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文檔簡介
1、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)日志學(xué)號0姓名甘昆祿專業(yè)年級班級智能1601實(shí)驗(yàn)日期2018.09.19實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目第1天:從計算機(jī)結(jié)構(gòu)到匯編程序入門一、實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容1、 用二進(jìn)制編輯器編輯機(jī)器語言:到作者給定的網(wǎng)站下載一個二進(jìn)制編輯器,他能直接對二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行編輯。按照作者的說法,如果對機(jī)器碼非常熟悉的話,理論上可以用二進(jìn)制編輯器完成(此處理器上的)任何軟件的制作,小至一個計算器,大至一個編譯器,操作系統(tǒng)。但是要用這個寫出像Windows這樣的操作系統(tǒng)是不可能的。編輯器如下:好,按照作者所給寫出相應(yīng)的機(jī)器語言后,生成了img鏡像文件。接下來要用作者給的PC模擬器qemu來仿真運(yùn)行,剛剛寫的“操作系統(tǒng)”。首先要創(chuàng)建一個
2、bat文件,名為run.執(zhí)行bat文件就是要進(jìn)入cmd命令行,來執(zhí)行相應(yīng)程序。很明顯!cons_nt.bat就是要直接進(jìn)入目前所處文件夾,然后run文件就是我們要進(jìn)行的操作,這里我們是要將helloos.img鏡像文件仿真運(yùn)行。代碼如下:copy helloos.img .z_toolsqemufdimage0.bin .z_toolsmake.exe -C .z_toolsqemu/將當(dāng)前目錄下的helloos.img鏡像文件拷貝復(fù)制并重命名為fdimage0.bin保存到仿真程序所在的目錄即qemu目錄,用z_tools文件夾下的qemu仿真運(yùn)行。運(yùn)行結(jié)果如下:2、 體驗(yàn)并潤色匯編語言:果
3、然遇到事還是用匯編語言要行用記事本輸入:DB0xeb,0x00,0xeb,0x00,xeb,0x00,0xeb,0x00DB0xeb,0x00,0xeb,0x00,xeb,0x00,0xeb,0x00.保存為helloos.nas,然后用匯編器匯編即可生成和二進(jìn)制編輯器編輯的一樣的效果。匯編器僅僅是一個文本轉(zhuǎn)換工具而已,將一條匯編指令轉(zhuǎn)換為對于的機(jī)器指令。DB就是DateByte的簡寫DW:dataword.DD:datadouble-word.RESB 16;Reservebyte預(yù)留16個字節(jié)0.每次進(jìn)行匯編編譯很麻煩,作者寫了一個批處理文件,每次點(diǎn)擊它即可,這是自動化的第一步Asm.ba
4、t內(nèi)容:.z_toolsnask.exehelloos.nashelloos.img;運(yùn)行匯編器nask.exe將helloos.nas匯編為helloos.img。進(jìn)過潤色后的匯編代碼好理解多了,我們也可以直接在這里修改我們要顯示的內(nèi)容了。然后好像第一天就結(jié)束了,全程跟著作者做,理解各個步驟的意義和好處我覺得還行。下面是一些知識點(diǎn):啟動存儲器(軟盤,磁盤,U盤,光驅(qū)均可)第一個扇區(qū)稱為啟動區(qū),他的最后兩個字節(jié),510,511字節(jié)固定為:0x55,0xAA。一個扇區(qū)固定為512字節(jié)。-計算機(jī)首先從存儲器讀第一個扇區(qū),如果他的最后兩個字節(jié)是55aa,則此存儲器為啟動存儲器(操作系統(tǒng)在其中),開始
5、運(yùn)行第一個扇區(qū)的啟動程序;如果不是,則繼續(xù)查找下一個存儲器(軟盤,光驅(qū),U盤等)。IPL:InitialProgramLoader,啟動程序加載器,將OS加載到內(nèi)存中。55aa:啟動存儲器二、遇到的問題及解決方法填寫說明:分條目列出本次的實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和解決方法(可注明是哪位同學(xué)幫忙解決問題),描述問題時應(yīng)配上相關(guān)的截圖和標(biāo)記,描述解決方法時應(yīng)先分析出現(xiàn)該問題的原因再講解決方法,盡量詳細(xì)。1、 將鏡像文件img保存后再用BZ二進(jìn)制編輯器打開,怎么也編輯不了解決方法:導(dǎo)致該問題的原因目前未知,解決方法為:我在網(wǎng)上另外下載了一個二進(jìn)制編輯器,可以成功修改:2、 本來要顯示helloworld
6、的頁面出現(xiàn)了異常,如圖解決方法:導(dǎo)致該問題的原因是經(jīng)查發(fā)現(xiàn)是鏡像文件img寫錯(誒呀都怪pdf太模糊太多錯,課本真是還是要的),解決方法為修改img文件三、程序設(shè)計創(chuàng)新點(diǎn)填寫說明:分條目列出本次實(shí)驗(yàn)過程中對教材的哪些部分進(jìn)行了創(chuàng)新或者修改,寫清楚為什么要這樣做,這么做會得到怎樣的結(jié)果等,附上關(guān)鍵代碼和截圖。1、 其實(shí)我們可以直接修改二進(jìn)制的img文件,但那有局限也不方便,所以修改潤色后的匯編代碼簡單多了,通過換行和輸出得到一個金字塔圖標(biāo)2、 用虛擬機(jī)實(shí)現(xiàn)模擬操作系統(tǒng)的功能安裝了VirtualBox之后,我們新建一個虛擬機(jī),新建一個虛擬機(jī),分配好虛擬硬盤和內(nèi)存,然后再打開虛擬機(jī)的“設(shè)置”“存儲”,點(diǎn)擊“增加控制器”,增加一個軟盤控制器就同樣可以觀察到我們寫的代碼的效果四、實(shí)驗(yàn)心得體會感覺這次實(shí)驗(yàn)就是完全按著作者走,只要理解了具
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