九年級物理上冊《神奇的壓強》教案2 滬粵版

第十章神奇的壓強總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本章的重點知識點，并能利用它們解決一些實際問題；二、能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生對本章重點知識點的歸納并理清各知識點之間的聯(lián)系，從而鍛練學(xué)生的歸納總結(jié)的能力；三、情感目標(biāo)通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能體會到解題的快樂、成功的喜愉。教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)中的所有目標(biāo)教學(xué)方法歸納總結(jié)和實題訓(xùn)練的方法相結(jié)合教學(xué)過程一、同學(xué)們，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)神奇的壓強這一章，先請大家對照這一章的目錄，然后把你認為重點的知識點寫在紙上。二、檢查部分同學(xué)的歸納，但不做評價。三、教師發(fā)下本章知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生補充完整。四、教師對重點知識點進行點要舉例1、知識點一壓力這個知識點主要考壓力的方向、壓力和重力的區(qū)別、壓力的作用效果。1方向與受力物體的支承面相垂直由于受力物體的受力支承面可能是水平面,也可能是豎直面,還可能是角度不同的傾斜面,因此,壓力的方向沒有固定的指向,它可能指向任何方面,但始終和受力物體的受力面相垂直（2）和重力的區(qū)別壓力和重力不同，主要體現(xiàn)在方向和作用點上。同時還要注意不要認為壓力大小總和重力相等，且壓力并都是因為重力產(chǎn)生的。（3）作用效果壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,則壓力的作用效果越顯著當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著例題1、下列關(guān)于壓力的說法,其中正確的是A壓力的方向總是豎直向下的B壓力的方向總是垂直于受壓物體的表面C壓力的大小一定等于物體的重力D重力越大,產(chǎn)生的壓力越大例題2、如圖1所示，把小桌面和砝碼以不同形式放在海綿上，分析與壓力作用效果有關(guān)的因素比較圖_和圖_，可以說明壓力作用效果與受壓面積有關(guān)比較圖_和圖_，可以說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)2、知識點二壓強這個知識點主要考查壓強的定義、計算及增大和減小壓強的方法，其中計算及增大和減小壓強的方法是重點（1）定義物體單位面積上受到的壓力叫做壓強（2）計算PSF（公式中要注意單位）（3）增大壓強的方法增大壓力或減小受力面積或同時增大壓力且減小受力面積減小壓強的方法減小壓力或增大受力面積或同時減小壓力且增大受力面積例3、如下圖2所示，有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。A是兩塊迭放；B是單塊磚平放；C是兩塊磚并排平放。它們對地面的壓強分別為PA、PB、和PC，則（）例4、圖3中，采用增大受力面積的方法減小壓強的事例是圖1圖2啄木鳥利用長長老虎用其銳利的火星探測車的斧頭的刃越薄的尖嘴啄食害蟲牙齒咬碎獵物輪子很寬越鋒利ABCD圖3（3）知識點三液體的壓強本知識主要考查的是對液體壓強特點的理解，要能夠應(yīng)用液體壓強特點去分析問題，但對于應(yīng)用公式計算則不作要求。探究液體壓強特點的實驗也是考查的地方。液體壓強的特點液體對容器底和側(cè)壁有壓強,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強液體的壓強隨深度增加而增大在同一深度,液體向各個方向的壓強相等不同液體的壓強還跟密度有關(guān)例5、（07年廣東?。┰趫A筒的不同高處開三個小孔，當(dāng)筒里灌滿水時，各孔噴出水的情況如圖4所示，這表明液體壓強A與深度有關(guān)B與密度有關(guān)C與液柱粗細有關(guān)D與容器形狀有關(guān)例6、（07年廣安市）圖5是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答比較兩幅圖，可以得出液體內(nèi)部壓強大小跟液體的_有關(guān)；比較兩幅圖，可以得出液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的_有關(guān)；比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論_（4）知識點四大氣壓強圖4圖5這個知識點主要考查的地方是A、知道在日常生活中能證明和利用大氣壓的例子；B大氣壓隨高度的變化情況；C、液體的沸點與氣壓的關(guān)系A(chǔ)、日常生活中能證明大氣壓的例子日常生活中利用大氣壓的例子B、大氣壓隨高度的增加而減小C、一切液體的沸點都是隨著氣壓的減小而降低，隨著氣壓的增大而升高例7、物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開展一次登山活動，想利用所學(xué)的物理知識測量花果山的高度。若已知在豎直方向每升高10M大氣壓強減小P，且山下的大氣壓強為P0。他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分的容積為V）、彈簧測力計、細線、刻度尺等。到達山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進行了如圖所示的實驗。（實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計）（1）為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭姡阏J為實驗中應(yīng)測出的物理量有