27《羚羊木雕》課件_第1頁
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文檔簡介

1、沒有人愿意流落孤島,不管什么時候,我們都需要朋友,朋友是最完美的情誼,知己是最相投的默契。真摯的友誼,縱然時光飛逝如梭,縱然歲月斗轉(zhuǎn)星移,但深植在心間的友誼,久釀醇香。,張之路,羚羊木雕,張之路,1、在速讀中體會作者的思 想傾向。 2、品味個性化語言,揣摩 人物性格特點。 3、學(xué)會與父母、他人溝通, 珍惜友誼。,學(xué)習(xí)目標(biāo),開心詞典 讀準(zhǔn)字音,看清字形 抹淚 攥著 逮著玩 怦怦 樹杈 寒顫 臉頰,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,開心詞典 解釋詞語 合二而一: 傷疤:,兩個人親密無間, 像一個人一樣,褲子縫過后留下的痕跡,整體感知,速讀要求: 1、不動唇、不指讀、不回視 2、每分鐘5

2、00字 3、眼到心到,1、本文圍繞羚羊木雕寫了一件什么事? 2、在“我”和父母的矛盾沖突中,作者的感情傾向于誰?從哪看出?,研讀賞析,品味個性化語言, 揣摩人物心理、性格,1、“那只羚羊哪兒去了”媽媽突然問我。 2、“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅定的 說,“那么貴重的東西怎么能隨便送人 呢?要不我和你一起去。 3、“爸爸不是說給我了嗎?”我小聲地說。 4、“算了吧,反正我已經(jīng)站了一個鐘頭, 要是再換過來,你還得站兩個鐘頭”,語言描寫的作用 1、 準(zhǔn)確地反映出人物的身分、 年齡。 2、直接揭示人物的內(nèi)心世界和思想性格。,仁者見仁,智者見智,這場矛盾沖突中誰是誰非? (擺事實講道理),.,一碗餛

3、飩 那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外 跑去.她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感 覺到肚子餓了:可是,她摸遍了身上的口袋,連一個 硬幣也沒有。 面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看 到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”可是, 可是我忘了帶錢?!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關(guān) 系,我請你吃?!?老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激, 剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里?!澳阍?么了?”老婆婆關(guān)切的問?!拔覜]事,我只是很感激!” 她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認(rèn)識,而你卻對 我這么好,愿意煮餛飩給我吃.可是我媽媽,我跟她吵 架,她竟然把我趕出來,還叫我不

4、要再回去!”,.,老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢? 你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么 感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么會 不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去.當(dāng)她走到家 附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處 張望.母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快 過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!” 這時,女孩的眼淚又開始掉了下來! 有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”, 卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。(摘自讀者),你認(rèn)為這件事如何處理?,我有一個金點子,與父母共同讀課文并互談感受,學(xué)會與父母、他人溝通,快樂生活一生。,作業(yè),贈言,真正的友誼十分理

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