小學第一學期隨班就讀工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、小學第一學期隨班就讀工作總結(jié)前言：關(guān)愛每一個孩子，關(guān)愛每一個特殊的孩子一完善特殊教育教學機制，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。1學校領(lǐng)導重視隨班就讀工作，納入議事日程，解決教育中的實際問題。學校行政會議每學期有兩次以上涉及特教工作。2學校設(shè)有特教分管領(lǐng)導，做到職責明確，并在特教工作中發(fā)揮作用。3定期（期初、期中、期末）召開學校的特教工作會議，定期開展特教活動。制定好有關(guān)的計劃，記錄好有關(guān)的活動，做好總結(jié)。學校年度工作計劃、教導處工作計劃中有特教的要求。4采取措施對特殊學生實行困難補助，做到有具體事例，有書面記載。二繼續(xù)加強特級常規(guī)工作。1充分利用資源教室。隨班就讀生在普通班接受教育外，還可以在規(guī)定的時間到資

2、源教師接受資源教師的直接輔導和幫助。2為每一位特殊學生建立個人檔案。教師完整準確地填寫“學生的基本情況表”。制定齊全、貼切、操作性強的個別化教育計劃。3教師經(jīng)常對學生進行個別輔導，輔導效果明顯。教師要根據(jù)特殊學生的情況調(diào)整教學內(nèi)容等，使特殊學生的學業(yè)有進步，缺陷得以補償。4注重特殊學生興趣愛好和能力的培養(yǎng)，積極參加區(qū)組織的各項競賽活動。三做好安置和認定工作。1做好安置工作。落實安置形式有：資源教室、走課制、一幫一小先生、開發(fā)社會教育資源等方式。2由學校組織教師、家長對每一位隨班就讀生進行學業(yè)和能力的評估，確定學習內(nèi)容和安置方式，根據(jù)學生的實際情況對每一學生制定長期和短期個別化教育計劃，做到時間落實，內(nèi)容落實，形式落實。3認真學習“認定工作實施計劃”，按計劃完成認定工作。4做好隨班就讀生的“摘帽”工作。期中、終考試連續(xù)兩次語、數(shù)、英成績都超70分以上，進行“摘帽”。四配合特級教研員做好隨班就讀教育教學研討工作。1每學期開展教研活動，活動有記載。2努力實踐“走班制”。根據(jù)隨班生實際情況，部分課程在自己班級隨班就讀，另外部分學科可以走了出班級，到適合隨班生需要的班級去上課。3組織老師聯(lián)系特教工作的實際情況，進行課

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