四、《展示華夏文化魅力》2.ppt

1、有人說，建筑是凝固 的音樂，給人以美的熏陶； 也有人說，建筑如一首首 雋永的詩歌，讓人迸發(fā)出 激情,在世界建筑長河中有無數(shù)杰出的作品，你能舉出一些例子嗎? 如:中國的萬里長城、故宮、蘇州園林，法國的凱旋門、埃菲爾鐵塔、巴黎 圣母院、羅浮宮，埃及的金字塔，澳大利 亞的悉尼歌劇院，美國的世貿(mào)大廈,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解貝聿銘在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就。 2、學(xué)習(xí)課文精心選材，詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?貝聿銘（ ） 魅（ ）力 晶瑩剔（ ）透 金融（ ） 相得益彰（ ）初露頭角 奠（ ）定 授（ ）予 頒（ ）發(fā) 榮譽（ ） 聲名遠揚 初生之犢（ ） 遺孀（ ）新穎（ ）,y mng,mi,t,rng,

2、zhng,din,shu,bn,y,d,shung,yng,諧調(diào)（ ） 變幻莫測 和諧（ ） 別具匠心 遴（ ）選 聲譽卓（ ）著 抉擇（ ） 負(fù)荷（ ） 軒（ ）然大波 力排眾議 摩（ ）天 當(dāng)之無愧 功成名就 縈（ ）系,tio,xi,zhu,ln,ju z,h,xun,m,yng,坦（ ）誠 水榭（ ） 熔于一爐 坐落 勘（ ）察 參（ ）天 融為一體 貌不驚人 輕妝淡抹 相輔（ ）相成,tn,xi,kn,cn,f,疏通字詞,相得益彰：互相幫助，互相補充，更能顯出好處。 別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思） 功成名就：功業(yè)建成了，名聲也有了。 相輔相成：互相補充

3、，互相配合。 內(nèi)秀：外表似乎粗魯或笨拙，但實際上聰明而細(xì)心。文中的意思是外表平凡而實際秀美。,欣賞下面的建筑后,你會有怎樣的感受呢?,貝 聿 銘,一睹風(fēng)采,貝 聿 銘,貝 聿 銘,世界著名建筑大師， 在國際學(xué)術(shù)界被公認(rèn)為現(xiàn)代派建筑代表人物。 曾獲里根總統(tǒng)授予的美國“國家藝術(shù)獎”、密特朗總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、布什總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”。其設(shè)計作品曾獲“普茨克獎”。,文章介紹了貝聿銘獲得的榮譽和藝術(shù)成就主要有哪些？（按時間順序列舉）,1、1963年費城萊斯大學(xué)授予他“人民建筑師”的光榮稱號。 2、1963年美國建筑學(xué)會向他頒發(fā)紐約榮譽獎?wù)隆?3、1963年華盛頓郵報盛贊他的建筑設(shè)計是真正為

4、人民服務(wù)的都市計劃。 4、1978年華盛頓國家藝術(shù)館東樓設(shè)計成功?？ㄌ乜偨y(tǒng)稱他是“不可多得的杰出建筑師?！?5、1979年他設(shè)計的肯尼迪圖書館落成，被公認(rèn)為美國建筑史上的最佳杰作之一，美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”授予他該年度的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)隆?6、20世紀(jì)80年代初，設(shè)計羅浮宮金字塔，獲得了建筑界的諾貝爾獎普茨克獎。 7、 1978年設(shè)計了北京香山飯店。 8、 1984年設(shè)計了香港中國銀行大廈。,開頭語：描寫中國銀行總部大廈的驚人 氣勢和高貴氣質(zhì)。,總起,這樣寫就一下子吸引住了讀者，由此引出了本文記述的對象。 這樣的開頭，起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。,1.開頭兩段寫了什么內(nèi)容？它在全文

5、中有什么作用？,貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就。,貝聿銘在建筑設(shè)計上的突出成就。,貝聿銘在為中國設(shè)計的建筑中表現(xiàn)出來的一片愛國之心。,（國外）,（國內(nèi)）,（初露頭 角）,（創(chuàng)建筑 奇跡）,（不變的 中國心）,歸納：貝聿銘是建筑藝術(shù)家,2.文中的三個小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容？ 它們是按照什么順序來寫的？,1.中國銀行總部大廈 2.肯尼迪圖書館 3.華盛頓國家藝術(shù)館東樓 4.巴黎羅浮宮玻璃金字塔 5.香山飯店 6.香港中國銀行大廈,3.速讀課文，請同學(xué)們找出貝聿銘在建筑設(shè)計方面的主要成就。,走近貝大師的建筑設(shè)計,1.中國銀行總部大廈,2.肯尼迪圖書館,3.華盛頓國家藝術(shù)館東樓,4、羅浮宮玻璃金字塔,5

6、.香山飯店,6.香港中國銀行大廈,華盛頓藝術(shù)館東館,巴黎玻璃金字塔,中國銀行總部大廈,香山飯店,香港中國銀行大廈,約翰肯尼迪圖書館,小組合作探究（二）,貝聿銘建筑設(shè)計的總體特點是什么？（可以用文中的語句回答，也可以根據(jù)文段內(nèi)容自己概括。）,和諧、創(chuàng)新、 凝聚中國情,匯報交流,暢所欲言,小組合作探究（三）,貝聿銘的建筑成就令人贊嘆，在贊嘆之余我們想一想，貝聿銘為什么會有這些成就？,他從小生活在江南，受到熏陶感染。中華文化的博大精深是他的土壤和養(yǎng)分。 他成功地設(shè)計了北京香山飯店，香港中銀大廈和中國銀行總部大廈等，這些成就源于他有一片愛國之心 他能力排眾議，大膽嘗試，可見他有非凡的創(chuàng)新思維。 他設(shè)計

7、的建筑總在以后受到青睞，這說明他有超前的意識。,他先后在3個大學(xué)攻讀建筑業(yè)，而且麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)都是美國最好的大學(xué)，這為他今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 他沒有聽從父親的選擇從事金融業(yè)，而是選擇了感興趣的建筑業(yè)，這表明興趣是最好的老師。,代表作 淵源 肯尼迪圖書館 中華文化 國家藝術(shù)館東樓 愛國之心 羅浮宮金字塔 創(chuàng)新思維 北京香山飯店 超前意識 香港中銀大廈 基礎(chǔ)扎實 中國銀行總部 感興趣,研讀第二部分：在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡 這一部分寫了貝聿銘在建筑設(shè)計上的突出成就，作者從正面和側(cè)面描寫了貝聿銘具有世界影響的3座建筑物的設(shè)計和建造。分別找出正面和側(cè)面描寫的句子。,肯尼迪圖書館,華盛頓國

8、家藝術(shù)館,羅浮宮玻璃金字塔,正面：這座建筑物的最大特點是“同周圍環(huán)境構(gòu)成高度諧調(diào)的景色”。“給人以變幻莫測的感覺”“映照出一幅美麗的圖畫” 等等。 側(cè)面：美國總統(tǒng)卡特的稱贊：一是對建筑物的評價“是華盛頓市和諧而周全的一部分”， 二是對它作用的評價“公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強聯(lián)系的象征”， 三是對貝聿銘的評價“不可多得的杰出建筑師”。,華盛頓國家藝術(shù)館,思考并討論：,貝聿銘設(shè)計的建筑物類型多、范圍廣，為什么要對這幾個建筑進行如此詳盡的介紹呢？,這幾座建筑物，是他在建筑設(shè)計上最突出的成就，也是具有世界影響的幾座建筑，它們的設(shè)計和建造，證明貝聿銘“是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大師”。,思考并討論：,

9、既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？,深刻含義：藝術(shù)屬于文化的范疇，貝聿銘建筑設(shè)計的獨特之處就在于他在設(shè)計中融進了中國華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。,開頭又為什么要花那么多篇幅來介紹中國銀行總部的特點呢？,精彩的開頭，吸引我們的目光 引入對主人公的介紹,我們收獲了什么？,體會到貝聿銘拳拳赤子的愛國心 人物通訊的眾多事跡的處理方式,課外欣賞：,貝聿銘設(shè)計的其他的建筑。,路思義教堂，造型獨特的精神家園,姜森美術(shù)館 紐約州,麥耶生交響樂中心 德州,蘇州博物館,1. 三個小標(biāo)題的內(nèi)容你最喜歡哪一個， 為什么？,美文共品味,2.

10、 為文中的小標(biāo)題換一個自己喜歡的小標(biāo)題。,3.三個小標(biāo)題的位置能不能互換，為什么？,既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為本文的標(biāo)題？（細(xì)讀第三個小標(biāo)題的內(nèi)容，選用文中詞句回答）,美文共品味,填空： 貝聿銘不僅是 家，更是 家，他建筑設(shè)計的獨特之處就在于他在設(shè)計中融進了 ，他向世界展示的是 。,建筑科學(xué),建筑藝術(shù),中國華夏建筑藝術(shù)的精華,建筑的藝術(shù)，是華夏的魅力,走出課文,你從貝大師的身上感受到了什么？,我們的任務(wù),1、 了解課文的主要內(nèi)容，了解貝聿銘大師在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就。 2、 學(xué)習(xí)貝聿銘在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國之心。,思,這

11、篇文章在寫作上的亮點有哪些？,結(jié)構(gòu)精巧； 詳略得當(dāng)； 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合； 描寫、記敘、說明、議論相結(jié)合； 語言準(zhǔn)確、生動； ,思維小鍛煉,1想象作文： 我與貝聿銘見了一面 2你還能列舉出幾個像貝聿銘的人嗎？ 3課題中的“華夏”是中國的別稱，你知道中國的別稱還有哪些嗎？,中國銀行總部大廈,約翰肯尼迪圖書館,華盛頓藝術(shù)館東館,1、俯視,2、仰視,3、細(xì)看,1,2,3,1,2,3,巴黎玻璃金字塔,1、遠看,2、俯視,3、近看,香 山 飯 店,香港中國銀行大廈,蘇州園林,請同學(xué)們再從課文中找出幾處來加以賞析，并集體探討書后練習(xí)二、三。,二、1、不能?！皻赓|(zhì)”不能用“驚人”形容?！案哔F的”可以換

12、用“非凡的”。 2、不能。去掉以后就變成“好一個幾何結(jié)構(gòu)”，就把中國銀行總部大廈這樣一座從外觀到內(nèi)部設(shè)計都極具創(chuàng)新特色的建筑說成了“一個幾何結(jié)構(gòu)”，就缺少了活力，激情。 3、不能，去掉以后就變成了“就像小姑娘”，這就與后文不照應(yīng)了。不是“內(nèi)秀”的姑娘，也不一定“初看似乎貌不驚人”,三、 1、我的根在中國。 生命之根，民族之根。 2、中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的根還是不夠的，還要現(xiàn)代化。 中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。 3、有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。 “枝”指新的東西，能用的東西。 “根”指中國民族建筑藝術(shù)的精華，,學(xué)完本課，大家都知道文章記敘的是世界級大師貝聿銘的事跡，但文章的標(biāo)題卻是“展示華夏文化魅力”呢？,建筑是科學(xué)，它體現(xiàn)了設(shè)計者的設(shè)計理念，同時，好的建筑也是藝術(shù)，能給人帶來美感，帶來藝術(shù)的享受，因此，建筑也是文化的一部分。貝聿銘雖然在大洋彼岸功成名就，但一生心系祖國，他的許多建筑設(shè)計都體現(xiàn)出現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑相結(jié)合的特色，他被譽為海外華人“藝術(shù)三寶”之一。因此，課文以“展示華夏文化魅力”為題目，較好的體現(xiàn)了上述兩方面的內(nèi)容。,寫作特色,1、精心安排，選擇材料。文章用小標(biāo)題分為三個部分：早期成就、突出成就，愛國之心，結(jié)構(gòu)清晰。在每一部分中，作