下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、神秘島讀后感500字 - 讀后感大全 【第1篇】 在這個(gè)寒假我讀了神秘島這本書,他是法國(guó)作家儒勒凡爾納的作品。神秘島是儒勒凡爾納的著名三部曲(格蘭特船長(zhǎng)的兒女、海底兩萬(wàn)里、神秘島)的最后一部這本書講述了:在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被南方軍隊(duì)抓住的北方人,趁著偶然的機(jī)會(huì),乘坐氣球逃走了。但途中遭遇風(fēng)暴,落在一個(gè)在太平洋中的一個(gè)荒島上。他們不但沒灰心喪氣,而且團(tuán)結(jié)了起來(lái),克服了重重的困難,豐衣足食。他們還解救了囚禁在塔波島的艾爾通,并讓他成為了他們的伙伴。在荒島上他得到船長(zhǎng)尼摩(海底兩萬(wàn)里)的暗中保護(hù)最后回到了他們?nèi)账家瓜氲淖鎳?guó)。這五位各有各的性格:賽勒斯史密斯先生,他被遇難者們視為中心和骨干,他
2、心靈手巧、不畏艱險(xiǎn)、樂觀豁達(dá)。斯皮萊穩(wěn)重、堅(jiān)持。納布機(jī)智、忠誠(chéng)、溫和。水手勇敢、身輕體建。哈伯見多識(shí)廣,樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。我有時(shí)會(huì)想象自己也是一個(gè)遇難者,落在“林肯島”上與他們生活。我是否可以種菜?是否可以打獵?是否可以建房子?有時(shí)我在想他們?cè)?jīng)是難民,現(xiàn)在卻應(yīng)有盡有。齊心合力打海盜;臨危不懼斗猛獸;萬(wàn)眾一心造營(yíng)地。如果我與他們會(huì)一樣嗎?這本書使我知道我們要有征服自然,改造自然的意志;堅(jiān)韌不拔,不畏強(qiáng)暴的品質(zhì)和樂觀主義精神。書中的一句話啟發(fā)了我:“人必自助 而后天助”?!镜?篇】神秘島是由著名的法國(guó)科幻和冒險(xiǎn)小說家儒勒凡爾納寫的。這本書主要講述了美國(guó)南美戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被困在南軍中的北方俘虜,伺機(jī)逃出
3、,意外來(lái)到了一個(gè)小島上。他們憑借自己的智慧,生存下來(lái),最后搭上經(jīng)過神秘島的“鄧肯”號(hào)輪船回到祖國(guó)。令我刮目相看的是,這些人的團(tuán)結(jié)一心和他們?cè)谖粗奈C(jī)面前的智慧應(yīng)對(duì)。從主人公賽勒斯史密斯身上,我期初只理解到了他的智慧和出色的才能,但我讀到“只要祈求,就能得到;只要尋找,就能發(fā)現(xiàn)”這句話時(shí),使我對(duì)賽勒斯史密斯又有了新的看法,它具有常人沒有的信心樂觀向上的態(tài)度,在文中,他應(yīng)該就是勇敢的化身這使團(tuán)隊(duì)有了“主力骨”。但這些在危機(jī)四伏的小島上生存是不可能的,他還有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我應(yīng)該學(xué)習(xí)的是記者皮萊,他心思很細(xì)膩,總能發(fā)現(xiàn)很多有用的東西,善于動(dòng)腦,在危急關(guān)頭,會(huì)想出很多有效的辦法,而且略懂醫(yī)
4、術(shù)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,你一定想不到還有一位十五歲的孩子赫伯特,他也是一個(gè)很具代表性的人物,天資聰慧,而且好學(xué),島上一切的植物都難不倒他。這部作品中,島上的所有人都在和大自然搏斗,情節(jié)描寫得驚險(xiǎn)曲折,人物刻畫得栩栩如生,還能了解到很多知識(shí)。我還學(xué)到了這些人克服一些困難的決心和樂觀,當(dāng)然,聰慧,好學(xué)是必不可少的?!镜?篇】生活中的困難有很多種,我們應(yīng)該下定決心,去克服困難。神秘島中的故事大概內(nèi)容是:在美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,有五個(gè)人乘坐熱氣球逃跑了,他們分別是工程師史密斯,記者史佩萊、黑人納布,水手潘克羅夫和酷愛博學(xué)的赫伯特。他們經(jīng)過幾個(gè)月的漂流,才到了一個(gè)島,他們沒有吃的就去打獵,有時(shí)打不到,也只能撐著到明天。
5、最后他們?cè)谶@個(gè)島上重新創(chuàng)造出了一個(gè)和諧的家園。并且還讓一些罪犯、野人恢復(fù)了人性,成為他們最忠實(shí)的伙伴。最后,他們回到了祖國(guó)。讀了這本書我受到了很大的啟發(fā),五位主人公一次又一次地陷入了困境,五位主人公靠自己的雙手和智慧,一次又一次地脫離了困境。其實(shí),實(shí)際生活中,我們也是一次次的陷入困境,大都是選擇放棄,為什么同樣的事就會(huì)有不同的結(jié)果,是因?yàn)椋覀儧]有他們那樣的決心。團(tuán)結(jié)就是力量,他們當(dāng)面臨困難時(shí),不是自己顧自己的而是大家齊心協(xié)力去克服困難,最后,終于迎來(lái)了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性,成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴,體現(xiàn)了他們的愛心。雖然他們?cè)趰u上什么也不缺,但他們?nèi)匀幌牖貒?guó),
6、更體現(xiàn)了他們的愛國(guó)心。他們團(tuán)結(jié)互助,遇到困難臨危不懼,有愛心,時(shí)刻想著自己的祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始,我們就像故事中的人物一樣,靠自己的智慧、勤奮和雙手去克服種種困難,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),未來(lái)創(chuàng)造出美好的未來(lái)。【第4篇】“堅(jiān)持”仿佛就是夢(mèng)的翅膀,在一望無(wú)際的天空中不會(huì)迷茫的翱翔,“勇敢”讓你變得勇往直前,不在懦弱的威脅下低頭!品味一本蕩氣回腸的書,正如品味一生的五味雜陳!這一本書是一艘乘風(fēng)破浪的船,智慧就是它挺拔的潔白的帆,船舵由讀者來(lái)掌握,駛向那無(wú)盡的知識(shí)海洋。有一伙人被囚禁在監(jiān)獄里,疲憊的過著暗無(wú)天日的生活。他們商量要一起逃出監(jiān)獄,于是就偷偷摸摸做了一個(gè)龐然大物熱氣球,逃離了監(jiān)獄,可是
7、人算不如天算,這一伙人在高空遇難了。但是,讓人難以捉摸的“緣分”又再次讓他們團(tuán)聚,他們有了一個(gè)家,并且有了船有了槍,生活的有滋有味。他們坐船去鄰近的小島上去探索,找到了一個(gè)被流放的“野人”艾爾通最后火山爆發(fā)了,他們也就離開了這個(gè)小島。工程師史密斯、水手、艾爾通等人,同心協(xié)力為了一個(gè)目標(biāo),不辭辛苦的奮力向前。我覺得在平常的生活中,應(yīng)該及時(shí)的從浩如煙海的書中汲取精華,要達(dá)到飽覽群書程度,才有可能變成像工程師那樣的人。我們對(duì)于那種知道自己的錯(cuò)誤,就馬上悔改的人,不能用帶色眼鏡去看他,艾爾通知錯(cuò)就改,工程師等人不計(jì)前嫌的用滿腔四溢的熱情去款待艾爾通。水手的“勇敢”讓我難以忘懷,他為了大家的生死,不顧自己的存亡。還有那位出色的記者“斯疲萊”,為了全國(guó)的人民可以看到新鮮剛出爐的新聞,不惜自己的生命,他是多么的敬業(yè)呀!為什么他們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024《山居秋暝》情境再現(xiàn)
- 《理想的翅膀》:2024年助力新型城鎮(zhèn)化建設(shè)
- 提升學(xué)習(xí)效率:《千人糕》課件設(shè)計(jì)思路
- 2024年DRGs在醫(yī)療質(zhì)量改進(jìn)中的作用與價(jià)值
- 第47屆世界技能大賽制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目江蘇省選拔賽樣題(綜合制造專業(yè)方向)
- 《消費(fèi)行為學(xué)》教案:2024年生物心理學(xué)視角
- 土建實(shí)驗(yàn)室一天工作計(jì)劃書
- 2024教育展望:《在柏林》教案新編
- 2024年音樂教案:《上學(xué)歌》設(shè)計(jì)思路與方法
- 白公鵝詩(shī)歌朗誦會(huì):2024年朗誦藝術(shù)新風(fēng)采
- 【幼兒園語(yǔ)言文字教學(xué)的規(guī)范化分析3000字(論文)】
- 瓶口分液器校準(zhǔn)規(guī)范
- (完整版)醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)交易服務(wù)第三方平臺(tái)質(zhì)量管理文件
- 信息管理監(jiān)理實(shí)施細(xì)則水利水電工程
- (醫(yī)學(xué)課件)DIC患者的護(hù)理
- 跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)的全球治理進(jìn)展、趨勢(shì)與中國(guó)路徑
- 【多旋翼無(wú)人機(jī)的組裝與調(diào)試5600字(論文)】
- 2023年遼陽(yáng)市宏偉區(qū)事業(yè)單位考試真題
- 環(huán)境工程專業(yè)英語(yǔ) 課件
- 繼電保護(hù)動(dòng)作分析報(bào)告課件
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8解方程課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論