醫(yī)學(xué)院文明修身的倡議書_第1頁
醫(yī)學(xué)院文明修身的倡議書_第2頁
醫(yī)學(xué)院文明修身的倡議書_第3頁
醫(yī)學(xué)院文明修身的倡議書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、醫(yī)學(xué)院文明修身的倡議書致醫(yī)學(xué)院全院師生親愛的同學(xué)們:古人云:“修身、齊家、治國,平天下”。良好的個人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提,是人生最根本最基礎(chǔ)的一環(huán)。當(dāng)今社會,不僅需要機敏的頭腦、淵博的學(xué)識,同樣呼喚高尚的人格和良好的風(fēng)貌。我們大學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的人生觀、價值觀的探索形成時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到自身的素養(yǎng),如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?作為走在時代最前列的當(dāng)代大學(xué)生,你們是祖國的未來和人民的希望,文明修身,責(zé)無旁貸。目前,我校大學(xué)生文明修身現(xiàn)象并不令人滿意,校園內(nèi)不文明現(xiàn)象屢見不鮮。當(dāng)我們置身校園美

2、景中,總能感到一絲不和諧的音符:干凈的馬路上,有人把廢紙丟棄;安靜的自習(xí)室里,有人穿著拖鞋進(jìn)出;還有個別同學(xué)隨地吐痰、上課遲到,這些場景在眼前晃來晃去,總讓人感到一絲絲的遺憾。醫(yī)學(xué)生作為21世紀(jì)的棟梁之才,擁有禮儀知識,掌握更多的社會文明禮儀,是符合時代發(fā)展的要求,也是醫(yī)學(xué)生面對“救死扶傷”這一特殊職業(yè)要求而必備的素質(zhì)。為深刻踐行科學(xué)發(fā)展觀,切實提高醫(yī)學(xué)院學(xué)生的文明修養(yǎng)和綜合素質(zhì),營造良好的校園環(huán)境,創(chuàng)建文明和諧校園。經(jīng)學(xué)生科研究決定,在全院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),組織開展“大學(xué)生文明修身”教育活動。醫(yī)學(xué)院學(xué)生科熱切地呼喚每一位學(xué)子,思考起來,行動起來,從自身做起,從點點滴滴做起醫(yī)學(xué)院學(xué)生科倡導(dǎo)大

3、家做到:1、按時上課,不遲到早退、不曠課,教室專心學(xué)習(xí),杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生,保證上課紀(jì)律2、勤奮學(xué)習(xí),講誠信,無作弊、違紀(jì)行為,以正確的心態(tài)對待考試3、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的課堂、實驗室秩序。遵守實驗室準(zhǔn)則,注意安全使用實驗器械,避免誤傷自己或他人,節(jié)約使用實驗用品,實驗做完及時清洗實驗器械及桌面4、創(chuàng)建安全、文明宿舍:不私拉亂接電線,不違章使用大功率電器,不破壞公共設(shè)備,保持室內(nèi)、個人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤疊被子的良好習(xí)慣,不影響他人正常學(xué)習(xí)和休息,杜絕夜不歸宿5、著裝不露胸,不露背,不露腰,不露肩(以上均指過分暴露),女生不穿超短裙,奇裝異服進(jìn)入醫(yī)學(xué)院;男生進(jìn)入醫(yī)學(xué)院不

4、穿背心,不穿運動短褲。禁止穿拖鞋、衣衫不整進(jìn)入教室6、男生不留長發(fā),不染發(fā);不佩戴夸張首飾,男生不佩戴耳環(huán),耳墜耳鏈,不打耳釘;男生不佩戴過分夸張首飾品7、不隨地吐痰、不踩草坪、不亂攀亂折,愛護(hù)校園衛(wèi)生,不吸煙酗酒、不抹牌,從我做起,從點滴做起,遇到不文明行為能夠主動上前制止8、文明日常行為,不隨意在校園、教室的墻壁、地板亂貼亂畫,不損壞公物,保持教室衛(wèi)生。禁止在樓梯樓道間大聲喧嘩或開展體育活動,嚴(yán)禁上課期間在院內(nèi)操場打羽毛球、籃球,或做長時間逗留9、科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),合理利用時間,遵守網(wǎng)絡(luò)道德,文明上網(wǎng)10、不將早餐等食品帶入教學(xué)區(qū),不在上課期間吃零食11、男女同學(xué),自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng),不在公共場合有過親密的行為親愛的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望,播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一生的精彩。校園和社會同樣呼喚和諧、文明,文明需要大家參與,和諧校園需要你我齊心協(xié)力,共同構(gòu)建,和諧校園的目標(biāo)應(yīng)該是群體共同努力的結(jié)果。從我做起,從小事做起,爭做文明學(xué)生,以實際的行動為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。培養(yǎng)文明意識,共建平安、和諧校園。我們也同時希望各班級、團委充分發(fā)揮基層作用,積極發(fā)動、廣泛宣傳,熱情參與、宣傳“文明修身”活動,組織班級同學(xué)全面自省、努力探索、認(rèn)真實踐。同學(xué)們,讓我們彼此監(jiān)督,相互勉勵,遠(yuǎn)離校園不文明現(xiàn)象,自覺的規(guī)范言行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論