小學(xué)二年級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)——《找朋友》

1、.小學(xué)二年級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)找朋友一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：小學(xué)中年級(jí)學(xué)生對(duì)和諧的同伴關(guān)系十分渴望，但是，他們不知道怎樣做才能獲得同伴的喜歡，他們總是想著同伴要對(duì)自己好，而不知道“要想有好朋友，你自己就要夠朋友。”針對(duì)以上問(wèn)題，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中思考、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)找朋友的過(guò)程、方法和信念。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道“幫助 賞識(shí) 鼓勵(lì) 寬容 傾聽(tīng) 微笑 打招呼”等行為能獲得朋友。2、經(jīng)歷找朋友的過(guò)程，體驗(yàn)獲得贊賞的快樂(lè)。3、建立“要想有好朋友，你自己就要夠朋友?！钡男拍?。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)紙。2、氣球、牙簽若干。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）放松活動(dòng)“大家下午好！天氣多好啊，深深吸一口新鮮空氣

2、，心情就會(huì)變得很好?！崩蠋熓痉渡詈粑?。 學(xué)生學(xué)著飽飽地吸了一口氣，師生共同吸呼三次，大家精神了不少，微笑和愜意開(kāi)始傳播開(kāi)來(lái)（二）學(xué)生同伴關(guān)系問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)如果班級(jí)組織學(xué)生秋游，你最愿意和班上的_一起去玩。其次是_。最不喜歡與_一起去玩。（三）討論1、“你最喜歡和誰(shuí)一起去玩？你能告訴我為什么嗎？”2、請(qǐng)被大家喜歡的人說(shuō)說(shuō)你的秘訣。板書(shū)：幫助 賞識(shí) 鼓勵(lì) 寬容 傾聽(tīng) 微笑 打招呼（四）游戲：扎氣球1、猜想：用牙簽扎氣球，會(huì)有什么結(jié)果？（扎破 反之）2、游戲：扎氣球。怎樣扎能不破？3、有什么道理？“氣球兩端較松弛，表面張力小，所以不容易破；中間繃得緊，表面張力大，所以容易破?！?4、教師引申：“對(duì)。其實(shí)，

3、這個(gè)游戲的道理和人際交往是相通的在和他人交往時(shí)，你千萬(wàn)不要觸碰對(duì)方的緊張面。例如，有的同學(xué)家里比較窮或個(gè)子很矮，很不樂(lè)意別人談?wù)撟约哼@一點(diǎn)，你就要避開(kāi)這個(gè)話題，否則，就容易像牙簽戳氣球一碰就爆，引發(fā)反感、爭(zhēng)吵甚至打架。反之，你可以找對(duì)方松弛的一面去交流，更容易拉近彼此的距離?！保ㄎ澹┵p識(shí)訓(xùn)練：“你夸我笑”1、老師一對(duì)一示范。2、活動(dòng)要求：分小組進(jìn)行，游戲規(guī)則是：每個(gè)小組先請(qǐng)一名學(xué)生到圈中央，依次接受同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，每位同學(xué)必須看著“圈中人”的眼睛，舉出對(duì)方一個(gè)優(yōu)點(diǎn)依此類(lèi)推，每位學(xué)生必須輪流到圈中央接受贊揚(yáng)，要求學(xué)生們的贊美必須真誠(chéng)，即對(duì)方確實(shí)有所夸的優(yōu)點(diǎn)。3、老師引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，

4、當(dāng)你表?yè)P(yáng)對(duì)方時(shí)，對(duì)方很開(kāi)心，也很樂(lè)意聽(tīng)，雙方的距離在無(wú)形中拉近了？”老師強(qiáng)調(diào)：每個(gè)人都喜歡被贊美，希望具有重要性。因此，對(duì)于別人的成績(jī)與進(jìn)步，你要肯定、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣能帶來(lái)和諧而溫馨的人際關(guān)系。（六）結(jié)束1、小結(jié)：要想有好朋友，你自己就要夠朋友。知道怎么做了嗎？2、歌曲：找朋友。邊歌邊舞邊感受。讓學(xué)生在歡快的氣氛中以良好的情緒去深刻領(lǐng)會(huì)到朋友的重要，搞好人際關(guān)系的重要。 3、用一句話說(shuō)說(shuō)今天你有什么收獲或感受？ 附錄1：學(xué)生同伴關(guān)系問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)附錄2：學(xué)習(xí)效果反饋單學(xué)生同伴關(guān)系問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)1、如果班級(jí)組織學(xué)生秋游，你最愿意和班上的_ 一起去玩。2、其次是_。3、最不喜歡與_ 一起去玩。學(xué)習(xí)效果反饋單1、我覺(jué)得今天的輔導(dǎo)課（ ）很有趣！而且很有收獲?。?）很有趣！但是好像沒(méi)學(xué)到什么（ ）還好，沒(méi)什么