初中物理摩擦力競賽訓(xùn)練題

1、可編輯彈力，摩擦力訓(xùn)練題1、關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是:A相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力;B運(yùn)動的物體一定受到滑動摩擦力;C靜止的物體一定受到靜摩擦力;D相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力.2、木箱重500N，放在水平地面上，某人用40N的力沿水平方向推木箱，未能推動，則下列說法中正確的是（ ）（A）人的推力小于箱子受到的摩擦力 （B）箱子受到的摩擦力等于40N（C）箱子受到的摩擦力最小值為40N （D）箱子受到的摩擦力在40N和500N之間3、A、B、C三物塊疊放在一起，大不平力FA=FB=10N的作用下以相同的速度沿水平方向向左勻速滑動，如圖所示。那么此時物體B作用于

2、物體A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為（ ）（A）20N，0 （B）20N，10N （C）10N，20N （D）10N，04、一人用100N的水平力推著一個重150N的木箱在地板上勻速前進(jìn)，如圖所示，若另一人再加給木箱50N豎直向下的力，那么（ ）（A）木箱的運(yùn)動狀態(tài)要發(fā)生改變（B）木箱的運(yùn)動狀態(tài)保持不變（C）木箱重變?yōu)?00N（D）木箱共受到四個力的作用5、一個物體重100N，受到的空氣阻力是10N，下列說法中正確的是：若物體豎直向上運(yùn)動時，合力大小是110N；若物體豎直向上運(yùn)動時，合力大小是90N，合力的豎直方向向下；若物體豎直向下運(yùn)動時，合力大小是90N，合力的方向豎直向下；若物

3、體豎直向下運(yùn)動時，合力大小是110N，合力的方向豎直向下（ ）（A）：（B）（C）（D）6、如圖兩位同學(xué)在水平面上推動底部墊有圓木箱做勻速直線運(yùn)動，以下分析正確的是（ ）（A）在木箱下墊上圓木是為了增大摩擦力（B）木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力（C）木箱受到的合力等于零（D）木箱受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力7、如圖所示，在水平桌面上疊放著兩個長方形木塊甲和乙，甲、乙間及乙與桌面間的接觸都是粗糙的，乙用水平細(xì)線拴住，用F=10N的水平力拉乙，使甲、乙一起向右勻速運(yùn)動，則（ ）（A）線線對甲的拉力為10N （B）細(xì)線對甲的拉力不為零，但一定小于5N（C）乙所受摩擦力的大小為5N（D

4、）甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力8、如圖所示，水平面上疊放著A，B兩個物體，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動，已知F1=5N，F(xiàn)2=3N，那么物體B上下表面所受摩擦力大小分別為（ ）A. 5N，2N B. 3N，0N C. 0N，2N D. 5N 8N9、如圖所示，兩個相同的光滑弧形槽，一個為A1B1C1凸形，一個為A2B2C2凹形，兩個相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為v，運(yùn)動到槽的末端速度也都為v，小球通過凸形槽的時間為t1，通過凹形槽的時間為t2，則t1、 t2的關(guān)系為A、t1= t2 B、t1t2 C、t1t2 D、無法確定10、如圖所示，物體A在水

5、平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為F2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時物體A所受摩擦力的大?。?）A減小為原來的12 B和原來一樣 C增大為原來的2倍 D無法判斷11、水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器的液體中，小球A靜止時漂浮，此時甲容器對桌面的壓力為；若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連，并使其浸沒在該容器的液體中，小球A靜止時乙容器對桌面的壓力為；若將小球A放在丙容器的液體中，小球A靜止時懸浮，此時丙容器對桌面的壓力為；若將小球A放在丁容器的液體中，用一根不計(jì)

6、質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A，使其浸沒，且不與容器底接觸，小球A靜止時丁容器對桌面的壓力為，則下列判斷正確的是ABCD12、在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100Nm，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為圖3BAA10cm B15cm C20cm D25cm13、如圖3所示。放在水平地面上的物體A、B高度相等，A對地面的壓力小于B對地面的壓力。若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，則切去部分的質(zhì)量mA、mB的關(guān)系是（ ） A. mA一定大于mBB. mA可能大于mB C. mA一定小于

7、mBD. mA可能等于mB14、有兩位同學(xué)分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個問題的最好方案是 ( ) A把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離 B讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度 C用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離D用手捏乒乓球，比較它們的硬度15、體育競技是一門涉及物理學(xué)的綜合科學(xué)，對下列體育活動分析正確的是( ) A仰臥起坐相當(dāng)于省力杠桿，俯臥撐相當(dāng)于費(fèi)力杠桿 B滑冰遠(yuǎn)動員進(jìn)行速滑比賽時，腳用力向后蹬冰面，是為了得到向前的動力 C擲出去的鉛球能繼續(xù)向前運(yùn)動是由于受到手的推力作用 D百米

8、跑運(yùn)動員起跑時用力向后蹬地能使運(yùn)動員獲得向前的慣性16、木塊重10N，在2N的水平拉力作用下，恰能沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，若此木塊在3N水平拉力作用下，沿水平桌面前進(jìn)了0.2m，則下列說法中錯誤的是A木塊的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變 B木塊受到的重力和支持力平衡C木塊受到的摩擦力是3N D拉力做的功是0.6J17、關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是 A、用手捏一個氣球，氣球發(fā)生了形變，表明力可以使物體發(fā)生形變B、排球運(yùn)動員扣球使球的運(yùn)動速度和方向都發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C、人推車時，人也受到了車對人的推力D、桌子對茶杯的支持力與茶杯對桌子的壓力的大小相等，這兩個力一定是平衡力18、圖

9、所示，小車一端固定的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器，小車的另一端在測力計(jì)的拉動下，沿水平方向運(yùn)動。通過打點(diǎn)計(jì)時器得到的紙帶如圖所示。如果測力計(jì)的示數(shù)為3 牛，則小車運(yùn)動過程中所受的阻力為（ ）A3 牛 B2 牛C4 牛D無法確定19、用測力計(jì)兩次拉動重為G 的物體豎直向上運(yùn)動，兩次運(yùn)動的s -t 圖像如圖所示，其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為F、F，運(yùn)動的速度分別為v、v，那么（ ）AFF，vv BFF，vvCF=F， vvD以上三種情況都有可能20、 如圖：在中考體檢時，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測體重時，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計(jì)的示數(shù)。這其中會使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（ ）21、

10、如果球形物體在空氣中下落時受空氣的阻力為f=6Rv (式中R為球的半徑，為空氣的粘滯系數(shù)，v為球的速度)，那么A,球從高空下落時速度將越來越大B,球從高空下落時速度將趨向于一個極限值，且相同材料的木球，大球的極限速度大C,球從高空下落時速度將趨向于一個極限值，且相同材料的木球，小球的極限速度大D,球從高空下落時速度將趨向于一個極限值，且相同材料不同劃、的木球的極限速度相同22、如圖a所示的長為L的彈簧，其重力不計(jì)，將下端剪2/3后，在剩下的部分彈簧的下端掛上重物G1，然后把剪下的彈簧掛在重物G1下面，再在彈簧下面掛上重物G2；如圖b所示平衡后，上下兩彈簧的伸長量相等，則G1和G2的關(guān)系為（）

11、AG1=G2 BG1=2G2 CG2=2G1 D,G1=2G2/323、如圖所示，物體A置于傾斜的傳送帶上，當(dāng)傳送帶向上勻速運(yùn)動或向下勻速運(yùn)動時，物體A均與傳送帶保持相對靜止，則以下關(guān)于物體A在上述兩種情況下受力的描述,正確的是 ( )。 A只有當(dāng)物體A隨傳送帶一起向上運(yùn)動時，A所受的摩擦力才沿斜面向下 B只有當(dāng)物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動時，A所受的摩擦力才沿斜面向上 C.當(dāng)物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動時，A不受摩擦力作用 D無論傳送帶向上或向下運(yùn)動,傳送帶對物體A的作用力均相同24、物體在流體(液體和氣體)中運(yùn)動時，受到的阻礙物體運(yùn)動的力，叫流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關(guān)呢？ (1)請仔細(xì)觀察如圖1所示的應(yīng)用實(shí)例,對影響流體阻力的因素提出一種猜想： 題(3)中的猜想除外；(2)小剛同學(xué)猜想：流體阻