英語基礎(chǔ)模塊2教學(xué)計(jì)劃

1、中專一年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃 英語基礎(chǔ)模塊2體現(xiàn)中職英語教學(xué)的職業(yè)特色和能力培養(yǎng)要求，滿足企業(yè)和社會(huì)需求，更好地為培養(yǎng)在生產(chǎn)，服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才服務(wù)。為加強(qiáng)和改進(jìn)英語基礎(chǔ)課教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)中職學(xué)校英語基礎(chǔ)課教學(xué)的實(shí)用性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)大綱精神及我校學(xué)生實(shí)際，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：一. 指導(dǎo)思想:在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下教學(xué)理念：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學(xué)生主體，尊

2、重個(gè)體差異。鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，特別是近年來學(xué)生來源比較復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊。因此我們提倡鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非螅覀冊(cè)诤竺鏋樗麄兗佑?、吶喊。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生

3、學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二學(xué)生情況分析：本校學(xué)生來源相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，但通過一學(xué)期的努力，他們也對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)，既便是基礎(chǔ)很差，為實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。希望通過這學(xué)期的合作，使他們都能夠?yàn)榱怂麄兊哪繕?biāo)取得好成績。三奮斗目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程的性質(zhì)、基本理念、計(jì)思路、課程目標(biāo)和教學(xué)建議等。在總體把握課程體系的前提下，熟知本冊(cè)

4、書的課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)照學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。四教材分析本書是作為本套教材的第二冊(cè)英語2（基礎(chǔ)模塊），為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語，了解英語國家文化，開闊國際視野，更好的完善與發(fā)展自我，并具有今后在生活和工作中運(yùn)用英語的能力，本教材按照中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱較高要求選擇教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在具體每個(gè)單元編寫中，分以下幾部分內(nèi)容：1 導(dǎo)入（Lead-in) 本部分通過各種活動(dòng)幫助同學(xué)們回憶與單元話題相關(guān)的知識(shí)，使得新舊知識(shí)有機(jī)銜接，以便更好地掌握單元教學(xué)內(nèi)容。2.聽說部分（Listening and spe

5、aking）本部分由四個(gè)短對(duì)話，兩個(gè)長對(duì)話和兩個(gè)口語活動(dòng)組成，短對(duì)話側(cè)重考查同學(xué)們聽主旨大意的理解能力，包括話題，主題，場所和核心細(xì)節(jié)，第一個(gè)長對(duì)話側(cè)重考查識(shí)別細(xì)節(jié)的能力，第二個(gè)長對(duì)話采用真實(shí)性測試的方式，側(cè)重考查具體信息提取能力。口語部分包括兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)口語活動(dòng)是高職考試常采用的補(bǔ)全對(duì)話，考查交際用語的掌握；第二個(gè)口語活動(dòng)設(shè)計(jì)了兩個(gè)語境，要求同學(xué)們根據(jù)語境提示完成真實(shí)口頭交際，評(píng)價(jià)同學(xué)們?cè)谏罨蚵殬I(yè)場景中的語言應(yīng)用能力。3閱讀（Reading）本部分由兩部分組成。第一部分是幾個(gè)短篇材料，主要考查語篇大意理解，主題理解，文本類型理解等。第二部分是一個(gè)短文閱讀，主要考查捕捉信息，提取具體信息

6、和概括，推理等能力。4寫作（Writing）本部分由句子寫作和語篇寫作兩部分組成，句子寫作為語篇寫作做準(zhǔn)備，屬于控制寫作。如果你的寫作能力有待提高，句子寫作可以幫助你打下良好的寫作基礎(chǔ)。第二部分為語篇寫作，屬于半開放性寫作，寫作訓(xùn)練基于單元話題，以真培養(yǎng)應(yīng)用寫作能力為生。5語言運(yùn)用（Language in use） 本部分包括詞匯和語法兩部分。詞匯部分采用詞匯網(wǎng)和分類歸納等活動(dòng)幫助學(xué)生對(duì)本單元相關(guān)的詞匯進(jìn)行梳理，然后通過各種語境下的語言訓(xùn)練，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。語法部分則通過練習(xí)的方式幫助學(xué)生對(duì)相關(guān)語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，然后通過選擇真空等方式檢測語法知識(shí)，通過自由填空等應(yīng)用活動(dòng)訓(xùn)練語法應(yīng)用能力

7、。5 重難點(diǎn)分析 本教材重點(diǎn)是注重職業(yè)場景下的英語語言能力的培養(yǎng)，通過聽說訓(xùn)練和模擬生活場景進(jìn)行語言應(yīng)用活動(dòng)。語言材料比較新穎，信息比較豐富，使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)更具有興趣和熱情。難點(diǎn)在于Unit Task這塊，由于工作量比較大，學(xué)生沒有時(shí)間完成，效果不是很好。學(xué)生情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略不好體現(xiàn)。六.具體措施： 根據(jù)本教材的設(shè)置，在本學(xué)期準(zhǔn)備采取以下措施1. 每天朗讀課文和對(duì)話，目的是培養(yǎng)學(xué)生的語感。2. 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。3.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用

8、英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。5. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。6根據(jù)學(xué)生的所學(xué)的專業(yè)的不同，找一些有關(guān)的課外資料來幫助學(xué)生建立自信心和更好的掌握他們的專業(yè)，從而樹立自己未來的目標(biāo),關(guān)鍵是也提起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。七. 課程安排及教學(xué)進(jìn)度： 本期這本書是十個(gè)單元，一個(gè)單元準(zhǔn)備六課時(shí)完成，也就是一周半完成一個(gè)單元,一共備六十個(gè)課時(shí),再加四個(gè)復(fù)習(xí)課時(shí)。本期主要安排兩次考試（期中和期末），適當(dāng)時(shí)間安排一到兩次單元測試（自測）。教學(xué)工作進(jìn)度

9、表序號(hào)單 元課 題課 時(shí)周 次1unit1I laughed till I cried!412unit1-unit2I saw a terrible movie.423unit3Have you ever done a part-time job?434unit3-unit4Have you ever done a part-time job?445unit4Ive tried all the means of transportation456unit4-unit5Its time to change.467unit5Its time to change.478Review unit1-5Review unit1-5489Review Review 4910Mid-examMid-exam1011unit6Tell me when the pain started.41112unit6-unit7So much to do before we travel!41213unit8If you want to talk,you can go online. 41314unit8-unit9Everything is made in China!41415unit9Everything is made