衛(wèi)生與保健三級下冊教案（23頁） - 政法軍事 -

1、衛(wèi)生與保健三級下冊教案（23頁） - 政法軍事 - 三年級下冊衛(wèi)生與保健教案蘭城漢營小學(xué)授課教師：董玉紅 李曉梅x年 3 月至 7 月三年級下冊衛(wèi)生與保健教案第 1 課預(yù)防急性結(jié)膜炎教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫?、癥狀、預(yù)防、治療和護理的方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新題 (教師板書課題 )師：請同學(xué)們讀課題。生：紅眼病 (急性結(jié)膜炎 )的預(yù)防和護理。二、學(xué)習(xí)新課師：請同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長，自然段比較多，請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。(學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號 )師：課文一共提出了幾個問題請同學(xué)們把問題勾畫出來。(學(xué)習(xí)勾畫

2、問題 )師： 同學(xué)，請把勾畫出的問題讀一遍。(學(xué)生讀四個問題 )師：誰來回答第一個問題，紅眼病是由什么引起的(學(xué)生讀或講課文第2 段)師：誰來回答第二個問題患紅眼病有哪些感覺(學(xué)生讀或講課文第4 段)師：第三個問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請X同學(xué)具體說一說，紅眼病是怎么接觸傳染的(學(xué)生讀或講課文第6 段)師：第二問是怎么預(yù)防紅眼病請齊讀第七段課文。(學(xué)生齊讀課文第7 段)師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間， 千萬不要到人多的公共場合去，否則會增加感

3、染機會。誰來回答第五個問題，得了紅眼病怎么辦(學(xué)生結(jié)合課文第910 段內(nèi)容回答 )三、結(jié)束語師：學(xué)習(xí)了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。第 2 課疥瘡的防治教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。2、使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。教學(xué)重點 ：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學(xué)難點 ：了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課你們聽說過“疥瘡”嗎這節(jié)課我們就來了解它。二

4、、學(xué)習(xí)新課1、（出示疥蟲的掛圖）這個掛圖上畫的是什么2、這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強，你知道它有多大嗎3、疥蟲雖小，但它對人的危害可不小。請大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請你說說自己的看法。4、看了關(guān)于疥蟲的介紹，大家都會感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請大家看書。5、疥瘡的特征是什么它主要生長在什么部位疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢6、從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣做呢請大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)

5、于預(yù)防疥瘡的要求8、對，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過隔離來避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢9、對，一家人生活在一起，難免會有一些接觸，因此，同時治療，預(yù)防在先是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求這些要求具體怎么做呢10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時遵照醫(yī)生的囑咐，認認真真地堅持去做，才會有效果。板書：疥瘡的防治什么是疥瘡疥瘡的發(fā)病部位疥瘡的預(yù)防：不接觸病人不接觸病人的東西煮沸消毒一人得病全家治療隔離科學(xué)用藥第 3 課預(yù)防腮腺炎教學(xué)目標(biāo)

6、：1、讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。2、教育學(xué)生消除恐懼心理，認識腮腺炎并不可怕，只要認真預(yù)防，落實各項防治措施，就能達到防病的目的。教學(xué)重點難點：了解流行腮腺炎，落實各項防治措施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課(1)講述：冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且好像還有一點點發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對誰都沒說自己不舒服，就堅持上學(xué)去了。誰知，到了第二天，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什么東西都不能吃，因為嘴巴已張不開了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表揚了冬冬不怕苦、愛學(xué)習(xí)的精神，但

7、也批評了他，因為得了這種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。(2)激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎它對人體有哪些危害怎樣預(yù)防和治療呢今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。二、學(xué)習(xí)新課第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。(1)講述：腮腺炎就是人們常說的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病能說說當(dāng)時的感受嗎(2)學(xué)生討論、匯報。(3)講述：得過一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會再患此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會藏在唾液里，唾液

8、飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度很快，范圍也很大。腮腺炎病人飛沫在空中飄蕩被健康人吸人患病。在腮腺炎病人的家里健康人去探視吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西患病。提問：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎(4)討淪：如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周圍的同學(xué)會受到什么影響為什么(5)小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強的疾病，如果一個同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。認識、了解腮腺炎的癥狀及危害。(1)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容。(2)描述腮腺炎的癥狀。(3)講述：腮腺炎的危害?；剂巳傺椎男∨笥殉藘扇t腫一碰就疼外，同時還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀，嚴重的還會引起其他并發(fā)癥。(4)討

9、論：腮腺炎除了影響病人的進食，令人疼痛不已發(fā)燒，嘔吐之外，還能引起其他疾病，你們知道嗎(5)講述：兒童患腮腺炎時的常見并發(fā)癥是腦膜腦炎。預(yù)防、治療腮腺炎的方法。(1)談話：我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病，那么應(yīng)當(dāng)怎樣進行預(yù)防和治療呢(2)討論：根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式，我們怎樣阻斷病毒的傳播途徑(眾生議論，暢說 )(3)學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容。(4)圍繞課文內(nèi)容廣泛展開討論(5)明理導(dǎo)行。加深對冬、春兩季流行病的認識和了解，知道預(yù)防疾病的重要性，教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對疾病的侵害(包括 SARS)。患了腮腺炎 (或其他流行病 )雖然很痛苦，但不能懼怕它， 而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療，臥床休

10、息，多喝開水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般經(jīng)過7 一 12 天的治療與休息就會好的。在流行病多發(fā)的季節(jié)里，小朋友們要盡量少到人多的公共場所去，因為許多呼吸道傳染病都有潛伏期，往往看似健康的人，實際上已是病毒攜帶者了。第 4 課扁桃體炎的預(yù)防教學(xué)目標(biāo) ：1、認識扁桃炎是如何產(chǎn)生的2、掌握扁桃體炎的癥狀。3、了解患扁桃體對身體的影響。4、切實做好預(yù)防扁桃體的工作，爭強體質(zhì)，減少疾病。教學(xué)重點：認識扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片、資料。2、有關(guān)生活的資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、人體的扁桃體在什么地方自己找一找。2、有患扁桃體炎嗎3、扁桃體炎是由什么引起的二

11、、學(xué)習(xí)課文阿、了解以下的內(nèi)容1、急性扁桃體炎怎樣引起的（簡稱是細菌感染引起的）2、主要的癥狀是什么劃課文后談一談。3、急性扁桃體炎對身體的影響變成慢性扁桃體炎；成為人體的病灶；引 全身不適；引 急性 炎等。4、扁桃炎 防的 防方法 極 防上保持口腔。少吃。 慢性三、 。1、想一想填一填2、 防扁桃炎的做法第 5 課飼養(yǎng)小動物的衛(wèi)生知識教學(xué)目標(biāo)：1、了解貓、狗、牛、羊等動物身上攜帶有大量病菌、 病毒、寄生蟲，能使人得病；2、懂得飼養(yǎng)動物在安全、 衛(wèi)生方面的注意事項和不應(yīng)吃野生動物的道理；3、形成在飼養(yǎng)動物的過程中注意安全和衛(wèi)生的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動物的一些規(guī)定，做好一些宣傳品。教

12、學(xué)過程：一、了解學(xué)生飼養(yǎng)動物的情況，引入教學(xué)內(nèi)容師：你們喜歡小動物嗎你家飼養(yǎng)過哪些小動物是怎樣飼養(yǎng)的師：你們知道飼養(yǎng)這些小動物要注意些什么嗎二、引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動物的注意事項（1）介紹怎樣搞好動物衛(wèi)生。師：動物身上干凈嗎為什么說動物身上不干凈不干凈的動物對人有什么影響，我們應(yīng)該怎么辦你們家是怎樣訓(xùn)練動物的學(xué)生閱讀課文第二段。（2）教育學(xué)生注意飼養(yǎng)動物的安全。師：你們飼養(yǎng)的小動物傷過人嗎怎么傷人的我們飼養(yǎng)動物必須注意安全，你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動物抓傷、咬傷嗎你們知道家養(yǎng)的動物為什么會傷人嗎學(xué)生閱讀課文第三、四自然段。（3）提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病。（4）教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動物。三、總結(jié)號召。

13、第 6 課體育鍛煉注意事項教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道體育鍛煉時注意事項，能根據(jù)自身的特點合理地進行體育鍛煉。教學(xué)課時： 2 課時教學(xué)重點： 哪些注意事項教學(xué)難點： 注意事項的掌握教學(xué)教具： 圖片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們過去參加體育鍛煉時有沒有發(fā)生過傷害事故1、讓學(xué)生說說。2、那么你們知道體育鍛煉時要注意哪些事項嗎板書課題二、活動與訓(xùn)練1、小品表演內(nèi)容：一個小孩運動前沒做準(zhǔn)備活動，運動后摔跤了，另一小孩告訴他活動時要注意哪些事項2、討論交流（1） 那個小孩為何摔跤了（2） 另一小孩告訴他體育鍛煉時要注意什么（3） 通過這個小品你知道了什么（4） 教師小結(jié)運動前要做好充分準(zhǔn)備活動，運動后做整理

14、活動，這只是我們要知道的體育鍛煉時的注意事項之一，小朋友，你們還想知道其他的注意事項嗎3、小組討論4、分組說說5、教師小結(jié)內(nèi)容：書上的五個注意事項6、讓學(xué)生讀一讀7、學(xué)了這課你知道了什么三、教學(xué)總結(jié) ：通過這堂心理輔導(dǎo)課，我們知道了體育鍛煉時的一些注意事項，老師希望你們在以后的體育活動中要注意這些事項，能根據(jù)自身的特點合理地進行體育鍛煉。第 7 課培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)能力教學(xué)目標(biāo) :使學(xué)生懂得獨立生活 ,自主學(xué)習(xí)的重要、養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí) ,會生活 ,會勞動的好習(xí)慣、從而提高自主學(xué)習(xí)的能力、教學(xué)重點 : 怎樣獨立生活、教學(xué)難點： 怎樣獨立生活、教具準(zhǔn)備： 掛圖教學(xué)過程 :一、談話提示課題1、 板書課題

15、培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的能力、2、 指明說一說 :課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學(xué)習(xí)”二、展開學(xué)習(xí)1、學(xué)生自己讀書、2、 出示考慮的問題、培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)和生活的能力 ,從幾方面培養(yǎng)自己的能力 ,上課要怎樣怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣 ,要做到哪些3、 對照問題展開討論、指明說 :集體評析、老師板書 :第一 : 培養(yǎng)自習(xí)的能力、 “上課” ,“作業(yè)” ,“閱讀資料” ,“勤奮” , “自覺” ,“獨立思考”、第二 : 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣、 “按時起床” ,“整理被 ,房間” ,“物品分類存放”、第三 : 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣、 “掃地” ,“洗菜” ,“洗碗”、三、 教學(xué)小結(jié)：第一 : 培養(yǎng)自習(xí)的能力，

16、 第二 : 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三 : 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。第 8 課頭發(fā)的護理教學(xué)目標(biāo) :使學(xué)生懂得頭發(fā)需要的營養(yǎng)以及怎樣補充頭發(fā)的營養(yǎng)，學(xué)會會護理頭發(fā)。教學(xué)重點： 怎樣護理頭發(fā)教學(xué)難點： 怎樣護理頭發(fā)教學(xué)過程：一、談話提示課題1、 板書課題頭發(fā)的護理2、 指明說一說你是怎樣護理頭發(fā)的二、展開學(xué)習(xí)1、學(xué)生自己讀書、2、出示考慮的問題、頭發(fā)的生長需要什么營養(yǎng)頭發(fā)缺乏營養(yǎng)要怎樣補充怎樣培養(yǎng)護理頭發(fā)的習(xí)慣3、 對照問題展開討論、指明說 :集體評析、老師板書 :頭發(fā)缺乏營養(yǎng)：枯黃、開花發(fā)叉、脫落頭發(fā)需要的營養(yǎng)：蛋白質(zhì)、脂肪（植物油、動物油）補充頭發(fā)的營養(yǎng)：花生、核桃、瓜子、芝麻頭發(fā)護理：剪短、常熟悉、修

17、剪、不燙染三、課堂練習(xí)：完成想一想、議一議四、教學(xué)小結(jié)：第一 : 培養(yǎng)自己護理頭發(fā)的能力，第二 : 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。第 9 課人體的肌肉教學(xué)目標(biāo)：1、 知道人體有 206 塊骨2、了解骨骼的作用3、了解肌肉的作用教學(xué)重點：了解身體在做不同運動的過程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學(xué)難點：了解在運動中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運動，教學(xué)準(zhǔn)備：人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、我們平時吃魚的時候一不小心就會被卡到，你知道卡在我們喉嚨中的時魚的什么嗎二、建立骨骼概念1、在于的身體里面我們能夠找到骨頭，那么在我們的身體里面也有骨頭嗎2、你是怎么知道的你能告訴大家你找到的是什么樣的

18、3、你能形容一下你摸到的身體里面的骨頭是哪個部分的有多少呢4、你知道我們?nèi)说纳眢w里面總共有多少塊骨頭嗎（它們在身體里面組成了身體的支架骨骼）三、認識骨骼關(guān)節(jié)的作用1、在人的身體當(dāng)中有206 塊骨頭，這些骨頭都是一模一樣的嗎2、這些骨頭的外形不同也決定了它們不同的作用，你知道這些骨頭的作用分別是什么嗎3、骨頭與骨頭之間相互連接的地方叫做什么呢4、動動你的身體， 找一找你的身體中哪些地方有關(guān)節(jié)你是怎么找到這些關(guān)節(jié)的5、你能告訴大家關(guān)節(jié)有什么樣的重要作用嗎6、運動一下你的各個關(guān)節(jié)， 找一找這些關(guān)節(jié)它們的運動方式都一樣嗎有哪些不一樣（學(xué)生示范講解）四、認識肌肉功能1、找一找，在你們身上哪里的肌肉最多哪

19、里的肌肉最少2、哪些地方的肌肉比較多， 哪些地方的肌肉比較少呢你有什么發(fā)現(xiàn)（讓學(xué)生意識到經(jīng)常運動的部位肌肉是比較多的）3、肌肉是如何來幫助骨骼進行運動的呢我們一起來體驗一下4、模仿書本第 2 頁的圖作幾個動作， 再用手摸一摸各個部分的肌肉有什么不同的感覺5、學(xué)生匯報。6、討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作板書設(shè)計：9 課 人體的骨骼和肌肉我們的身體共有 206 塊骨分為顱骨、軀干骨、四肢骨 ，它們相互連接構(gòu)成骨骼支撐體重和保護器官的作用肌肉收縮通過關(guān)節(jié)牽動骨骼產(chǎn)生各種運動第 10 課沐浴陽光活動目的：1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。2、樂意跟隨教

20、師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。3、鞏固爬、滾的動作?；顒訙?zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。2、幼兒準(zhǔn)備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗?；顒舆^程：1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜我們”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜我們?nèi)裉枴?、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。3、提問：烏龜我們，我們可以怎么曬太陽（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）（雙手張開拍肚子）（拍手兩下，拍腳背兩下）（雙手交叉拍肩兩下）（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）（雙手張開拍肚子）（拍胸口兩下，拍背后兩下）（雙手繞后拍屁股四下）（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）（雙手張開拍肚子）（原

21、地平躺或翻滾）（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。4、放松活動，聽音樂做曬太陽韻律操結(jié)束活動。附：曬太陽太陽暖，太陽亮，我們一起曬太陽。曬曬手，曬曬腳，曬得渾身暖洋洋。太陽暖，太陽亮，我們一起曬太陽。曬曬胸，曬曬背，曬得屁股暖洋洋。太陽暖，太陽亮，我們一起曬太陽。躺著曬，滾著曬。曬曬太陽真健康。第 11 課呼吸新鮮空氣教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解空氣是人們進行呼吸活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。2、了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解空氣是人們進行呼吸活動的物質(zhì)基礎(chǔ)

22、。教學(xué)難點：了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、在緊閉的房間里，你們會不會覺得頭昏腦脹呢2、出示課題 打開窗呼吸新鮮的空氣二、了解內(nèi)容1、人類生存需要什么2、了解空氣是我們?nèi)祟愡M行活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。3、出示環(huán)境被汽車尾氣污染的圖片，清早人們在小區(qū)鍛煉的圖片。讓學(xué)生討論這兩張圖片，說說他們的看法。4、了解新鮮的空氣對人們的健康是非常重要的。5、讓學(xué)生有保護環(huán)境的意識。三、總結(jié)為了我們的身體健康，我們應(yīng)保護環(huán)境，每天多呼吸新鮮空氣，勤開窗透風(fēng)。第 12 課生命的搖籃水教學(xué)目標(biāo)：1、進行活動教育，使學(xué)生知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗，讓學(xué)生講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來水是怎樣來的，教育學(xué)生節(jié)約用水，保護水資源。教學(xué)準(zhǔn)備：自來水凈化過程圖一幅，江河干枯、水庫蓄水量減少的圖片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。教學(xué)