中考作文扣題

1、中考語文 作文點(diǎn)題技法閱卷老師這樣說：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去?！?閱卷老師還說：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇作文！這是未曾閱卷的朋友想象不的！”江蘇省高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授說：“應(yīng)考作文，要多一點(diǎn)二鍋頭，少一點(diǎn)碧螺春！”考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。 預(yù)學(xué)交流知識(shí)充電什么是“點(diǎn)題”？為什么要點(diǎn)題？ 預(yù)學(xué)交流溫故知新學(xué)生活動(dòng)一：明確點(diǎn)題句子出現(xiàn)的位置。1、指出點(diǎn)題句子在文中

2、出現(xiàn)的位置。 (1)這就是冬天的濟(jì)南。濟(jì)南的冬天 (2)年華似流水。幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸 而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。往事依依 (3)往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。 往事依依 (4)我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 背影 (5)顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流 下來了。 (6)等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐 下，我的眼淚又來了。 (7)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑 布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！背影發(fā)現(xiàn)一：首尾點(diǎn)題、文中點(diǎn)題預(yù)學(xué)交流初試

3、鋒芒閱讀以下文段，歸納出點(diǎn)題句子在文段中出現(xiàn)的位置。1、幸福無處不在幸福無處不在幸福，就是園丁注視花朵時(shí)會(huì)心的微笑；幸福，就是漁民看著肥美的魚是滿心的喜悅；幸福，就是我們攻克難題后自豪地舒一口氣。幸福，簡(jiǎn)單而又實(shí)在。幸福無處不在。 學(xué)校里，幸福無處不在。校園的野菊花開放了，我們就感到無比地幸福；課堂上，老師提的問題答對(duì)了，一陣幸福又涌上心頭；朋友的文具掉了，輕輕彎腰撿起，得到的是感激而幸福的笑臉；自己不小心跌倒時(shí)，有雙手扶你起來，便體會(huì)到真誠的幸福。幸福不需要驚天地，泣鬼神：微笑，握手，擁抱都可以蕩起幸福的漣漪。 大街上，幸福無處不在。小女孩的氫氣球不小心被吹跑了，追過去拉住那根線便得到了助人

4、為樂的幸福；買冰淇凌吃的小弟弟差5毛錢，毫不吝嗇地掏錢，看見他幸福地舔著冰淇淋，內(nèi)心是不是也甜絲絲的？這就是幸福。街上新開了一家服裝店，清新的風(fēng)格，甜美善意的微笑，就算不買衣服，也會(huì)感到愉悅和幸福。幸福就是生活中最細(xì)微最渺小的歡樂：善舉，付出，最后就會(huì)收獲碩果般的幸福。 住宅區(qū)里，幸福無處不在。乘電梯時(shí)，看到即將關(guān)閉的電梯為了你又緩緩開啟，就會(huì)有被人關(guān)心的幸福；站在熟睡的嬰兒旁的婦女小聲地講話，便感到體貼與細(xì)致的幸福；在鄰居急著解釋為什么上個(gè)月借的書未還時(shí)，友好地告訴他晚點(diǎn)還也沒關(guān)系，他驚訝的目光里包含的，是被信任與尊重的幸福；回到家里看到媽媽洗好的桃子，也有深沉樸實(shí)的幸福。要感到幸福其實(shí)很容

5、易：關(guān)心，友善，信任，是幸福永不枯竭的源泉。 幸福，是老師看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)欣慰地寫下“繼續(xù)努力”；幸福，是清潔空看著潔凈的地面，明亮的窗戶時(shí)由衷的歡樂與滿足。幸福，是收到遠(yuǎn)方的親人捎來的報(bào)平安的書信；幸福，是看到小鳥哺育子女時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是組成幸福的元素，只要有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛； 生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，都是裝扮生活的色彩，只要勇于面對(duì)； 生活中的哭哭笑笑，都是幸福最精華的部分，鼓勵(lì)我們尋找幸福，并抓住幸福！ 幸福無處不在，它就滲透在我們的生活中！發(fā)現(xiàn)二：點(diǎn)題的語句在文中以獨(dú)立成段的形式出現(xiàn) 2、讓希望之火燃燒得更旺讓希望之火燃燒得更旺似水年華已在風(fēng)雨圖中姍姍而過，帶著幾分稚氣

6、，幾分沉重，我告別了初三，上天給了我另一道難題中考，坐在考場(chǎng)，手執(zhí)著筆?；仡欉^去，點(diǎn)燃著希望的圣火，風(fēng)雨交加，毫不退卻，我正在傾訴著希望的宣言：讓希望之火在心中燃燒得更旺嗎!希望之火被點(diǎn)燃“細(xì)心一點(diǎn)，考一中是很有希望的?！边@是班主任每次對(duì)我的話語，語氣非常沉，壓得我喘不過氣，語氣非常輕、柔柔的，和藹可親。頓時(shí)，內(nèi)心的血被翻騰，波濤澎湃，我要成功! 于是我決定點(diǎn)燃那希望的火焰，讓那火焰伴隨我直到面臨的中考，在內(nèi)心播撒了希望的種子，它要萌發(fā)了，在心中點(diǎn)燃希望的圣火，它要熊熊燃燒。希望之火燃燒得很旺中考前夕，爸媽對(duì)我灌注的愛令我刻骨銘心，早晨剛起床，就已看到他們?cè)谧狼懊β抵业脑绮鸵槐Ｄ?，一塊蛋糕

7、。香氣撲鼻而來。我知道那杯牛奶是爸爸賦予我心田的滋潤(rùn)，我知道那塊蛋糕是媽媽給予我能量的補(bǔ)充，謝謝您們，爸媽! 我知道那一份份早餐包含的所有愛心，我知道，我關(guān)注它們。希望之火因?yàn)橛袗?，因?yàn)橛星?，它在我的?nèi)心燃燒得更旺更紅。2014河南中考優(yōu)秀作文預(yù)測(cè)：讓希望之火燃燒得更旺希望之火永不熄滅親情、師情，難忘的還有友誼，俗話說得好：“友情千金不換。”有了友情，我的生活變得燦爛多姿。生日晚會(huì)可真是熱鬧，同學(xué)們帶著對(duì)我的那份深情厚意一起為我唱了一首：“友誼天長(zhǎng)地久”，我的眼眶濕潤(rùn)了，友情讓我明白即使是暗淡無光的日子也會(huì)有陽光的滲透;友情讓我明白了即使是風(fēng)雨交加的環(huán)境也會(huì)有雨傘的溫馨，希望之火在我火中，在友

8、情的浸透中，永不熄滅。生，是為了尋找希望之火。生，是為了紀(jì)念希望之火。在那生與死的一剎那，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ穑畈抛兊媒k麗，理想才變得崇高。讓我們穿過林海嵩山，穿過汪洋大海，穿過荊棘險(xiǎn)阻，點(diǎn)燃心中圣火，讓它燒得更紅、更旺，與生活同步，共向美好未來!發(fā)現(xiàn)三：點(diǎn)題的語句在文中以小標(biāo)題的形式出現(xiàn)3、生活因“心”而精彩生活因“心”而精彩平時(shí)，我總在彷徨著。每日每夜總在迷茫著，像在尋找著什么，我究竟在干什么？答案總是若隱若現(xiàn)的縹緲著。在黑暗的旅途中虛度了不知多少個(gè)光陰，終于有一天我遇見了它，像一盞明燈指引著我，它就是“心”。 生活本來無趣，卻因“好奇心”使生活變得精彩?！皵?shù)學(xué)”，我剛遇到它時(shí)，很是好

9、奇，它是什么呢？我的好奇心使我把精力都貫注在上面，去探討它。雖然在旅途中遇到不少阻礙，但每當(dāng)遇上它們時(shí)，我又會(huì)有疑問答案會(huì)是什么呢？好奇心使我想了又想，敗了再戰(zhàn)，也讓我的生活越來越精彩！ 生活本來無趣，卻因“耐心”使生活變得精彩?！白魑摹保且粋€(gè)多么有內(nèi)涵的東西呀！許多人碰到它會(huì)頭痛，想一想“什么修辭”“什么表達(dá)”“什么立意”讓我們找不到方向。這時(shí)的我懷著一顆“耐心”，深入地去研究作文，一個(gè)星期里不知看了多少字。走出房間，多用手去摸摸東西，多用眼睛去看看事物，多用耳朵去聽聽聲音。因?yàn)橛辛恕澳托摹笔刮业淖魑囊查_始開花，結(jié)果。生活也在這一刻變得豁然開朗。 生活本來無趣，卻因?yàn)椤昂脧?qiáng)心”使生活變得精

10、彩，“他拿了70分”,老師在講臺(tái)上公布成績(jī)。我竟然65分？我不服，一個(gè)矮矮肥肥的小子，看起來呆呆的人也拿到70分？他行我一定也行。從那一天開始，我勤奮的吸取知識(shí)，在“好強(qiáng)心”的驅(qū)使下，我不斷地努力，終于我也上73分。心里笑著說“哈哈，你看，我比你高了，我超過了你”。因?yàn)椤昂脧?qiáng)心”，我的成績(jī)不斷提高，慢慢的上升，生活也在這一霎那，開始閃亮！ 生活本來無趣，卻因?yàn)椤瓣P(guān)心”使生活變得精彩。剛剛升上初中時(shí)，誰也不認(rèn)識(shí)誰。我?guī)е瓣P(guān)心”看著別人，在別人失意時(shí)，給幾個(gè)鼓勵(lì)；在別人得意時(shí)，給幾聲夸獎(jiǎng)。就是這樣的關(guān)心，使我交了許多朋友。當(dāng)我不開心時(shí)，他們也會(huì)帶著“關(guān)心”向我走來，一起安慰我；當(dāng)我開心時(shí)，我們一

11、齊歡笑。因?yàn)橛辛恕瓣P(guān)心”，我們的生活充滿了笑聲。 正因?yàn)橛辛诉@些“心”，我們的生活充滿歡歌笑語，我想我會(huì)繼續(xù)保留，并珍惜著它們，讓我的生活越來越精彩！發(fā)現(xiàn)四：點(diǎn)題的句子出現(xiàn)在每段的段首、段尾位置4、相信自己，也要相信別人相信自己，也要相信別人庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。題記有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。有人說：“只有自己才最了解自己?！庇谑情]目塞聽，在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們既要相信自己

12、，又要相信別人。相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，又能相信誰呢?當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說吧”。中國(guó)女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時(shí)壓力很大，任務(wù)很重，許多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎(jiǎng)杯。假如當(dāng)初他采納別人建議，那金牌獎(jiǎng)杯還有誰拿?正是在關(guān)鍵的時(shí)刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績(jī)。然而，凡事都有限度，“過猶不及”。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”

13、。這時(shí)別人多角度的觀察、評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世；朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉?！敖馃o足赤；人無完人”，誰都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時(shí)，也沒有人一無是處。因此我們要相信自己，也相信別人。在“胸有成竹”時(shí)相信自己，在“迷茫悵然”時(shí)相信別人，讓二者相互配合，相互補(bǔ)充，你會(huì)擁有精彩的人生。點(diǎn)評(píng)這是一篇規(guī)范的議論文?？忌?/p>

14、審題準(zhǔn)確，切中材料肯綮。首段先從人們對(duì)“別人和自己”的不同態(tài)度入手，把“相信自己和聽取別人意見”比喻成“我們的左臂和右臂”，繼而提出中心論點(diǎn)。第二段和第三段分別論證為什么要相信自己和也要相信別人，旁征博引，列舉了女排騰飛的現(xiàn)實(shí)事例和大量的歷史事例，很有時(shí)代性、文化性和厚重感。最后兩段回扣題目，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。本文結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)有致，論證思路清晰。文中比喻、引用、對(duì)比、反問等修辭手法的運(yùn)用自然嫻熟，增添了文采，顯示了作者不凡的遣詞造句的能力。考生還注意反復(fù)點(diǎn)題，始終圍繞中心論證。本文還有一個(gè)亮點(diǎn)，即題記的運(yùn)用恰到好處，用排比句的形式寫出了三種人的處世態(tài)度，極具概括力，奪人眼球。發(fā)現(xiàn)五：點(diǎn)題

15、的句子出現(xiàn)在題記位置。導(dǎo)學(xué)指點(diǎn)迷津一、先聲奪人，題記點(diǎn)題。二、開宗明義，篇首點(diǎn)題。三、排比重復(fù)，文中點(diǎn)題。（小標(biāo)題、段首、段尾、獨(dú)句成段）四、卒章顯志，結(jié)尾點(diǎn)題。五、前后呼應(yīng)，通篇點(diǎn)題。學(xué)生活動(dòng)二：明確作文點(diǎn)題的兩大技巧閱讀幸福之花，開在感恩枝頭一文，說說文中點(diǎn)題的詞語和句子。2007年高考滿分作文選幸福之花，開在感恩枝頭（附點(diǎn)評(píng)）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。 烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。 士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。 因?yàn)槎酶卸鳎麄儞碛辛艘活w金子般的心，因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。因?yàn)槎酶卸鳎@世界才會(huì)如此美麗。幸福入花，在感恩

16、的枝頭美麗綻放。 “忠則出師表孝則陳情表”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計(jì)破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。“出師末捷身先死。長(zhǎng)使英雄淚滿襟。是后人為他寫下的詩篇，為報(bào)當(dāng)年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方，為官作宰是多少讀市人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗馈白婺笩o臣無以終余年”。在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇感恩。 他們的

17、感恩溫暖了自已，感動(dòng)了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。 感恩之心，是我們維系這個(gè)世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設(shè)想。 云南大學(xué)曾震驚一時(shí)的血案是多少人揮之不去的陰影。馬加爵一時(shí)的性起讓四個(gè)年輕的生命就此終結(jié)，我不想說他的殘忍。我只想說，他真的不懂感恩。云南大學(xué)用知識(shí)培養(yǎng)他，而他卻便之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，他卻讓他們體會(huì)白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚；他與同學(xué)的同學(xué)情他不懂得珍惜。如果他有一顆感恩的心，也許這一切就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里? 數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對(duì)戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報(bào)太子知

18、遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是為祖國(guó)的感恩。 懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。 人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。 點(diǎn)評(píng) 這篇文章中心突出，次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。 文章以“幸?；ǎ_在感恩枝頭”題，以闡明感恩和幸福之間的關(guān)系作為主要的內(nèi)容，運(yùn)用正反對(duì)比的手法，跨越時(shí)空，讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對(duì)比，無可爭(zhēng)辯地說明了“因?yàn)槎酶卸?，世界才?huì)如此美麗”的道理。 文章十分注意過渡和照應(yīng)的安排，標(biāo)題和內(nèi)容照應(yīng)，開頭和結(jié)尾照應(yīng)，議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密。文

19、章還用“幸福之花，在感恩的枝頭灼灼其華”這樣的句子來紐織全文，顯得完整、縝密而從容。師生總結(jié)點(diǎn)題的兩大技巧： 1、要不斷出現(xiàn)文題詞語2、要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處點(diǎn)題。導(dǎo)學(xué)潛心揣摩學(xué)生活動(dòng)三：領(lǐng)會(huì)作文點(diǎn)題的方法 你最喜歡哪一種點(diǎn)題方法呢，為什么？你能從讀過或?qū)戇^的文章中另外再推薦運(yùn)用此法的一例嗎?并請(qǐng)簡(jiǎn)單分析一下 。 我的推薦： 文章題目： 點(diǎn)題語句： 我的分析： 悟?qū)W自我小結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí)，你對(duì)作文的點(diǎn)題有了哪些了解？ 1.根據(jù)你學(xué)到的點(diǎn)題知識(shí)，修改媽媽 我一生的感動(dòng)。媽媽我一生的感動(dòng)我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅(jiān)強(qiáng)我沒有像學(xué)英語那

20、樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實(shí)踐中，在一件又一件的事例中，學(xué)到了孝順，這是我首先學(xué)到的，也學(xué)會(huì)了。當(dāng)奶奶還在世的時(shí)候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時(shí)，都會(huì)用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因?yàn)榕d奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對(duì)我說

21、：“這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。守信，這是媽媽最大的亮點(diǎn)。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買了。可是媽媽回來時(shí)手卻拿著我喜歡的那本書。??！我明白了，媽媽怕“愛書如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會(huì)相信你？”這一席話又使我對(duì)媽媽有了新認(rèn)識(shí)，媽媽真是位好“老師”。堅(jiān)強(qiáng)，是媽媽最突出的特

22、點(diǎn)。上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來?，F(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)任何困難。當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多寬容、忍讓、自信、體貼媽媽老師！范例：開頭： 媽媽，是個(gè)平凡的婦女。但她有 好多東西讓我感動(dòng)。中間：媽媽的孝順，讓我感動(dòng)。 媽媽的守信，讓我感動(dòng)。 媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，讓我感動(dòng)。結(jié)尾：當(dāng)然，媽媽讓我感動(dòng)的，還有很 多寬容、自

23、信、體貼 媽媽，我一生的感動(dòng)！ 2.用你喜歡的一種點(diǎn)題方法給珍藏溫馨的批語一文補(bǔ)寫開頭和結(jié)尾。 珍藏溫馨的批語有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。 記得那是上七年級(jí)時(shí)的第一次語文考試，本來基礎(chǔ)就差的我考得一團(tuán)糟?？梢哉f當(dāng)時(shí)我對(duì)分?jǐn)?shù)已沒有什么感覺，考不好無非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。習(xí)以為常也就見怪不怪了。發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù)，念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識(shí)到自己考得有多么差；她只是輕描淡寫地表揚(yáng)了幾個(gè)考得好的同

24、學(xué)，然后沒念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。 打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個(gè)“”，全是對(duì)號(hào)，只是在分?jǐn)?shù)那一欄赫然寫著59分。仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒有打?qū)μ?hào)，當(dāng)然也沒有打“”，這讓我感到渾身不自在起來。翻到卷末，發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字： 同學(xué)，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的59分將會(huì)變成明天的95分。 看著這溫馨的批語，我的眼眶濕潤(rùn)了，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過我，這樣信任我。那一刻，我感覺自己是這個(gè)世界上最幸福的人，同時(shí)又覺得自己這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直太對(duì)不起老師了，并下定決心要考一個(gè)9

25、5分回報(bào)老師的厚愛。 我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望了望我，還對(duì)我微微一笑，我立刻感覺渾身暖洋洋的，像沐浴在陽光下一樣。這時(shí)只聽張老師說道：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，這句話是我的座右銘。這次考試有一部分同學(xué)沒考好，主要原因是我這個(gè)當(dāng)老師的不會(huì)教，今后我會(huì)努力，努力，再努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)會(huì)教的好老師，你們?cè)敢飧蠋熞黄鹋?？”“愿意！”全班同學(xué)異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。 從那以后，我便把那張寫有張老師溫馨批語的試卷小心地珍藏了起來，并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗?，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。說來也怪，那些知識(shí)并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績(jī)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。這一切都得歸

26、功于張老師那溫馨的批語！ 范例：開頭： 一句簡(jiǎn)單的批語，足以令人倍感力量。 結(jié)尾： 有時(shí)候，并非埋怨和自責(zé)便能解決眼前的困境。更重要的是要以平和的話語與他人商討解決的方案。因?yàn)橐痪錅剀暗呐Z能讓人倍感力量，重新審視自己，從而不斷進(jìn)步。開頭： 生活中我們常常經(jīng)歷打擊、失敗、障礙，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的話足已讓我心靈得到安撫。 結(jié)尾： 那只是張老師一句簡(jiǎn)單的批語，但比春陽還要溫暖。在寒冬中讓我找到信心和自尊。我要把它珍藏起來，陪伴我走過每個(gè)春夏秋冬。師情伴我心,感激千年記 。題記 結(jié)尾: 有多少愛可以重來,有多少感激可以掩蓋。今天的小故事也許就是明天的大道理，路不都是如此走出來的嗎？開頭： 有一串批語，似珍珠，似寶石，似明月；有一串批語，如歲月悠久的郵票，如清香甘甜的龍井在我的生命中閃爍著耀眼的光芒，值得我一生回味，一生珍藏。 結(jié)尾： 正是這一串溫馨的批語，用它包含著老師愛的光芒，照耀著我。這串溫馨的批語，我將永遠(yuǎn)珍藏！ 開頭： 生命中一直洋溢著