2011考研英語一、二大綱解析及指導(dǎo)

2011考研大綱英語一、二大綱解析及備考指導(dǎo)，2011全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（二）考試大綱終于與大家見面了，第一時(shí)間將之與去年的英語（二）大綱進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)2011考研英語（二）大綱沒有任何變化，大家可以放心的按照原計(jì)劃繼續(xù)英語復(fù)習(xí)。為了幫助大家對英語（二）大綱有更深刻的認(rèn)識(shí)，下面我們根據(jù)考研英語（一）與英語（二）大綱的區(qū)別，從考試性質(zhì)、評價(jià)目標(biāo)和試卷結(jié)構(gòu)三個(gè)角度，對2011年英語（二）考試大綱的考查要求和內(nèi)容進(jìn)行全面分析和深度解析。一、考試性質(zhì)全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（一）是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。即英語（一）是針對學(xué)術(shù)碩士研究生的考生，英語（二）是針對專業(yè)碩士研究生的考生。專業(yè)碩士研究生主要包括以下19種法律碩士，社會(huì)工作碩士，教育碩士，體育碩士，漢語國際教育碩士，翻譯碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，工程碩士，建筑學(xué)碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士，臨床醫(yī)學(xué)碩士，口腔醫(yī)學(xué)碩士，公共衛(wèi)生碩士，會(huì)計(jì)碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士?？佳杏⒄Z試卷一分為二既是為了順應(yīng)考研英語測試向更加科學(xué)化、多樣化、公平化等方面發(fā)展的需要，也是對碩士研究生人才選拔方式的一次大膽嘗試。從學(xué)習(xí)和考試的角度來講，這種一分為二提供的更多的是機(jī)遇，而不是挑戰(zhàn)，因?yàn)榭偟膩碚f考研英語沒有增加新的東西，只是進(jìn)行了合理的拆分，只要明確了自己的努力方向，這種拆分無論對于英語（一）的考生還是對于英語（二）的考生都是有所幫助的。二、評價(jià)目標(biāo)1語法英語二明確了八個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)英語（一）大綱要求考生能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)，沒有專門列出對語法知識(shí)的具體要求，而英語（二）專門列出了考生需要掌握的八個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)，明確了考查方向和備考范圍。這就意味著英語（二）語法考查范圍相對較小，更注重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)，難度會(huì)比英語一大大降低。建議考生把這八個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真吃透，并加以靈活運(yùn)用。2詞匯英語二詞匯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)有別于英語一詞匯英語（一）大綱要求“考生能掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組”。而英語（二）大綱要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個(gè)左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”?？梢姡⒄Z（二）不會(huì)像英語一那樣偏重對詞匯詞義和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的詞匯和詞組，其考查的難度大家就心里有底了。此外，英語一對詞匯還提出了更全面的要求“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等”。而英語二提到的是“考生應(yīng)能根據(jù)具體的語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義”。由此可見，英語一與英語二的詞匯要求側(cè)重點(diǎn)不同，英語一的要求相對較高，考生復(fù)習(xí)起來難度和任務(wù)量也較大，而英語一對詞匯的要求相對較低，更多的只是考查考生根據(jù)語境推測非常用詞詞義的能力。因此，英語二應(yīng)以此為參考，明確自己詞匯復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。最后，在閱讀能力要求方面，英語二大綱去掉了括號(hào)里的“生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3”這一條?？梢?，英語二涉及到的生詞量問題較少，考查生詞的可能性也降到了最低。3閱讀能力英語二閱讀能力要求相對較低英語一大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。而英語二大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。由此可見，英語二不僅明確告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就是考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準(zhǔn)備，同時(shí)也不必過于擔(dān)心超綱詞的問題。此外，英語一對考生的八大閱讀能力要求，在英語二大綱里變成了六條，少了“理解文中的概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩條，這兩天都對閱讀能力有很高的要求。此外，“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”在英語二中只剩了一半“進(jìn)行一定的判斷和推理”，少了“引申”能力這個(gè)難點(diǎn)的考查。綜上，英語二對閱讀能力的考查也大大地降低?？忌趶?fù)習(xí)過程中多多注意文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等方面就可以了。4寫作能力英語二寫作能力要求相對寬松英語一大綱要求“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”，還要求“考生做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫”，由此可見英語一對語言的準(zhǔn)確度、文體格式、文章結(jié)構(gòu)、語域的恰當(dāng)性提出了較高的要求。而英語二大綱表述為“考生應(yīng)能根據(jù)所跟的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯(cuò)誤”，由此可見，英語二對考生寫作能力的要求并不高，基本就是初級的寫作要求，甚至透露出允許出現(xiàn)語言錯(cuò)誤，只要不明顯即可的意思。因此，英語二考生練習(xí)英文寫作的時(shí)候，多多參考范文，從大綱要求的這幾個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)范文的閃光點(diǎn)所在。三、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)英語一與英語二的試卷結(jié)構(gòu)高度相似，但其中也存在細(xì)節(jié)差異。1英語知識(shí)運(yùn)用英語一和英語二的完型填空考查的都是英語知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，都是20道題，10分。但是英語一的文章是240280詞，英語二則是約350詞，英語二的文章歲增加了閱讀量，但是未嘗不是好事，因此這樣一來，留出的空格間的間距加大，不僅已知信息無形中增加了，對長難句的分析能力的要求也降低了。而且，英語二完型填空文章本身就較好理解，做題也更輕松，選項(xiàng)在原文中的復(fù)現(xiàn)也較普遍，一般很容易找到或者選出答案。因此英語二的完形填空有所變化，但是總體難度降低了。2閱讀理解PARTA英語一的四篇閱讀理解總長度約為1600詞，而英語二的四篇閱讀理解為1500詞左右，閱讀量有一定的降低。此外，基于上面提到的英語二對閱讀能力的六條要求與英語一八條要求的差異考慮，可知英語二的閱讀理解試題難度低于英語一。3閱讀理解PARTB英語一和英語二的新題型都是10分。英語一的新題型部分，不管是七選五、標(biāo)題題還是排序題，難度都是公認(rèn)的。而英語二備選題型包括多項(xiàng)對應(yīng)（根據(jù)所給文章的內(nèi)容，從右側(cè)的7個(gè)選項(xiàng)中選出5個(gè)與左欄的5道題對應(yīng)的5個(gè)選項(xiàng)，即常說的連線題），小標(biāo)題對應(yīng)（唯一一個(gè)與英語一有交集的備選，且是英語一新題型中最簡單的一種），正誤判斷（根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤），尤其是正誤判斷這一題型，本身難度就低，如果有考生沒時(shí)間顧這道題，全寫“TRUE”或者“FALSE”也能至少的四分，投機(jī)性較大，與考生的真實(shí)英語水平關(guān)系就不大了。這三種題決定了英語二的新題型的難度大大低于英語一。4翻譯英譯漢分值方面，英語二中的英譯漢增加到了15分。出題方式方面，英語一中翻譯屬于閱讀理解的一部分PARTC，要求考生將五個(gè)畫線句子（約150詞）翻譯成漢語；而英語二要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落，并將其全部譯成漢語，翻譯的量沒有發(fā)生變化，且句與句之間的連貫性在小范圍內(nèi)就可實(shí)現(xiàn)，無需滿篇文章找上下文。大綱要求方面，英語一大綱“主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力”，突出了概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的要求；而英語二大綱“考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力?！?，可見英語二并沒有突出英譯漢的難度，只是考查將一般的英語語言材料轉(zhuǎn)換成漢語的能力，與英語一專門挑出五個(gè)長難句來考相比，難度只有降沒有升。5寫作PARTA小作文英語一與英語二小作文部分的備選題型、字?jǐn)?shù)要求以及分值都是一樣的。只是在具體的考查過程中，英語一已經(jīng)很成熟，也較多變，難以把握其要考哪種備選題型。而英語二始于去年，且考慮到其培養(yǎng)對象，難度不會(huì)很大，傾向于考查英語一最早喜歡考查的書信?？忌梢园阎行姆旁跁诺膶懽骶毩?xí)上。此外，還要注意新加的備選題型摘要的寫作。6寫作PARTB大作文英語一的大作文分值為20分，而英語二大作文為15分。英語一大作文，早些年考提綱作文和圖表作文較多，近十年來主要是考查難度較大的圖畫作文；而英語二的大綱樣題是圖表作文，2010年真題考的也是圖表作文，類似于早年的考研英語。這更說明了英語一與英語二的難度差別。作文部分內(nèi)容建議大家參考由高等教育出版社出版的2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)第二章第六節(jié)部分，此部分內(nèi)容對寫作進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，希望考生能在寫作上去得優(yōu)異的成績?？傊M管英語二與英語一的題型和題量差別不大，但是英語二的難度有很大的降低。對于現(xiàn)階段備考的同學(xué)來說，熟悉英語二的大綱要求很重要，建議大家從大綱樣題和真題入手進(jìn)一步加以體會(huì)和總結(jié)。2011考研大綱解析及配套強(qiáng)化指導(dǎo)超級峰會(huì)根據(jù)新大綱巧妙攻克2011年考研完形2010年09月04日110710自2002年大綱將“完形填空”調(diào)整為“英語知識(shí)運(yùn)用”以來，以其對語法結(jié)構(gòu)、詞匯應(yīng)用和閱讀理解能力考查的綜合性，一直備受考研英語的青睞。通過研讀2011年的英語考綱并縱觀歷年真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，2011年完形填空的考查形式和要求與往年相比沒有明顯的變化。為了從總體上把握完形的命題趨勢，洞察命題人的意圖和考查側(cè)重點(diǎn)，萬學(xué)海文名師，群策群力，將從以下幾個(gè)方面對2011年考綱中英語知識(shí)運(yùn)動(dòng)部分進(jìn)行全面、透徹的分析，基于此，提出行之有效的備考策略，以便廣大考生能夠有針對性的進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。一、2011年考研英語大綱要求2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（二）考試大綱規(guī)定第一部分英語知識(shí)運(yùn)用該部分考查考生對英語知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題05分，共10分。在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?？忌诖痤}卡1上作答。二、命題趨勢和測試要點(diǎn)1從文章的題材來看，多涉及科普、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)、文化、教育等內(nèi)容，具有一定時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性或科學(xué)性的文章。2從文章的文體來看，多以議論文為主，說明文為輔，均觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，邏輯緊密。3從題目的難易程度來看，該題型的難度在逐年提高。長難句的增多，缺省內(nèi)容難度的加大，增加了考題的難度系數(shù)，無疑使考生的得分難度也逐年加大。4從具體要求來看，考研英語完形考查三個(gè)層次的能力第一，對文章整體的把握和理解；第二，對上下文或句子之間關(guān)系的把握和理解；第三，對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)和意義的把握和理解。三、備考策略今年的考試大綱明確地向我們傳達(dá)了完形的考查重點(diǎn)詞匯的精準(zhǔn)性、語法的融會(huì)貫通、上下文的邏輯、語義銜接等，現(xiàn)對其逐一進(jìn)行分析。1詞匯的精準(zhǔn)性掌握考研英語詞匯是考研英語備考的第一關(guān)。詞匯量的大小和對詞匯的精準(zhǔn)把握程度決定了考研英語備考的基礎(chǔ)。一般而言，萬學(xué)海文將對詞匯的考查分為基本詞義、形近詞、近義詞和固定搭配。在備考過程中考生要注重詞匯的積累，詞匯量奠定了分析語法結(jié)構(gòu)和理解英語文章的基石；注意單詞在使用中的基本詞義、引申含義以及慣用搭配；同時(shí)重視形近詞和近義詞的辨析。2語法的融會(huì)貫通雖然2001年以后，考研英語真題中去掉了“語法結(jié)構(gòu)與詞匯”部分，但這并不意味著語法失去了往日在考研英語中的地位。語法知識(shí)在幫助考生分析文章結(jié)構(gòu)、理解上下文內(nèi)容和理清邏輯關(guān)系方面起著至關(guān)重要的作用。因此，考生在打牢語法的基礎(chǔ)上，徹底弄懂歷年考研真題中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象，并據(jù)此復(fù)習(xí)相關(guān)的語法知識(shí)。不但要掌握語法要點(diǎn)，還要構(gòu)建語法框架，將語法的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)融匯成一個(gè)完整的體系。3上下文的邏輯英語文章中的詞句與段落具有邏輯性和流暢性，強(qiáng)調(diào)句句相聯(lián)、段段相接。縱觀近幾年英語考研真題，“英語知識(shí)運(yùn)用”部分對上下文邏輯的考查比重在不斷加大，因此，考生應(yīng)提高理解上下文邏輯關(guān)系的能力?？忌挥蓄I(lǐng)會(huì)文章各層次之間的邏輯關(guān)系，才能理清文章的結(jié)構(gòu)，加深對文章的理解，從而能更準(zhǔn)確地把握空格中所需的信息。4語義銜接篇章的一致性和連貫性“英語知識(shí)運(yùn)用”的重頭戲就是考查英語的語義銜接。雖然