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可編輯比大小教學(xué)設(shè)計(jì)新授課【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第17頁(yè)例題2及相應(yīng)練習(xí)的內(nèi)容?！窘滩姆治觥俊氨却笮　笔侨私贪媪x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第17頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。比較兩個(gè)數(shù)的大小，是在前面學(xué)過(guò)用一一對(duì)應(yīng)的方法比多少的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了通過(guò)直觀比長(zhǎng)短、比高矮的方法，以及認(rèn)識(shí)了15各數(shù)。其中 “、”在教材中都是首次出現(xiàn)，是學(xué)生第一次接觸。在比多少的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生理解這些關(guān)系符號(hào)的實(shí)際意義是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“”“”“”號(hào)1、請(qǐng)同學(xué)們看課本17頁(yè)，比一比香蕉和猴子哪個(gè)多？（猴子3個(gè)，香蕉有2個(gè)，猴子比香蕉多。）2、引出“”并教學(xué)大于號(hào)的意義、讀法和寫(xiě)法。（1）一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)大用大于號(hào)表示。大于號(hào)是兩條短短的斜線張口朝向左。教師示范寫(xiě)大于符號(hào)。（2）這個(gè)符號(hào)叫“大于號(hào)”。這個(gè)式子讀作：三大于二。（3）練習(xí)大于號(hào)的書(shū)寫(xiě)，教師給予糾正。（4）用右手指來(lái)表示出大于號(hào)。4、舉例可以寫(xiě)成含有大于號(hào)的式子有哪些？（三）探究活動(dòng)三:分梨認(rèn)識(shí)“”1、同學(xué)們看課本17頁(yè)， 比較梨和猴子哪個(gè)多？（梨有4個(gè)，猴子有3個(gè)。）如何表示猴子比梨少？2、引出“ 3 2 3讀作

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