仿寫汪國真的感謝

1、仿寫汪國真的感謝篇一：汪國真感謝作文汪國真：感謝文/汪國真感謝你給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個春天汪國真的這首感謝道出許多人心中的感恩之情。下跪致謝，恩情此生難忘湯姆早年潦倒，一個偶然機會，經(jīng)人介紹拍攝了一部電視片開始引人注目。湯姆成名后，始終不忘給他帶來

2、機會的恩人，無論在什么場合遇到恩人，他都會下跪致謝，即使在好萊塢日落大道上?！暗嗡鳎咳鄨?；銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，點滴不忘?！睖芬运毺氐姆绞礁兄x他人的恩情，他的感恩之心也鼓舞著他在演藝道路上不斷前進。相信如此懂得感恩的明星會受到更多人的關(guān)注和追捧。感恩的莊稼以色列人在莊稼成熟時，都會在靠近路邊的莊稼地四個角留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f，他們這樣做既報答了上帝，又為那些路過此地而沒有吃飯的貧苦路人提供方便。四角的莊稼，任何人都可以來收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切，于是他們?nèi)椭Э嗟娜?，他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你怨天尤

3、人，最終可能一無所有！感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧自己擁有時不忘他人，常懷感恩之心，這也是今天猶太名族倍感幸福的原因吧。感時思報國錢學(xué)森為報答祖國的培育之恩，幾次抗?fàn)幓貒粖W運健兒為答謝祖國的培育之恩，在奧運會上奮力一搏；航天工作者為答謝祖國的培育之恩，打造神州升天。古往今來，許多人在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)為的只是那份不變的信念感恩。一顆顆知恩圖報的心靈，也將會成為中華民族變得強大的不竭動力。雄鷹翱翔，回報藍天以豪氣；巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；花朵綻放，回報花園以瑰麗；激情迸發(fā)，回報社會以智慧。讓我們學(xué)會感恩吧！努力學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩；品學(xué)兼優(yōu)，回報老師的教導(dǎo)之恩；無私奉獻，答

4、謝社會的關(guān)懷之恩?感謝他人，感謝生活，感謝祖國，請不要停留在口頭上，用你的實際行動共同構(gòu)建恩情暖暖的大家園。汪國真：感謝文/汪國真讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界汪國真感謝讀后感很多年前看到汪國真的這首詩歌，僅僅覺得很美麗，卻沒有想到自己也會有這樣的體驗與收獲。我是不是太幸運了？一直覺得，能帶著一顆感恩之心生活的人是懂得生活的人，我也

5、常常這樣告訴我的學(xué)生。要懂得感謝生活。張愛玲說，愛情是一種遇見，在對的時間里遇見對的人，于千萬年之中，于時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，正如她遇見胡蘭成，輕輕的說一聲，哦，原來你也在這里。（呵呵，只是遺憾，胡蘭成依然沒有在她熱切的呼喊聲中留下來。）其實生活又何嘗不是一種遇見呢？我們也是在對的時間里遇見了我們的親人朋友同事甚至是萍水相逢的人呢！佛說，那叫緣分。有感于汪國真的感謝要懂得感謝擁有。常常和跳跳爸爸說，我們其實就是這個世界的兩個小塵埃，每天跳來蹦去，干什么的呀？雖然如此，世界依然給了小塵埃生命、感情、智慧，也因此我們快樂，我們煩憂。是的，即使是煩憂，依然需要我們

6、去感恩，它讓我們更加懂得珍惜。不是嗎？還要懂得感謝曾經(jīng)。記得上學(xué)的時候看雨果的巴黎圣母院，當(dāng)看到丑陋無比的卡西莫多對純潔善良美如天仙的愛斯梅拉達說道“我從來也沒有像現(xiàn)在覺得自己丑過”,我大哭不止。那個時候，喜歡一個很帥氣的男孩子，卻一直很不自信。到今天我一直感謝卡西莫多帶給我的感動，他會讓我銘記一輩子那種切實而美妙的情懷。?汪國真是多情的人，因此寫出這樣美麗的詩句。跳娘是敏感于世間種種的人，所以才會如此的解讀這美麗的詩句吧?。ń?jīng)典語錄）篇二：汪國真詩文-感謝汪國真：感謝文/汪國真讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了我整個春天 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想捧

7、起一簇浪花 你卻給了我整個海洋 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界汪國真感謝讀后感很多年前看到汪國真的這首詩歌，僅僅覺得很美麗，卻沒有想到自己也會有這樣的體驗與收獲。我是不是太幸運了？要懂得感謝生活。張愛玲說，愛情是一種遇見，在對的時間里遇見對的人，于千萬年之中，于時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，正如她遇見胡蘭成，輕輕的說一聲，哦，原來你也在這里。（呵呵，只是遺憾，胡蘭成依然沒有在她熱切的呼喊聲中留下來。）其實生活又何嘗不是一種遇見呢？我們也是在對的時間里

8、遇見了我們的親人朋友同事甚至是萍水相逢的人呢！佛說，那叫緣分。有感于汪國真的感謝還要懂得感謝曾經(jīng)。記得上學(xué)的時候看雨果的巴黎圣母院，當(dāng)看到丑陋無比的卡西莫多對純潔善良美如天仙的愛斯梅拉達說道“我從來也沒有像現(xiàn)在覺得自己丑過”,我大哭不止。那個時候，喜歡一個很帥氣的男孩子，卻一直很不自信。到今天我一直感謝卡西莫多帶給我的感動，他會讓我銘記一輩子那種切實而美妙的情懷。?篇三：2015-2016年度(下)半期試題七年級 語文初2018級1516學(xué)年度下期半期考試語 文 試 卷（全卷共四個大題，滿分：150分，考試時間：120分鐘）語文基礎(chǔ)知識及運用。（30分）下列選項中加點字注音完全相同的一項是（

9、）（3分）A.哺育花圃 重荷赫然B.污穢深邃 慨嘆門檻C.錫箔湖泊 菜畦祈禱D.佇立貯蓄 戲謔瀝盡心血下列選項中詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）A.元勛荒繆殷紅一泄萬丈B.磐石屏障輪廓群蟻排衙C.滑稽逼峽木屐忘乎所已D.讕語嗥鳴桑椹鞠躬盡悴根據(jù)語境，下列加點詞語不可以用括號內(nèi)的詞語替換的是（ ）（3分）A.廬山道路回環(huán)曲折，彎道到底有幾多？毛主席曾有“四百旋”之說，可見廬山彎道之眾。 （九曲連環(huán)）B.棒棒是行走在重慶的一首歌，過去誕生的連續(xù)劇山城棒棒軍在巴渝之地可謂婦孺皆知。（家喻戶曉）C.踏踏實實地做人，專心致志地做事，這樣才能到達成功的彼岸。（潛心貫注）D.創(chuàng)作路上從來不乏披荊斬棘者

10、，一個初一的學(xué)生，竟能寫得一手漂亮文章，真是讓人另眼相看?。ü文肯啻┫铝形膶W(xué)常識表述不正確的一項是（ ）（3分）A從百草園到三味書屋選自魯迅的散文集朝花夕拾，表達作者對童年的懷念之情。B爸爸的花兒落了的題目一語雙關(guān)，既指夾竹桃的花落，又暗示愛花的爸爸離開人世。C傷仲永的作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一。D. 普希金是俄國詩人，其作品假如生活欺騙了你表達了一種樂觀堅強的人生態(tài)度。結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）人類素來以生存為第一需要。農(nóng)耕，養(yǎng)育了一代代巴渝子民：一粒米，_；一把土，_；一只碗，_；一片天，_。提到農(nóng)耕，更在意的，是順

11、勢、開放、包容和調(diào)適的心態(tài)。滿載著勵精圖治的夢想 深藏著我們的過去、現(xiàn)在和未來孕育著細膩踏實的性格 啟迪著順天應(yīng)時的智慧A. B. C. D. 6.綜合性學(xué)習(xí)。（15分）4月26日凌晨，一個詩人的離去，引發(fā)了中國人的集體嘆息和追憶。他就是詩人汪國真，被譽為最熟悉的當(dāng)代中國詩人。90年代初，中國掀起一股“汪國真熱”，他的許多詩句，知識青年們都耳熟能詳。重慶一中初一某班要舉辦一場“向汪國真致敬”的主題活動，請你參與到活動中來。（1）【仿詩】讓我怎樣感謝你是汪國真的代表作之一，艾雪讀完后詩興大發(fā)，請你參照劃線句子幫她仿寫兩句，要求符合原詩主題，形式統(tǒng)一。（4分）讓我怎樣感謝你 汪國真讓我怎樣感謝你/

12、當(dāng)我走向你的時候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想采擷一枚紅葉/你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界。_/_。_/_。（2）【研詩】為了更了解汪國真，艾雪搜集了他的相關(guān)材料。請你仔細閱讀下面兩則材料，概括出汪國真詩歌的特點。（4分）材料一：在當(dāng)代詩歌陷入晦澀難懂的朦朧詩的困境中時，汪國真走出朦朧詩的困境，完成了反叛朦朧詩的使命。從這個角度看，雋永平白、清新曉暢的詩風(fēng)，在反叛朦朧詩的余韻，改變艱深晦澀的詩風(fēng)方面，著實起

13、到了重要的作用。再加上，汪詩總是以青年的視角去捕捉生活中人人都會遇到的現(xiàn)實問題，面對的是真實生活中每一個小我，面對的是現(xiàn)實，將積極樂觀的“汪國真式的人生態(tài)度”傳達給讀者。材料二：“詩歌與哲學(xué)是近鄰”，汪國真詩歌多采用一分為二的辯證思維看問題。他的詩歌總是具有哲理思辨色彩，既給人美的感受，又給人智的啟迪。與哲理緊密相關(guān)的便是凝練，他的很多詩句便如格言一般凝練而富有哲理。全詩一般為兩節(jié)或四節(jié)，每行少至兩字，多至十幾字，每節(jié)約四行，全詩多為十二、十六行，最多不超過三十行。詩歌主題單一，一首詩只表述一種情感或思想，且少修飾詞。（3）【辨詩】艾雪不小心把汪國真詩歌和其他詩歌混在了一起，請你根據(jù)上面材料中

14、所述的汪詩的特點，幫艾雪辨別一下哪項不是汪國真的詩歌（ ）（2分）A. 既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程B. 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山C. 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明D. 如果生活不夠慷慨，我們也不必回報吝嗇（4）【別情】詩人選擇了遠方，引發(fā)集體感懷！到處一片悼念之聲，請你用一句話為已逝的汪國真先生送上你的心聲。（2分）示例：懷念先生，就是懷念我們自己的青春。遠方的詩人，謝謝你帶給我們的詩歌和夢。（5）【緬懷】班上要組織一場“向汪國真先生致敬”的報告會，邀請汪國真先生的好友兼詩人大衛(wèi)來做報告，作為全班代表的你應(yīng)該怎么說？（3分）二、古詩文積累與閱讀。（25分）古詩文積累。古詩文默寫填空。（10分，每空1分），青山獨歸遠。（劉長卿送靈澈上人）山際見來煙， 。（吳均山中雜詩），寒光照鐵衣。（樂府民歌木蘭詩）_ _，上有黃鸝深樹鳴。（韋應(yīng)物滁州西澗），思君不見下渝州。（李白峨眉山月歌）客居旅途，遠涉邊塞，離國流亡，唐朝泛黃的書頁暈開了無數(shù)文人墨客的點點愁淚。逢入京使中“馬上相逢無紙筆,_”，一句口信難以平緩岑參