《信息技術與教育技術(1)》作業(yè)及答案

1、 信息技術與教育技術（1）作業(yè)及答案信息技術與教育技術（1）作業(yè)及答案第一章 引論一、 填空題： 1、信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢。 2、教育信息化的核心思想是將信息技術融合到教育過程中去。 3、教育技術是教育學的一個分支，它的研究對象是學習過程和教學資源。 4、教師對學習過程的研究有兩個含義：一是研究學生的學習過程，二是研究自已作為學習者的學習過程。 5、教師的責任在于幫助學生實現(xiàn)從獲得信息到增長知識的轉變。 6、學習可以分為：記憶、理解、應用和解決問題四類。第二章 信息、信息科學與信息技術一、填空題： 1、信息是事物運動的狀態(tài)與方式，是物質的一種屬性。 2、信息、能源和物質是客觀

2、世界的三大要素。 3、從概念上，信息一般劃分為本體論信息和認識論信息兩種最基本的類型。 4、本體論信息是第一位的，認識論信息是第二位的。 5、外部世界向認識主體輸入的信息稱為感知信息（本體論信息），認識主體表述的事物運動狀態(tài)與方式，是主體向外部世界輸出信息稱為再生信息（認識論信息）。 6、認識論意義的信息可以擴展為三個層次：語法信息、語義信息、語用信息。 7、以主體的認識能力和觀察過程為依據，認識論信息分為三個部分：實在信息、實得信息、先驗信息。 8、一般而言，信息資源是指經過人類開發(fā)與組織的信息的集合。 9、信息資源具有四個明顯的特征：智能性、有限性、不均衡性和整體性。二、判斷題： 1、信息

3、是可以看得見的客觀世界物質的一種。（ ） 2、相對而言，語用信息是認識論信息的最低層次。（ ） 3、信息的存儲就是一種時間傳遞活動。（ ） 4、信息資源是由信息內容、人、符號、載體四種最基本的要素構成。（ ） 5、信息科學是一種主要研究記錄在書籍中信息的科學。（ ）三、簡述題： 1、什么是信息？信息是事物運動的狀態(tài)與（狀態(tài)變化的）方式。 2、什么是本體論信息？一個事物的本體論信息，就是這個事物的運動狀態(tài)及其變化方式。 3、什么是認識論信息？就是認識主體對事物運動的狀態(tài)及其變化方式所能感受到的內容，包括這種狀態(tài)和方式的形式、內容和效用。 4、什么是信息資源？是經過人類開發(fā)與組織的信息的集合。 5

4、、什么是信息科學？以信息作為主要研究對象、以信息的運動規(guī)律作為主要研究內容、以信息科學方法論作為主要研究方法、以擴展人的信息功能作為重要研究目標的一門科學。6、什么是信息科學的方法論？運用信息的觀點，把系統(tǒng)的運動過程看作信息傳遞和信息轉換的過程，通過對信息流程的分析和處理，獲得對某一復雜系統(tǒng)運動過程的規(guī)律性認識的一種研究方法。四、敘述題： 1、試說出信息科學方法論的兩個準則。功能準則與整體準則; 信息科學方法論包含三個方法，即信息系統(tǒng)分析方法、信息系統(tǒng)綜合方法、信息系統(tǒng)進化方法。在實現(xiàn)信息系統(tǒng)時必須遵守的兩個基本準則是：信息能量物質三位一體準則，結構功能行為三者相依準則。 2、試敘述從信息論到

5、信息科學經歷了哪三個發(fā)展階段？狹義信息論。一般信息論。廣義信息論。P31 3、試說說信息技術發(fā)展的規(guī)律。輔人律以滿足人類需要為中心；共生律以人類信息運動規(guī)律為依據；倍增律以摩爾定律為標志。第三章 計算機及其教育應用一、填空題： 1、1945年，世界上第一臺數(shù)字電子計算機ENIAC在美國賓夕法尼亞大學誕生。 2、計算機先后經歷了4代，分別是電子管計算機、晶體管計算機、中小規(guī)模集成電路計算機以及大規(guī)模集成電路計算機。 3、計算機文化的教育是一種全民素質教育。 4、按表示信息的類型和處理信息的方式不同，計算機可以分為數(shù)字式電子計算機和模擬式電子計算機兩種。 5、一臺計算機是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個部

6、分組成。 6、計算機的應用領域有科學計算和科學研究、信息處理、實時控制、計算機輔助系統(tǒng)（CAD、CAM、CAE）、人工智能五個方面。 7、計算機硬件系統(tǒng)的五個部分是運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備。 8、實際的計算機硬件由主機和外部設備兩大部分構成。 9、磁盤存儲器主要有軟盤和硬盤兩種。10、存儲器一般分為外存儲器和內存儲器兩種類型。 11、中央處理器、內存儲器、輸入輸出接口和總線構成主機。 12、3.5英寸的軟盤可容納1.44MB信息量。 13、計算機的軟件系統(tǒng)主要有兩種類型：系統(tǒng)軟件、應用軟件。 14、系統(tǒng)軟件分為計算機的操作系統(tǒng)和程序設計與語言翻譯系統(tǒng)兩部分。 15、CAI課件

7、可以分為固定型、生成型和智能型三種。 16、計算機輔助教學的模式可以采用三種方式進行分類：教學活動形式、信息結構形式、運行形式。 二、判斷題： 1、現(xiàn)在進行信息處理的計算機多數(shù)是模擬電子計算機。（ ） 2、第四代計算機是晶體管計算機。（ ） 3、能自動執(zhí)行或自動連續(xù)進行高速運算是計算機最突出的特點。（ ） 4、計算機硬件系統(tǒng)的一部分是操作系統(tǒng)。（ ） 5、計算機硬件的核心是中央處理器。（ ） 6、一般計算機的外存儲器比內存儲器的存儲容量大。（ ） 7、計算機只要軟件系統(tǒng)就能工作。（ ）三、簡述題： 1、什么是廣義上的計算機文化？廣義的計算機文化是對計算機在人類文化領域中反映出的種種現(xiàn)象的概括和

8、計算機在科學技術、經濟生產、社會文明、以及人類未來發(fā)展中的深刻影響和重要地位的表述。 2、什么是計算機輔助系統(tǒng)？指利用計算機幫助人們完成各種任務的系統(tǒng)。 3、什么是計算機的硬件？指計算機的看得見、摸得著物質內容，是由專門的集成電路、線路板、電源、存儲器等組成的，按一定結構系統(tǒng)組合的物質實體。 4、什么是計算機的軟件？是看不見、摸不著，用計算機語言編制成的程序內容。5、計算機有哪些主要的外部設備？輸入設備、輸出設備、外存儲器。 6、什么是計算機輔助教育？計算機在教育領域的應用。 7、什么是CAI課件？有哪三種結構？CAI課件是計算機輔助教學系統(tǒng)中的核心，包括用于控制和進行教學活動的計算機程序，幫

9、助開發(fā)維護和使用這些程序的文檔資料以及與軟件配合使用的課本課練習冊等。固定型、生成型及智能型三種。四、敘述題： 1、試說說計算機有哪幾個應用領域?？茖W計算和科學研究、信息處理、實時控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能。 2、試敘述計算機被引入教育教學過程中的幾個階段。（1）把計算機作為學習的對象，專門開設計算機基本知識和技能課，強調“計算機程序設計是信息社會的第二文化”、“未來社會的文盲，將不是不識字的人，而是不懂得計算機的人”。（2）計算機服務于傳統(tǒng)教學。隨著計算機技術與教育理論的發(fā)展，人們逐漸認識到，信息社會需要大多數(shù)人會與計算機打交道，但并非一定會編寫程序。計算機如果僅僅作為一門課程，而游離于

10、各學科教學之外，它對教育教學的作用是非常有限的。于是人們轉而強調在日常各學科教學中應用計算機。（3）計算機與教育的整合。重視信息技術整合到教學中，成為教學的一個有機組成部分，而不是外加到教學中來。如利用計算機的交互性和及時反饋特點，為學生創(chuàng)造一個觀察與思考的環(huán)境，極大地促進了學生學習的建構過程，這是任何其它教學媒體所無法替代的。在這一教學中，計算機、教學內容和新的“建構式”教學方法整合在一起。實現(xiàn)以信息技術為基礎改革課程和教學，考慮如何利用信息技術實現(xiàn)傳統(tǒng)手段所無法實現(xiàn)的教學目標和過程。計算機在教育領域的應用稱為計算機輔助教育(Computer Based Education，簡稱CBE)，主

11、要為兩個方面：計算機進入教育教學活動和計算機參與教育教學管理。（4）以信息技術（計算機作為核心）為基礎的教育全面發(fā)展。信息技術與教育整合的最終目的是以信息技術為基礎進行的教育全面發(fā)展，包括：教育目標、內容、方法和組織形式等方面的全方位變革，按照信息化社會和學習社會化的需求和規(guī)律等進行教育課程的規(guī)劃、建設，構建全社會的人工智能化的教育設施和體系等。這一階段的發(fā)展是“朝陽事業(yè)”，前景非常廣闊。 3、計算機輔助教學按照教學活動形式有哪幾種模式？訓練與實習型、指導型、模擬型、游戲型、問題求解型。第四章 視窗操作系統(tǒng)的功能和作用一、填空題： 1、已經安裝Windows98的計算機，開啟后的屏幕界面稱為W

12、indows98的桌面，是我們工作的區(qū)域。 2、桌面最底部的橫條是任務欄、它最左邊的是開始按鈕。 3、鼠標的主要用法有以下幾種：單擊、右擊、拖動和雙擊。 4、任務欄右側有一個帶有“En”標記的小圖標，可以用它切換到中文輸入方式。 5、在Windows98中，可以同時打開多個窗口，其中正在使用的窗口稱為活動窗口。 6、用鼠標指向窗口的邊框，可以調整窗口的大小。 7、使用者和應用程序之間交換信息的窗口稱為對話框。 8、在Windows98中，有兩個可以幫助我們查看和管理計算機上文件和文件夾的工具，它們分別是我的電腦和資源管理器。 9、在資源管理器中選擇單個文件時，用鼠標單擊此文件的圖標，選擇多個連

13、續(xù)的文件，需要借助SHIFT鍵，選擇多個不連續(xù)的文件，需要借助CTRL鍵。 10、剪貼板是Windows98在內存中開辟的一塊公用的臨時存放交換信息的區(qū)域。 11、用于暫時存放被刪除文件的空間稱為回收站。 12、在回收站窗口中單擊清空回收站，將徹底刪除回收站中全部內容。 13、軟盤只有格式化后，才能存儲文件。二、判斷題： 1、操作系統(tǒng)對于微機來說，可有可無。（ ） 2、Windows98是一種字符式的操作系統(tǒng)。（ ） 3、退出Windows98時，通常的作法是關閉計算機電源。（ ） 4、Windows98的主要輸入設備是鼠標。（ ） 5、一般通過單擊鼠標左鍵可以得到一個快捷菜單。（ ） 6、移

14、動窗口的位置可以通過鼠標拖動的操作來實現(xiàn)。（ ） 7、每個窗口底部的橫條為任務欄。（ ） 8、每個打開的窗口，任務欄上都有對應的窗口按鈕。（ ） 9、單擊任務欄上的窗口按鈕，就可以把對應的窗口激活成當前窗口。（ ）10、單擊窗口上最小化按鈕，就可以關閉該窗口。（ ） 11、在資源管理器中復制文件可以用拖動和按住Ctrl鍵來完成。（ ） 12、文件名或文件夾名不能改名。（ ） 13、在資源管理器中可以實現(xiàn)軟盤的格式化。（ ） 14、在資源管理器中無法查找文件或文件夾。（ ）三、簡述題： 1、什么是操作系統(tǒng)？是控制內存、中央處理器、磁盤空間和外設等硬件資源的分配、使用的系統(tǒng)軟件。 2、什么是復制文

15、件？保留原有文件和文件夾，并在新的文件夾或磁盤中存放其副本。 3、什么是移動文件？把選中的文件搬到新的位置，原來的文件不存在了。 4、什么是資源管理器？查看和管理計算機上的文件和文件夾的工具。 5、什么是回收站？系統(tǒng)中硬盤上預備的部分空間，用于暫時存放被刪除的項目。四、敘述題： 1、現(xiàn)需要在D盤根文件夾下建立名為PPP的子文件夾，并將軟盤上的全部文件復制到新建的文件夾中，試寫出操作的步驟。在資源管理器中找到“D：/”，讓右邊的內容列表欄顯示D盤根文件夾的內容。在內容列表欄空白處右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中指向“新建”；在彈出的下一級菜單中，選擇“文件夾”命令項；這時出現(xiàn)了一個新的文件夾圖標，名

16、字是“新文件夾”，輸入“PPP”，按回車鍵。在資源管理器中找到“A：/”，讓右邊的內容列表欄顯示A盤根文件夾的內容。全部選中內容列表欄中的內容；單擊“復制”按鈕；在“D：/”中打開子文件夾“PPP”，單擊“粘貼”按鈕。 2、現(xiàn)將C盤名為XY文件夾中的全部文件和文件夾徹底刪除，試寫出操作的步驟。在“C：”文件夾中，把鼠標指向“XY”文件夾圖標；單擊鼠標右鍵，按住“SHIFT”鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”命令。 3、寫出將名為“women.doc”文件更名為“我們.doc”的操作步驟。用鼠標指向“women.doc”文件圖標；單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，選擇“重命名”命令；輸入“我們.doc

17、”，然后按回車鍵。第五章 字處理軟件一、填空題： 1、我們將使用Word進行處理的文章稱為Word文檔。 2、Word窗口的工具欄中有許多常用的工具按鈕，用鼠標單擊這些小按鈕，可以完成編輯文檔的各種常用操作。 3、格式欄中存放的是一些用于對文檔進行排版和格式化操作的命令按鈕。 4、標尺是用于編輯文檔的一個尺子，當輸入的文字欲超過尺子時，就會自動換行。 5、在輸入Word文檔時，按一下回車鍵就可以結束一個自然段。 6、Word有兩種編輯狀態(tài)，插入狀態(tài)和改寫狀態(tài)。 7、鼠標指針在Word文檔的某一段落時三擊鼠標左鍵，可以選定此文檔，鼠標指針在某個詞上的時候雙擊鼠標左鍵，可以選定此詞。 8、在編輯W

18、ord文檔時，如果做了誤操作，可以單擊工具欄上的撤消按鈕加以復原。 9、一個編輯保存過的Word文檔需要原名原位置保存時，單擊工具欄的保存按鈕，如果需要換名或換位置保存時，需要使用“文件”菜單中的另存為命令。 10、在Word文檔中需要插入一張某圖片文件時，應使用“插入”菜單中的“圖片”中的來自文件命令。 11、編輯Word文檔時，使用工具欄上的插入表格按鈕，可以快速地生成一張表格。 12、在Word文檔中每一頁的最上面和最下面用橫線與正文分隔出來的區(qū)域稱為頁眉和頁腳。 13、Word文檔中段落的對齊方式有左對齊、右對齊、居中、兩端對齊和分散對齊五種。二、判斷題： 1、Word 可以實現(xiàn)圖、表

19、、文混合排版。（ ） 2、在Word 窗口的垂直標尺上有左縮進、右縮進和首行縮進符。（ ） 3、選擇不同的字號可以改變筆畫的粗細和傾斜。（ ） 4、如果編輯一個新文件并首次保存，會出現(xiàn)一個“另存為”對話框。（ ） 5、在改寫狀態(tài)下，也可以插入文字符號。（） 6、使用工具欄中的“剪切”按鈕不能刪除選定的文字。（ ） 7、Word中的撤消功能在編輯中只能使用一次。（ ） 8、進行文字移動操作時，首先要選定文本。（ ）9、使用Word編輯文檔時，還可以調整文字的顏色。（ ） 10、要設置字間距，可以使用“格式”菜單下的“段落”命令。（ ） 11、使用“格式”菜單下的“段落”命令，可以設置文字的行間距

20、。（ ） 12、編輯的Word文檔時，只有打印出來后才看到排版效果。（ ） 13、Word不能進行表格編輯。（ ） 14、Word無法改變括入圖片的大小。（ ）三、簡述題： 1、什么是文檔輸入的自動換行？在輸入一個自然段時，當文字到達一頁的邊界時，字處理軟件會自動換行，不需要人為干預。 2、什么文檔的斷行和接行？對某個自然段重新分段，將編輯光標移動到打算另起一個新段的位置，按動回車鍵，則從當前位置開始的文本就會另起一個新的自然段，叫斷行。用“DEL”鍵刪去硬回車，使原來是兩段的文字合并成一個自然段，叫接行。 3、什么是光標定位？使鼠標的編輯光標落在某處。 4、什么是文檔的邊街？如何調整？是指一

21、份文件中的文本與紙張邊緣間的距離。將光標移動到標尺的邊界上，光標變成雙箭頭形狀，按住鼠標左鍵并拖曳，直到達到希望設置的邊界。也可用“文件|頁面設置”命令中的“頁邊距”精確設置邊界。四、敘述題： 1、將一個原來存儲在D盤上的文檔編輯好后，存入F盤的根文件夾下，名為PP.doc，請寫出操作步驟。打開該文檔，使用“文件|另存為”命令；在彈出的“另存為” 對話框的保存位置中選定“F：”，在文件名中輸入“PP”，在文件類型中選擇“WORD文檔”；單擊“保存”即可。 2、現(xiàn)需要將一篇文檔第一段的一部分文字移動到第二段末尾，請寫出操作步驟。選中需要移動的文字；選擇“編輯|剪切”菜單命令；將光標移動到第二段末

22、尾；使用“編輯|粘貼”菜單命令。 3、將文件名為P.doc文檔的第一段復制到文件名為Q.doc文檔的第二段后，假設兩文檔已打開，請寫出操作步驟。使用“窗口”菜單，使用鼠標單擊“P”，使它變成當前窗口；選中第一段；選擇“編輯|復制”菜單命令；使用“窗口”菜單，使用鼠標單擊“Q”，使它變成當前窗口；將光標定位在第二段后；使用“編輯|粘貼”菜單命令。 4、將一篇文檔的標題居中，并設為黑體三號字，將第一段改為楷體小四號字，請寫出操作步驟。選中標題，單擊格式工具欄中的“居中”按鈕；在標題選中狀態(tài)下，使用“格式|字體”菜單命令；在出現(xiàn)的“字體”對話框中，選“字體”標簽頁，在“字號”中選三號，在“中文字體”

23、中選黑體；并按“確定”。選中第一段；使用“格式|字體”菜單命令；在出現(xiàn)的“字體”對話框中，選“字體”標簽頁，在“字號”中選小四號，在“中文字體”中選楷體，并按“確定”。第六章 電子表格一、填空題： 1、一個Excel文件稱為一個工作簿，其文件的擴展名為.XLS。 2、一個Excel工作簿由一個或多個工作表組成。 3、工作表中的每一個小方格稱為單元格，它的名字就由它所在的列標和行標構成的。 4、在默認的情況下，Excel將輸入的文字左對齊，將輸入的數(shù)字右對齊。 5、單擊某個單元格，則此單元格成為活動單元格，就可以編輯此單元格。 6、在單元格內輸入數(shù)據時，先輸入一個單引號，則后面輸入的數(shù)字被默認為

24、文本型數(shù)字。 7、可以使用排序功能使輸入的某行或某列的數(shù)據是遞增或遞減的。 8、每個單元格的右下角是填充柄的位置，利用鼠標拖動它，可以實現(xiàn)數(shù)據的自動填充。 9、Excel輸入公式時是以“”作為引導，被運算的可以是數(shù)字，也可以是單元格的名稱。 10、選擇不連續(xù)的多個單元格的方法是選定第一個單元格后，按住Ctrl鍵，然后單擊其他需要選定的單元格。 11、如果按住Ctrl鍵，拖動鼠標可以實現(xiàn)選定單元格的復制操作。二、判斷題： 1、進入Excel后，工作區(qū)已經有的方格線是能夠打印出來的。（ ） 2、編輯欄只能用于計算公式的輸入。（ ） 3、啟動Excel后，當前工作簿默認有三張工作表。（） 4、如果選

25、擇的區(qū)域左上角單元格為B4，右下角為E8，則區(qū)域可用B4：E8表示。（ ） 5、用鼠標拖動的方式不能改變列寬。（ ） 6、Excel中的公式是一種以“=”開頭的等式。（ ） 7、運算公式不能用填充柄填充到其他單元。（ ） 8、工作表不能重新命名。（ ） 9、工作薄內工作表的順序是不能改變的。（ ） 10、排序表格時，只能按關鍵字的升序進行。（ ） 11、工作表默認單元格中數(shù)字的對齊方式為左對齊。（ ） 12、Excel無法篩選出滿足條件的數(shù)據。（ ）三、簡述題： 1、什么是工作簿？什么是工作表？它們的區(qū)別和聯(lián)系是什么？Excel文件稱為工作簿，擴展名為.XLS。工作表由網格組成。一個工作簿可以

26、由多個工作表組成的，資料在工作表中進行計算、處理。工作表的列用字母表示，行用數(shù)字表示。 2、什么單元格地址？工作表中的每個小格子稱為單元格，單元格的名字就由它所在的列標和行標構成。用黑線框住的單元格稱為活動單元格，表示當前正在操作的單元。 3、如何能夠表示一個連續(xù)的區(qū)域？用區(qū)域的左上角單元格和右下角的單元格名，中間加冒號表示。 4、什么是表格的排序？使工作表中數(shù)據按一定規(guī)律的順序排列。四、敘述題：一個Excel工作表如下： A B C D E 1 工資表 2 姓名 基本工資 獎金 水電費 實發(fā)工資 3 張三 680 700 60 4 李四 840 800 120 1、將第1行設為黑體四號字，并

27、將A1：E1進行合并及居中操作，將其余行設為楷體五號字。選中第一行，使用“格式|單元格”菜單命令，在所出現(xiàn)的對話框中選“字體”標簽頁，在“字體”中選黑體，在“字號”中選四號。單擊A1單元格，然后拖鼠標至E1單元格，單元“合并并居中”按鈕。選中其余行，使用“格式|單元格”菜單命令，在所出現(xiàn)的對話框中選“字體”標簽頁，在“字體”中選楷體，在“字號”中選五號。 2、寫出使用自動填充功能計算實發(fā)工資的步驟。單擊B3單元格，拖鼠標到E3單元格，再單擊工具欄中的“自動求和”按鈕；單擊E3單元格，向下拖曳填充柄到E4。 3、將此工作表的A1：D4區(qū)域的內容復制到另一張表的對應位置。選中A1：D4區(qū)域，單擊“

28、復制”按鈕；單擊目標工作表名，使它變成當前工作表；單擊A1單元格，單元“粘貼”按鈕。第七章 演示創(chuàng)作工具一、填空題： 1、在PowerPoint中，把一段文字、一幅圖片或繪制的幾何圖形都視為一個PowerPoint對象。 2、在PowerPoint中，創(chuàng)建演示文稿的三種方式是：內容提示向導方式、模板方式和空演示文稿方式。 3、PowerPoint的模板包括設計模板和內容模板兩種形式，“內容提示向導”提供的是內容模板，而“設計模板”選項提供的是設計模板。 4、為了方便使用者設計和制作演示文稿，PowerPoint提供了五種視圖。 5、PowerPoint的視圖模式分別是普通視圖、大綱視圖、幻燈片

29、視圖、幻燈片瀏覽視圖和幻燈片放映視圖。 6、一般地，演示文稿的設計和制作包括內容和形式兩個方面。 7、在PowerPoint繪圖工具欄中有兩個添加文字的工具：一個是橫排文本框，使文字以通常的橫向排列顯示；一個是豎排文本框，使文字從上到下縱向排列。 8、圖片是PowerPoint演示文稿最常用的內容之一，插入圖片有五種方式：剪貼畫、文件、自選圖形、組織結構圖和來自掃描儀或相機。 9、幻燈片母版主要用于設置演示文稿的統(tǒng)一規(guī)格。 10、超級鏈接的一般意義是指文件地址之間建立直通的連接關系，設置超級鏈接可以采用兩種途徑：插入超級鏈接和使用動作按鈕建立超級鏈接。 11、設置幻燈片播放顯示時間方法有：一是

30、人工為每張幻燈片設置時間，二是借助POWERPOINT的排練計時功能，自動設置時間間隔。 12、放映演示文稿可以按照需要采用三種不同的方式：一是演講者放映、二是觀眾自行瀏覽、三是在展臺瀏覽。二、判斷題： 1、一個PowerPoint演示文稿包括一幅以上的圖文頁。（ ） 2、在PowerPoint中，一段文字、一幅圖片等都視為一個對象。（ ） 3、在PowerPoint中，有兩種視圖模式，即普通視圖和大綱視圖（ ） 4、在演示文稿中，可以插入圖片，但無法對圖片進行編輯。（ ）5、編輯演示文稿時，移動和復制文本內容的方法和Word相同。（ ） 6、插入剪貼畫與插入文件圖片的過程完全相同。（ ） 7

31、、在PowerPoint文稿中可以繪制和編輯圖形。（ ） 8、選定需刪除的幻燈片后，按一次Delete鍵即可刪除。（ ） 9、PowerPoint提供在演示文稿中加入伴音和影片功能。（ ） 10、PowerPoint不能設置每一張幻燈片的播放顯示時間。（ ） 11、PowerPoint不能對文字設置動畫播放效果。（ ）三、簡述題： 1、什么是PowerPoint的普通視圖？有哪些窗格？顯示當前的幻燈片，可對它進行詳細的設計和編輯。有三個窗格：大綱、幻燈片和備注。普通視圖包含三種窗格：大綱窗格、幻燈片窗格和備注窗格。這些窗格使得用戶可以在同一位置使用演示文稿的各種特征。拖動窗格邊框可調整不同窗格的大小。 2、什么母版？母版的作用是什么？主要用于設置演示文稿的統(tǒng)一規(guī)格?？梢允寡菔疚母逯谐藰祟}幻燈片之外的每一張幻燈片，具有統(tǒng)一的格式、項目符號、背景圖形、共同標識等。 3、什么是超級鏈接？設置方法有哪些？指文件地址之間建立直通的連接關系。插入超級鏈接和使用動作按鈕建立超級鏈接。四、敘述題： 1、如果要在演示文稿的一個幻燈片上輸入一段垂直文字，請寫出操作步驟。把演示文稿打開，并使它處在普通視圖下，選中要輸入文字的幻燈片