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文檔簡(jiǎn)介

1、中國(guó)四大名樓,滕王閣詩(shī) 滕王高閣臨江渚 佩玉鳴鸞罷歌舞 畫棟朝飛南浦云 珠簾暮卷西山雨 閑云潭影日悠悠 物換星移幾度秋 閣中弟子今何在 檻外長(zhǎng)江空自流 王勃,岳陽(yáng)樓,黃鶴樓,滕王閣序,王勃,蓬萊閣,滕 王 閣 序,關(guān)于作者(注釋補(bǔ)充),1、 勃14歲應(yīng)舉及第,受朝散郎。為沛王侍讀時(shí)因撰寫檄英王雞而被逐。入蜀補(bǔ)虢州參軍時(shí)又因擅殺官奴曹達(dá)當(dāng)誅,遇赦除名,其父亦受累貶為交趾令。 2、王勃和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”。亦稱“初唐四杰”。 3、初中我們學(xué)過(guò)王勃的詩(shī)杜少府之任蜀州。 4、王勃的五言律詩(shī)和絕句成就較大。 5、本文在唐代已膾炙人口,被認(rèn)為“當(dāng)垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞與孤鶩

2、齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,更為論者所激賞。,初讀奇文 1、朗讀全文,把生字找出來(lái),看注釋注音 2、看注釋,粗通文意 3、字詞辨析訓(xùn)練,判斷詞語(yǔ)注音、釋義正錯(cuò),1、襟( ) 三江 2、躬逢勝餞( ) 3、鶴汀( ) 4、鳧( )渚 5、川澤紆( ) 6、孤鶩( ) 7、迥( ) 8、南溟( ) 9、勝筵( ) 10、梓( )澤,X,X,X,X,通“嚴(yán)”, 整治。,通“消”,消散。,通“幾”,預(yù)兆。,意動(dòng),以為襟、為帶,名詞作狀語(yǔ),像霧那樣,意動(dòng),對(duì)感到驚駭,使動(dòng),使屈居,使動(dòng),使竄逃,形容詞活用作名詞,名詞作狀語(yǔ),像流星那樣,再讀奇文,誦讀提示,本文是駢文,基本都是偶句,字?jǐn)?shù)或四或六,也有少數(shù)七字

3、。,四字句的停頓只有一種模式:二 二,六字句的讀法有五種: (1)孟學(xué)士/之詞宗 (2)臨/帝子之長(zhǎng)洲 (3)鐘鳴/鼎食/之家 (4)氣凌/彭澤之樽 (5)扶/凌云/而自惜,滕 王 閣 序,明確:文章可分為四部分。 第一部分(1):概寫風(fēng)貌,引出與會(huì)人物。 第二部分(2-3):三秋時(shí)節(jié),滕王閣萬(wàn)千氣象和 周圍的自然、人文景觀。 第三部分(4-5):寫宴會(huì)盛況,抒發(fā)人生感慨。 第四部分(6-7):嘆知己難遇,勝宴難再,討論:文章可分為幾部分?,第2、3段描寫了哪些內(nèi)容?,明確: 第二段:滕王閣在山水形勝之地。 第三段:登高所見,評(píng):注意意境和諧美,想象要自然生動(dòng),色彩要明麗。 落霞自天而下,孤鶩

4、自下而上,故曰齊飛; 秋水碧而連天,長(zhǎng)天凈而映水,故曰一色。,請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言描繪“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”美景。,前人寫水天(或天地)相接景象的句子很多,閱讀下面三句子說(shuō)說(shuō)王勃的句子好在哪里。 春江潮水連海平,海上明月共潮生(春江花月夜) 風(fēng)煙俱凈,天山共色。(與朱元思書) 落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色。(馬射賦),鑒賞,作 業(yè) 一、當(dāng)堂背誦2-3段。 二、課后作業(yè)。 1、完成練習(xí)一、二、五 2、思考:怎樣看待4、5兩段作者的思想感情?,滕 王 閣 序,第三課時(shí),學(xué)習(xí)要點(diǎn): 1、鑒賞四-五段 2 、歸納總結(jié)駢文的特點(diǎn)及本文特點(diǎn),言自己雖時(shí)運(yùn)不濟(jì),但因之自勉,從消沉中振起,理想

5、、志節(jié)不變,3、鑒賞討論:怎樣看待王勃的思想感情?,聯(lián)系王勃的際遇。他外露的才華和不羈的作風(fēng)被時(shí)人看作露才揚(yáng)己、恃才傲物,因而為社會(huì)所不容。所以他的不遇之悲,是對(duì)社會(huì)(“盛世”)現(xiàn)實(shí)的控訴和揭露。他慨嘆宇宙無(wú)窮,表露出對(duì)人生短暫和功業(yè)不就的感傷;他悲悼盈虛有數(shù),表明自己在命運(yùn)面前無(wú)能為力。他引用眾多典故,從各方面說(shuō)明自己的困頓處境,在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極;又感情急轉(zhuǎn),表示自己壯懷白首不移,文筆跌宕,寫失意的悲哀,成為對(duì)時(shí)代的抨擊;又寫積極的壯懷,表現(xiàn)出一種用世的樂(lè)觀。,小 結(jié),1、句式錯(cuò)落,節(jié)奏分明 2、駢儷藻飾,辭系華美 3、運(yùn)用典故,簡(jiǎn)練含蓄,一、本文寫作上有什么特點(diǎn)?,二、找一下,文中運(yùn)用了哪些典故?,三、找一下,本文運(yùn)用了哪些成語(yǔ)?,謝 謝 觀 賞,工作單位:六盤水市一中,作者: 張英滿,四、概括本文對(duì)偶的形式并舉例。,以四字、六字句居多,除七字句外,全部對(duì)偶。有兩種形式: 1、詞組對(duì)偶:一句中自成對(duì)偶,如:“襟三江而帶五湖”。 2、句子對(duì)偶,又有四思對(duì)四四、六六對(duì)六六、四六對(duì)四六三種形式。,從六朝到初唐,駢文統(tǒng)治了文壇,其特點(diǎn)是:要求通篇文章結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱,詞語(yǔ)對(duì)偶。在聲韻上講究運(yùn)用平仄,音律和諧,修辭上注意藻辭和用典。,五、結(jié)合練習(xí)一、二、五,歸納駢文有何特點(diǎn)?有什么缺點(diǎn)?,注重形式,排比事典,使人難以理解。如本文為硬湊四六對(duì)句

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