小學前滾翻教案-附圖詳案_第1頁
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文檔簡介

1、小學體育課前滾翻教案(水平二)教材內(nèi)容1、 前滾翻2、游戲:障礙接力賽。教學目標1、通過本課學習,學生能了解前滾翻的方法要領,懂得怎樣自我保護2、大部分學生能初步掌握前滾翻技術(shù)動作,發(fā)展學生上下肢力量,及靈敏、協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)勇敢頑強,吃苦耐勞的意志品質(zhì),提高團隊協(xié)作能力。教學重難點重點:提臀、低頭、蹬地的協(xié)調(diào)配合。難點:后腦著墊、團身緊、滾動圓滑。順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度開始部分課堂常規(guī):1.集合、體育委員整隊、報告人 數(shù),檢查學生著裝。2.師生問好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務。 3、安排見習學生。1、學生站四列橫隊。2

2、、學生認真聽講。 3、聽從指揮注意力集中。1. 集合 做到靜、齊、快,2. 認真聽教師講解。 2較小準備部分準備活動:1、仿生動作練 習,模仿動物走、跳。2、專項準備活動。1、創(chuàng)設情景:游動物園2、引導學生模仿各種動物的走與跳3、帶領學生做徒手體操.1、想象各種動物的走和跳的動作。2、跟隨模仿動物的走跳,比比誰模仿的像.3、教師示范。1、模仿動物的走、跳要進入角色,充分活動關(guān)節(jié).2、要聽從指揮。3、學生認真練習。4、充分活動各個關(guān)節(jié)。1、學生圓圈模仿動物的走和跳。2、 教師要適當引導。3、 在圓圈上進行。5一般順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度基本部分情景導入:同學們,小刺猬遇到

3、危險時是如何保護自己的呢?(學生自由回答討論。)今天老師就教你一招。 一、技巧:前滾翻。 1、從蹲撐開始,低頭,用頭的后部著墊,團身翻動,使后腦、頸、背、臀部依次觸墊。2、重點:低頭,后腦觸墊。3、難點:團身緊,滾動圓滑。二、游戲:障礙接力賽1、教師演示球和小正方墊的滾動,講解前滾翻的動作方法和要領。2、教師做完整示范動作。3、口訣:一蹬二撐三低頭,團身翻滾像圓球。4、講解保護幫助:蹲或跪在一側(cè),一手放后頸處,一手托其大腿后部,待其前翻時前推助其翻滾。5、分組練習安排保護同學。(輪流保護)6、教師巡視指導練習7、請學生示范動作。1、創(chuàng)造情景,調(diào)動學生參與體育游戲的積極性。2、鼓勵學生要勇敢,充

4、分發(fā)揮想象。3、講解游戲規(guī)則,指導學生注意安全。4、老師正確評定勝負,進行及時的表揚和鼓勵。5、輸?shù)男〗M做相應的懲罰1、學生認真聽老師講解動作方法和要領2、聽講解看示范,背口訣。3、分組練習:學生做分解練習,低頭團身抱膝,練習幾次后做蹲撐低頭從襠下向后看。4、互相學習,保護到位。5、學生示范,老師點評6、互相評論,把動作做好。1、認真聽講游戲的要求和規(guī)則。2、學生分4組進行比賽,比比哪一組最先完成接力比賽。3、以高漲的情緒進行比賽。4、輸?shù)男〗M做蹲起十次。1、一切聽從指揮,不要擅自行動。2、態(tài)度認真,精神飽滿。3、認真積極練習4、動作能夠做到正確。5、保護同學要認真負責。6、安全保護好每一個同

5、學。7、教師要時刻觀察現(xiàn)場情況,避免發(fā)生危險。1.安靜,遵守課堂紀律,認真聽老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則,注意安全。3、老師要時刻注意學生安全情況。4、聽從老師口令,放出口令在跑,不要搶跑。 保護同學要負責認真(這是墊子) 1、 分成八組。2、 每一組都有小組長負責練習。3、 練習認真。 1、分成四組,人數(shù)相等,實力均衡。2、起點處先做前滾翻,到終點穿過標志桿后跑回以此類推到一組跑完。187較強強順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度結(jié)束部分1.放松活動。2、學生自評,老師評價。3、小結(jié),表彰鼓勵,布置作業(yè)。1,教師引導學生進行愉快的放松。2、教師評價。3、下課。1、所有學生能

6、在教師引導下隨著節(jié)奏充分放松,踴躍回答問題,學生自評.2、下課盡量的放松身體各關(guān)節(jié),輕松,自然,愉快地消除運動疲勞。 3小場地器材墊子 26塊 呼啦圈 2個預計密度45-50%教學反思本課的主要內(nèi)容是前滾翻,一個較為枯燥的體操教材,怎樣才能讓學生有興趣參與學習呢?本課另辟蹊徑把前滾翻作為一種十分實用的生活應急技能,配合相應的生活情境創(chuàng)設展開教學,使體育教學聯(lián)系生活,教學內(nèi)容更加生活化。學生能夠?qū)W以致用,學習的積極性自然高漲,達到了較好的教學效果。本課在教材的處理、教學策略的運用、學生學法的創(chuàng)新、學科間的橫向聯(lián)系等方面都較符合新課程的要求。主要體現(xiàn)在以下幾點:1、巧設情境,激發(fā)興趣2、巧設鋪墊,層層遞進:本課的主要內(nèi)容是前滾翻,完成動作的重點在于團身緊。在課的導入部分游戲活動中,“小刺猬”有團身動作,學生在游戲中不經(jīng)意地完成了練習,為接下來學習前滾翻動作打下了基礎,使學生對“團身緊”這個動作要領,留下了初步印象。在講解前滾翻動作要領時,通過“皮球”滾動的比較,直觀地展示給學生,要把動作做好,就要做到“團身滾動像圓球”,再一次強調(diào)了本課的重點“團身緊”。 3、小組合作,互助互評:本課在學法方面,著重于學生的小組合作學習,在學生學習過程中,對于學困生,教師并沒有直接進行指導幫助,而是指導本組的同伴進行

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