部編版三上期中質(zhì)量分析

1、語文三年級上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析鄧鐘慧本次期中考試成績不十分理想，參加考試有42人，其中有四人不及格，90分以上3人，平均分70分。總體來說，本次成績不理想。對于本次考試作出如下分析：一、基礎(chǔ)知識部分1、加點字讀音選擇與看拼音寫詞語。本題丟分少，每天的聽寫作業(yè)令大部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較過關(guān)。2、查字典題目。本題丟分比較多，部分同學(xué)“部首”兩個字不會寫；音序查字法的兩個空寫出大小寫，但沒有具體寫出W和wen，這是復(fù)習(xí)上的失誤。3、寫出反義詞。大部分同學(xué)能夠?qū)懗龇戳x詞，但用反義詞填空的錯誤就比較多了。我覺得是學(xué)生的日常積累不夠，以前也講過反義詞和近義詞的方法，還需要在平常多練習(xí)。二、句子練習(xí)先寫出修辭

2、，再仿寫句子：審題不清，都知道是擬人句，但考試時就寫不出是擬人，可見審題不仔細，就是隨便寫，也說明部分學(xué)生不重視考試。平時練習(xí)的時候，擴句是最容易的，這里的擴句好多同學(xué)都錯了?？偨Y(jié)過兩種反問句的方法，這里還是有問題，好多同學(xué)不加否定詞。修改病句的題目，只刪掉詞語不行，還需要刪掉多余的標(biāo)點。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這個題做得比較好，超過百分之九十的學(xué)生不丟分，這說明平時多練習(xí)是有好處的。判斷對錯中第4題，到底被吞進肚子的是紅頭還青頭，部分同學(xué)記不清了。四、口語交際。好幾位同學(xué)不寫，還有一些同學(xué)答不準(zhǔn)確或不全面。這類題目相對簡單，所以練習(xí)比較少。五、閱讀題。1、課內(nèi)閱讀。本大題全對27人。丟題情況比

3、較嚴重，還有幾名同學(xué)找不到中心句，這應(yīng)該是最簡單的，錯誤的同學(xué)就是課上狀態(tài)不好的。2、課外閱讀。選擇關(guān)聯(lián)詞存在亂寫的情況，已經(jīng)補過這方面的知識，相信下一次考試情況會好轉(zhuǎn)。找出“聽音樂有助于睡眠”的原因，部分學(xué)生不能在文中找到對應(yīng)的句子，說明閱讀耐心和認真度都存在問題。六、習(xí)作。要求以日記的形式寫一件事。重點是日記格式，一件事。個別同學(xué)不按日記格式。大部分同學(xué)得分偏低，因為寫的不是一件事或字數(shù)太少，還有四名同學(xué)甚至不交作文。針對這些問題，我對后期教學(xué)做了如下計劃：1.認真上好每一節(jié)課。應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，不能讓語文課變成教師一個人的舞臺。在今后的語文課上應(yīng)多設(shè)計激趣的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多參與。2、書

4、寫習(xí)慣小中見大。有相當(dāng)一部分學(xué)生書寫不規(guī)范。經(jīng)過認真查看每份試卷，我看到高分的孩子字大多寫得漂亮，成績落后者基本字跡潦草，書寫不規(guī)范。今后的教學(xué)工作中，我一定要嚴抓學(xué)生書寫，培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣。3、加強潛能生的基礎(chǔ)鞏固?？荚囍螅艺J真查閱學(xué)生試卷，發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)已經(jīng)要成為學(xué)困生，不會做題、不會審題。今后一定加大對這部分學(xué)困生的幫教輔助，想辦法提高他們的成績。4、粗心大意的毛病還存在。 有不少學(xué)生的出錯就是因為自己的疏忽所致。對于這些學(xué)生我想就試卷問題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法。執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試卷是學(xué)生平時作業(yè)的真實反映，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣好

5、，作業(yè)認真，質(zhì)量高的學(xué)生自然考得好。要想抓出成績，必須認真抓學(xué)生作業(yè)，尤其是對那些拉成績的潛能生我一定要做到時時操心，緊密與家長配合，盡量多的輔導(dǎo)，持之以恒的做好幫扶工作，扎實他們的語文基礎(chǔ)知識。6、鼓勵學(xué)生多讀書，提高閱讀和寫話的能力。每周一節(jié)的閱覽課，我都會給學(xué)生提供讀書的時間，有時是共讀一本書，有時是講故事，有時是讀繪本。有目的性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察及說話、寫話的能力。多讀書，重積累，以量變推動質(zhì)變，力求穩(wěn)步提高學(xué)生閱讀和寫話的能力。7、幫助學(xué)生構(gòu)建知識點的大樹，掌握總結(jié)及復(fù)習(xí)的方法。有名言道：授人以魚不如授人以漁。在以往的語文教學(xué)中我比較注重教給學(xué)生各種方法，如識字方法、閱讀方法、復(fù)習(xí)方法等。尤其是潛能生。在今后的教學(xué)工作中，我準(zhǔn)備利用大量的實踐，鼓勵學(xué)生自己總結(jié)方法。自己得出的結(jié)論一定是記得最牢固的。最后，在以后的工作中既要重