來(lái)。2、評(píng)價(jià)1取餐的學(xué)生在實(shí)物投影下面介紹自己選餐的情況，生評(píng)是否合理。學(xué)生通過(guò)已有的知識(shí)吃飯的實(shí)際情況和剛才大家提出的要求對(duì)其評(píng)價(jià)。2再請(qǐng)一人做榜樣，再評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)生自己說(shuō)服了自己，這樣就不是教師硬灌知識(shí)，而是學(xué)生自己通過(guò)分析比較得來(lái)的知識(shí)三實(shí)例辨析中滲透教育1、師采訪在座的小顧客每天的午餐都吃些什么，吃多少屏幕出示49頁(yè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，小結(jié)人體每天進(jìn)食的種類及實(shí)物比例。從而懂得每天要“吃什么”。2、舉例分析現(xiàn)在有些小朋友常去吃快餐，如肯德基、麥當(dāng)勞，你認(rèn)為經(jīng)常這么吃會(huì)怎么樣讓學(xué)生體會(huì)出快餐的好處和不足，洋快餐不能常吃。3、屏幕出示50頁(yè)圖，想想看小陽(yáng)怎么了，醫(yī)生會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在表演的過(guò)程中達(dá)到自我學(xué)習(xí)的目的。通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、演一演，懂得要多吃蔬菜、多運(yùn)動(dòng)，少吃太油、太膩、炸過(guò)的食物以及不能挑食偏食，這樣營(yíng)養(yǎng)才能均衡。第二課時(shí)三、激情一用兒歌渲染氣氛“講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，食物營(yíng)養(yǎng)要搭配。不挑食、不偏食，養(yǎng)好身體在平時(shí)。”二明確為什么“要好好吃”。師問(wèn)有了好身體我們可以做什么在這里展示了學(xué)生美好的理想師給予鼓勵(lì)，真心希望大家的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)。并滿懷激情地表示“那么，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從這頓午飯開(kāi)始，合理均衡地搭配飲食。兒歌瑯瑯上口，易于學(xué)生接受，拍手傳唱兒歌達(dá)到了事半功倍的效果。并深刻的體會(huì)到有一個(gè)好身體的重要性。激發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)好好吃的興致。四、導(dǎo)行一全體參與親身體驗(yàn)配樂(lè)選餐，大家是怎樣給自己配餐的呢看哪些小顧客又快又輕，還遵守餐廳的要求。二小組評(píng)議鍛煉學(xué)生觀察、評(píng)價(jià)的能力課后反思11別傷著自己教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教學(xué)方法1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。2、通過(guò)體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，了解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（2）學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）2、教師準(zhǔn)備就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。3、教學(xué)器材常見(jiàn)藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。4、教學(xué)課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、經(jīng)驗(yàn)交流1、教師出示討論題目課件一（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?）在什么時(shí)候、什么地方受的傷（3）受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的（4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺(jué)2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、看一看觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。2、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教室里追跑；3、想一想居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1、師提供情境當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人2、學(xué)生模擬表演鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱4、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因5、教師小結(jié)意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析1、課件二，教師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情境。（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭(zhēng)搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；2、小組討論以上情況怎樣避免傷害3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做課件三（1）乘車時(shí)（車上車下）（2）課間活動(dòng)時(shí)（3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上（4）插電源時(shí)（5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境第二課時(shí)五、實(shí)踐操作1、了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)（1）學(xué)生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。2、分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（2）全班介紹3、教師補(bǔ)充選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4、學(xué)生模擬小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁(yè)圖）2、討論能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況3、教師小結(jié)當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)1、介紹救護(hù)小常識(shí)（1）受傷后及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)；（2）傷口要及時(shí)處理；（3）在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因?yàn)槿说难坑邢蓿?、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。3、教師小結(jié)鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)課后反思12、早睡早起教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生參與制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。2通過(guò)小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該科學(xué)地安排飲食。3學(xué)生拓展表演，體會(huì)正確姿勢(shì)的重要性。4與爸爸媽媽一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。5在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。6知道要愛(ài)惜自己的身體，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)重難點(diǎn)1在觀察、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。2知道要愛(ài)惜自己的身體，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、觀察圖片引入新課出示29頁(yè)圖片，選一幅圖說(shuō)一說(shuō)你看到了什么并評(píng)價(jià)一下他們的行為。交流同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法。二、交流調(diào)查表1出示調(diào)查表，同桌交流。2展示四名同學(xué)所填表格，學(xué)生評(píng)價(jià)。3教師評(píng)價(jià)，激勵(lì)在早睡早起方面做得好的同學(xué)。第二課時(shí)三、出示資料，深化認(rèn)識(shí)1教師讀資料小學(xué)生一天的睡眠時(shí)間應(yīng)該多少最少10小時(shí)，而成人一般只睡8小時(shí)。什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時(shí)呢這是因?yàn)樯倌陜和c成年人不一樣。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時(shí)，這是因?yàn)樗砥鞴俣己苤赡?，大腦皮層經(jīng)常處于保護(hù)性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時(shí)間，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半起床，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣晚上一到九點(diǎn)半，你就會(huì)感受睡意襲來(lái)，并可迅速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早上六點(diǎn)半也會(huì)自然醒來(lái)。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成，就應(yīng)堅(jiān)持下去。2提問(wèn)聽(tīng)了老師的介紹，你知道了什么3知道了早睡早起的重要性，請(qǐng)你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣四、情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書(shū)提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。五、親子空間1回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時(shí)間表，把它張貼在床頭或者書(shū)桌上，并自覺(jué)遵守。2比比誰(shuí)的星星多。（家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)與監(jiān)督。）一周起床、睡覺(jué)情況調(diào)查表（一）課后反思第四單元天氣雖冷有溫暖13、美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。行為與習(xí)慣學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí),增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)與技能了解“冰是怎樣來(lái)的”的科學(xué)知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。過(guò)程與方法以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。學(xué)情分析從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,學(xué)生參加過(guò)冬季的體育鍛煉,有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動(dòng)后的生活常識(shí)不夠,自我保健意識(shí)不足。因此,本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是結(jié)合恩施的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中,教師應(yīng)注意雪中游戲是冰雪世界樂(lè)趣多中的第一個(gè)話題,目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪,積極參加冬季的體育鍛煉,享受冬季生活的快樂(lè)。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識(shí),關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動(dòng),可是教學(xué)時(shí)往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往,讓他們通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動(dòng),學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí),使他們更加熱愛(ài)生活。教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時(shí)可拓寬思路,組織學(xué)生到室外鍛煉,做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅,培養(yǎng)其與人交往、主動(dòng)交友的意愿與情感,同時(shí)享受了冬季生活的快樂(lè)。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識(shí)外,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要,進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)冰啦是第四單元冰雪世界樂(lè)趣多中的第二個(gè)話題,活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),親歷冬季結(jié)冰的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地制作冰飾,培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)生們喜歡和同伴合作交流,喜歡動(dòng)手的活動(dòng)形式,喜歡在活動(dòng)中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí),掌握知識(shí)。所以,本節(jié)課我將嘗試動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生們對(duì)冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識(shí),力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過(guò)展示圖片資料,讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象,感受到大自然的神奇,培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合恩施的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法,讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣,并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)1【導(dǎo)入】活動(dòng)一情景體驗(yàn)，跳雪花舞1同學(xué)們,我們一起猜個(gè)謎語(yǔ)吧。聽(tīng)好了白色花,無(wú)人栽,一夜北風(fēng)遍地開(kāi)。無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉,不知是誰(shuí)送花來(lái)。這是什么花2出示仿造雪花飾品猜對(duì)了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有幾個(gè)花瓣我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一,二,三,四,五,六。咦剛數(shù)完,雪花不見(jiàn)了,只留下個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。課件播放北風(fēng)呼呼的聲音,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動(dòng)畫(huà)。3你見(jiàn)了這么美的雪景,心情怎么樣呀學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到雪景后的心情。4看你們說(shuō)著說(shuō)著就笑了,多么快樂(lè)的回憶呀。冬天真好玩。5同學(xué)們說(shuō)得很好,讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧唱起來(lái),跳起來(lái)播放課件,師生起舞歌唱?；顒?dòng)2【導(dǎo)入】回歸生活，出謀劃策1你們這么喜歡下雪,可是武漢今年的第一場(chǎng)雪還沒(méi)來(lái)到。真讓我們掃興。不過(guò),冬天北風(fēng)呼呼地吹,吹得我們很冷,是不是2這么冷,那就不要出被窩了,行不行呢那怎么辦想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)同桌之間說(shuō)一說(shuō)。同桌同學(xué)討論后集體交流3在學(xué)校里,有什么辦法讓我們?nèi)∨茄?你們一口氣說(shuō)了這么多冬日游戲,這些都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里最好的取暖方法。第二課時(shí)活動(dòng)3【活動(dòng)】前往操場(chǎng)，做冬日游戲邊念兒歌邊排隊(duì)師打起小鼓,生咚咚咚咚咚咚師吹起小號(hào)生嗒嗒嗒嗒嗒嗒師扛起木槍,生1、2、1、2、1、2師生合我是小兵,遵守紀(jì)律站好。師生來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng),學(xué)生自由組合,開(kāi)始游戲跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等?；顒?dòng)提示游戲中,有學(xué)生開(kāi)始脫衣服有學(xué)生因大聲喊叫,開(kāi)始咳嗽還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來(lái)時(shí),教師可以宣布集合上樓。活動(dòng)四回到教室,自由談話1冬天里,大家玩得多愉快啊有的跳躍,有的打球,有的踢毽子。運(yùn)動(dòng)過(guò)后,你們現(xiàn)在暖和了嗎學(xué)生說(shuō)自己的感受。2運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得熱時(shí),有的同學(xué)會(huì)馬上脫去外套,這樣做對(duì)不對(duì)是誰(shuí)告訴你的、你知道了運(yùn)動(dòng)后的保健方法,就不會(huì)輕易生病了。3覺(jué)得熱了,流汗了,怎么辦呢4剛才有個(gè)同學(xué)大聲喊叫,后來(lái)就開(kāi)始咳嗽了。能幫幫他嗎運(yùn)動(dòng)時(shí)感到口渴了,可以喝溫開(kāi)水,小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧,喝多少打多少。學(xué)生稍作休息。小結(jié)孩子們,在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己,才能安全健康地度過(guò)快樂(lè)的冬天。課后反思14、健康過(guò)冬天教學(xué)目標(biāo)1、積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂(lè)。2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。3、通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)準(zhǔn)備老師錄像帶、插圖、請(qǐng)衛(wèi)生老師專題講座（冬日保?。?。學(xué)生收集冬日保健知識(shí)。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)案例一好玩的冬天1、開(kāi)課同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來(lái)越厚了，氣溫在逐日下降冬天已經(jīng)悄悄地來(lái)了?，F(xiàn)在是初冬，下來(lái)到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來(lái)討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們?cè)撛趺催^(guò)2、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（2）植物的變化樹(shù)葉掉光了，沒(méi)有生機(jī)。（3）動(dòng)物的變化冬眠了，有的飛到南方過(guò)冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動(dòng)不便。（5）小朋友們碰到的問(wèn)題怕冷，不按時(shí)上課；愛(ài)生病，手、腳凍了3、討論那么我們?cè)撊绾芜^(guò)冬呢（尋找樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，生活一切照舊。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。第二按時(shí)上課，生活照舊。第三參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)（看書(shū)P50P51頁(yè)內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長(zhǎng)跑，越野賽，做游戲）4、看錄像冬日的課間活動(dòng)。5、布置作業(yè)回家收集冬日保健小知識(shí)。6、每課小故事。（科普知識(shí)故事）第二課時(shí)活動(dòng)案例二冬日保健1、開(kāi)課上節(jié)課，我們共同討論了怎么過(guò)冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂(lè)趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過(guò)冬的下一個(gè)問(wèn)題冬天的保健問(wèn)題。2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保?。ㄒ?yàn)闅夂蚶洌巳菀咨芏嗖「忻?，鼻炎，凍瘡，骨折等等。?、師生共同討論如何進(jìn)行冬日保?。?）積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）講究生活方法。（講究四不見(jiàn)書(shū)上P53頁(yè)內(nèi)容）（4）看書(shū)上P53頁(yè)內(nèi)容，跟老師念保健方法。4、看錄像冬天保健方法介紹。5、講日本小朋友如何過(guò)冬的故事。（夏令營(yíng)中的較量，冷水浴。）6、布置作業(yè)觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。7、每課小故事。（科普知識(shí)故事）課后反思15、快樂(lè)過(guò)新年教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)新年的到來(lái)充滿喜悅和憧憬。2學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式,發(fā)展人際交往能力。3了解世界各國(guó)人民慶祝新年的方式。學(xué)情分析1過(guò)新年音樂(lè)、彩色卡紙、日歷。2學(xué)生收集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料歌曲、詩(shī)歌、兒歌、圖片等。教學(xué)準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、圖畫(huà)紙等。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課