最新2020年部編版小學(xué)六年級語文下冊《第六單元》復(fù)習(xí)試卷及答案

1、真題試卷 可打印版部編版小學(xué)六年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)試卷及答案一、選擇題1下面幾組詞語,沒有錯(cuò)別字的一組是()。A生涯擅抖紅摩紙嘎然而止B折騰亨受紅雙圈迫不及待C憧憬洋溢雙刃劍不能自拔D熏陶持教策畫書無怨無悔2下列詞語中與其他三項(xiàng)不屬于同一類的一項(xiàng)是( )A深入淺出B舍本逐末C志同道合D揚(yáng)長避短3下面一段話重新排列,正確的一項(xiàng)是( )每一個(gè)年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊,記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。pD一個(gè)科學(xué)家在他攻克科學(xué)堡壘的長征中,失敗的次數(shù)和經(jīng)驗(yàn),遠(yuǎn)比成功的經(jīng)驗(yàn)要豐富,深刻得多。5下列適合填在橫線上的句子是()“”老師的培育深情,我們將永遠(yuǎn)銘記。A為人師表,率先垂范。B教誨

2、如春風(fēng),師恩似海深。C學(xué)而不厭,誨人不倦。D春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。6對老師領(lǐng)進(jìn)門一文描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“我”尊敬老師,從多年后見到自己的小學(xué)老師,恭恭敬敬地行禮可以看出來。B田老師不僅口才好,而且善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。C田老師不僅教我們學(xué)知識,而且教育我們怎樣做人,從教一首小詩就可以看出來。D田老師在教導(dǎo)學(xué)生時(shí),對“我”特別偏愛,讓“我”從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。7在制作成長紀(jì)念冊時(shí),下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A制作時(shí),所準(zhǔn)備的材料可以是有紀(jì)念意義的照片,與成長相關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品和老師、同學(xué)的寄語祝福等。B制作時(shí),可以采用“編年體”的方式制作成長紀(jì)念冊

3、,把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活一年一年地展示出來。C制作成長紀(jì)念冊時(shí),必須買一本裝飾精美,帶有音樂和散發(fā)淡淡香味的筆記本作為母本。D扉頁的“卷首語”或“成長感言”可以自己寫,也可以請老師或家長寫。8在橫線上補(bǔ)充合適的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )要畢業(yè)了,我們都哭了,我們是多么喜歡長高了變成大人,但我們又害怕。當(dāng)我們以后回來時(shí),老師,無論我們長得多么高,多么大,A你們再也不能拿我們當(dāng)個(gè)孩子了! B你們都要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀!C你們怎么不拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀? D你們不得不把我們當(dāng)個(gè)孩子呀!二、填空題9下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。正(zhng zhng)月 稚(zh zhu)嫩 折(zh zh)騰 描摹(m m

4、)琴弦(xin xun) 衣襟(jn jn) 炊(cu chu)煙 赫(hho)然10看拼音,寫詞語。11根據(jù)意思寫詞語。1比喻所教的學(xué)生很多。(_)2急迫得不能等待。形容心情急切。(_)3心神極為不安。(_)4親自到了那個(gè)境地。(_)5形容聲音突然終止。(_)12多音字組詞。折 zh(_) sh(_) 圈 qun(_) jun(_) 重 zhng (_) chng(_) 散sn(_) sn(_)p(4)你給我的最(_)的禮物真誠的友情,我將永遠(yuǎn)(_)。15給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)端:A事情的開頭；B平舉著拿；C東西的一頭；D端正；E項(xiàng)目。看,前端是2米多長的象牙。(_)這回,他正端坐著

5、,聽爺爺講故事。(_)好客的主人端出食品招待客人。(_)(2)故:A緣故,原因；B故意,有意；C原來的,目的；D意外的事。今天我故地重游,心情顯得格外激動。(_)老師再三提醒同學(xué)們在活動中要注意不要出安全事故。(_)張書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)今天的會議不要有無故缺席的人。(_)16選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞1我國現(xiàn)代化建設(shè)的前景令人(_)。2遇到?jīng)]有發(fā)揮好的運(yùn)動員,您會拉住他的手,溫柔地(_)他別放棄。立刻 立即3我很興奮,(_)就想去看看,卻又矜持,不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。4既然你認(rèn)識到自己錯(cuò)了,就應(yīng)該(_)改正。17補(bǔ)充詞語,并按要求完成練習(xí)。迫不(_)待 (_)(_)無悔 (_)(_)心長 (_)

6、(_)不安 (_)然而止 (_)(_)其境 (_)(_)敬敬 (_)(_)動聽(1)選詞填空。一年一度的畢業(yè)季來到了,我始終記得一年級時(shí)我_地跨進(jìn)校門,記得您_地對我們進(jìn)行教導(dǎo),記得您_地帶領(lǐng)我們成長。(2)用畫“”的詞語寫一句夸獎(jiǎng)老師的話:_。18班級以“我們畢業(yè)了”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。(驪歌輕唱)下面是科代表連綴經(jīng)典古詩文而成的開場白,請將其補(bǔ)充完整。相聚猶在昨天,分別即在眼前,李商隱說“相見時(shí)難別亦難,_”,李煜說“剪不斷,理還亂,是離愁,_”,不久,我們也將唱起驪歌。六年來,我們奪魁時(shí)戲稱“_,往來無白丁”,考砸就調(diào)侃“好讀書,_ ”。將來,雖不敢保證“先天下之憂而憂,

7、_”,但我們堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時(shí),_”!(精彩定格)班級空間里有六年來同學(xué)們在各種集體活動中留下的照片,請你為照片分類,并為每一類取一個(gè)四字的名字。_ _ _ _ (同窗情深)請你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言,然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評析 “桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我們的友誼地久天長!學(xué)習(xí)上,你是我的競爭對手；生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!我選第_則,我的評析:_。三、語言表達(dá)19按要求寫句子。(1)從事文學(xué)創(chuàng)作,需要豐富的想象力。(改為反問句)_(2)既有一,何不能有二?(改為陳述句)_(3)您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。(縮句)_(4)在

8、這離別之際,我們別情依依,走一回校園的小路,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學(xué)! 再見啊再見!盼望你早日成功的消息。(根據(jù)畫線句仿寫)_,_,_,_,_。再見吧老師!再見啊再見!_。題討論。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,你一定有許多的話想對敬愛的老師、親愛的同學(xué)以及母校說,請分別寫一段臨別贈言。1寫給老師:_2寫給同學(xué):_3寫給母校:_四、現(xiàn)代文閱讀21. 課外閱讀。穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒,烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧,穆老師的眼睛還會說話哪。語文課上,我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮,手癢癢了,不知不覺地伸進(jìn)去,想要摸一摸。正巧被穆老師看見了,她的眼睛好

9、像在暗示:“你怎么做小動作啦!”我的手馬上不癢了,趕緊縮回來,認(rèn)真聽老師講課。有一次,穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課文,有三百多位老師來聽課。穆老師提問:“烏鴉為什么能喝到水?”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來,只見那么多老師看著我,心怦怦直跳,回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“說得對,就是聲音再響亮點(diǎn)兒!”我看看穆老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮了。這時(shí),穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光,好像在說:“講得好!”記得有一回,我生病住院了,過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí),穆老師不時(shí)用眼睛看看我,仿佛對我說:“吃得消嗎?”我的病剛剛好,精神還不太足,

10、但一看到穆老師的眼睛,精神就提起來了。下課后,穆老師和我們一起玩的時(shí)候,她的眼睛也會說話。一次,我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東,一下子跑到西,眼睛睜得大大的,好像在提醒我們:“哎當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾的一只“小雞”跑得太慢,被捉住了。這時(shí)候,穆老師的眼睛笑得彎彎的,似乎在說:“哈哈,這回可讓我捉住了!”1從文中找出下面詞語的近義詞。似乎(_)洪亮(_)激勵(lì)(_) 贊揚(yáng)(_)2給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。精神:活力;精力?；钴S;有生氣。人的意志、品質(zhì)。英俊;相貌、身材好。(1)我的病剛剛好,精神還不太足,但一看到穆老師的眼睛,精神就提起來了。(_)

11、(2)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神。 (_)3縮句練習(xí)。這時(shí),穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。_4文章圍繞“眼睛”,寫了穆老師的哪幾件事情?用自己的話概括。_五、書面表達(dá)22習(xí)作。上面的短文是作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的,其中的人物和事情讓作者永生難忘。在你的小學(xué)生活中,一定也有給你留下深刻印象的老師、同學(xué),一定也有一些讓你難以忘卻的事情吧?試著寫一寫。題目自擬,不少于450字。參考答案1C2C3D4C5B6D7C8B9zhng zh zh m xin jn chu h10岔路 氣餒 吶喊 身臨其境 教誨 叮嚀 評價(jià) 娓娓動聽 11桃李滿門 迫不及待 忐忑不安 身臨其境 戛然而止 12折斷 折了 畫

12、圈 羊圈 重量 重復(fù) 散步 散文 13挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘氣 教誨 侍弄 14珍視 珍品 珍惜 珍貴 珍藏 15C D B C D A 16鼓舞 鼓勵(lì) 立刻 立即 17及 無 怨 語 重 忐 忑 戛 身 臨 恭 恭 娓 娓 忐忑不安 語重心長 無怨無悔 示例:老師,您的故事總是講得那么娓娓動聽,常常讓我們聽得入了迷。 18東風(fēng)無力百花殘 別是一番滋味在心頭 談笑有鴻儒 不求甚解 后天下之樂而樂 直掛云帆濟(jì)滄海 文體風(fēng)采 集體出行 教室抓拍 師生同樂 2 它以整齊的句式, 從學(xué)習(xí)和生活兩方面道出了同學(xué)間的深情厚誼,結(jié)尾句更是真摯感人 19難道從事文學(xué)創(chuàng)作,不需要豐富的想象

13、力嗎? 既有一,就能有二。 您把我們從一年級帶到六年級。 在這離別之際 我們有千言萬語 看一眼先生的白發(fā) 摸一把老師的座椅 腮邊掛滿滾燙的淚滴 請接受我們深情的敬禮 師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的,大地是這樣哺育小草的。 童年的腳印留在校園的小路上,歡聲笑語留在鮮花的芳香中,陪伴了這么多年,你們就是我生命中必不可少的朋友,我們的友誼天長地久! 在我小小的心靈中,蘊(yùn)藏著許多的東西,除了父母外便是您母校,是您教會了我做人,是您教會了我從無知變得成熟,在六年的勤奮和刻苦中,請讓我用最真摯的感情和最溫暖的話語對您說聲謝謝吧! 211. 仿佛 響亮 鼓勵(lì)

14、贊許 2 3眼睛投來目光。4四件事:(1)做小動作時(shí),穆老師用眼睛暗示“我”上課要認(rèn)真聽講;(2)回答問題時(shí),穆老師用眼睛鼓勵(lì)“我”要大膽、勇敢一些;(3)生病時(shí),穆老師用眼睛關(guān)心“我”的病情;(4)玩游戲時(shí),穆老師用眼睛表達(dá)她對學(xué)生的熱愛。22例文:難忘的事七歲的時(shí)候,我學(xué)會了滑冰,那是我最難忘的一件事情。小時(shí)候,我很喜歡滑冰,可每次都只敢用一只腳滑,但有一次,我超越了自己。那次,我和平常一樣,一只腳在廣場上滑冰,媽媽對我說:“你學(xué)著兩只腳滑冰怎么樣?”我心里想:“摔一跤該多疼呀!”于是,我搖搖頭沒干。但過了一會兒,媽媽又對我說:“男子漢,大丈夫,怕什么?你看,這么多的小弟弟、小妹妹都會滑,只有你不會?！蔽蚁?“對呀,只有我一個(gè)人不會滑,多丟人呀!”于是,我鼓足勇氣去滑冰,爸