初二物理力學(xué)練習(xí)題(精華版)

1、.1、 力知識(shí)歸納 1什么是力：力是物體對(duì)物體的作用。 2物體間力的作用是相互的。 (一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。 3 力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。） 4力的單位是：牛頓(簡(jiǎn)稱(chēng)：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。5 實(shí)驗(yàn)室測(cè)力的工具是：彈簧測(cè)力計(jì)。 6 彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。 7彈簧測(cè)力計(jì)的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認(rèn)清最小刻度和測(cè)量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測(cè)量時(shí)彈簧

2、測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線(xiàn)與所測(cè)力的方向一致；觀察讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)必須與刻度盤(pán)垂直。（6）測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。 8力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。 9力的示意圖就是用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力。具體的畫(huà)法是： (1)用線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)； (2)延力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，箭頭的方向表示力的方向； (3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)。有時(shí)也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小， 10 重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向總是豎直向下的。 11. 重力的計(jì)算公式：G=mg，（式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.

3、8 牛頓/千克，在粗略計(jì)算時(shí)也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質(zhì)量成正比。 12重垂線(xiàn)是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。 13重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。 14摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或 已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。 15 滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小 有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。 16 增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。 減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓 力；(2)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；(3)加潤(rùn)滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車(chē)）。

4、 二、 力和運(yùn)動(dòng)知識(shí)歸納 1牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一定律)。 2 慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。 3物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就叫做二力平衡。 4 二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線(xiàn)上，則這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為零。 5 物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持靜

5、止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 3、 壓強(qiáng)和浮力知識(shí)歸納 1壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 2 壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。 3 壓強(qiáng)公式：P=F/S ，式中p單位是：帕斯卡，簡(jiǎn)稱(chēng)：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2 4增大壓強(qiáng)方法 :(1)S不變，F(xiàn);(2)F不變，S (3) 同時(shí)把F，S。而減小壓強(qiáng)方法則相反。 5液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。 6 液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：(1)液體對(duì)容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。 7

6、 * 液體壓強(qiáng)計(jì)算公式：，（是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離，單位是米。） 8 根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：可得，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)。 9 證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。 10 大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。 11 測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：托里拆利實(shí)驗(yàn)。 12 測(cè)定大氣壓的儀器是：氣壓計(jì)，常見(jiàn)氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)（金屬盒氣壓計(jì)）。 13 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013105帕=10.

7、34米水柱。 14沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。 15. 流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越??；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。 1 浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力） 2物體沉浮條件：（開(kāi)始是浸沒(méi)在液體中） 方法一：（比浮力與物體重力大?。?(1)F浮 G ，上浮 (3)F浮 = G ， 懸浮或漂浮 方法二：（比物體與液體的密度大小） (1) F浮 G ， 上浮 (3) F浮 = G，懸浮。（不會(huì)漂?。?3浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向

8、下的壓力差。 4 阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。（浸沒(méi)在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開(kāi)氣體受到的重力） 5 阿基米德原理公式： 6計(jì)算浮力方法有： (1)稱(chēng)量法：F浮= G F ，(G是物體受到重力，F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù)) (2)壓力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮) 7浮力利用 (1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開(kāi)更多的水。這就是制成輪船的道理。 (2)潛水艇：通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮。 (3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。 四、 簡(jiǎn)單機(jī)械

9、和功知識(shí)歸納 1 杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬 棒就叫杠桿。 2什么是支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂？ (1) 支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(o) (2)動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F1) (3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2) (4)動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力的作用線(xiàn)的距離（L1）。 (5)阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的距離（L2） 3杠桿平衡的條件:動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2 或?qū)懗?。這個(gè)平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。 4 三種杠桿： (1)省力杠桿：L1L2,平衡時(shí)F1F2。特點(diǎn)是省力，但費(fèi)距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子） (2)費(fèi)力杠桿：L1F2。特點(diǎn)是費(fèi)力

10、，但省距離。（如釣魚(yú)杠，理發(fā)剪刀等） (3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時(shí)F1=F2。特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。（如：天平） 5 定滑輪特點(diǎn)：不省力，但能改變動(dòng)力的方向。（實(shí) 質(zhì)是個(gè)等臂杠桿） 6 動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力，但不能改變動(dòng)力方向,要費(fèi)距離.(實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿) 7滑輪組：使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。 1功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二 是物體在力的方向上通過(guò)的距離。 2 功的計(jì)算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上 通過(guò)的距離(s)的乘積。（功=力距離） 3. 功的公式：W=Fs；單位：W焦；F牛頓；s米。(1

11、焦=1牛米). 4 功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說(shuō)使用任何機(jī)械都不省功。 5斜面：FL=Gh 斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。 （螺絲、盤(pán)山公路也是斜面） 6 機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。 計(jì)算公式：P有/W= 7 功率(P)：?jiǎn)挝粫r(shí)間(t)里完成的功(W)，叫功率。 計(jì)算公式：。單位：P瓦特；W焦；t秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦） 5 如圖7所示是福娃小運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，請(qǐng)你對(duì)此提出兩個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并解答。 6 問(wèn)題1：_； 解答：_； 問(wèn)題2：_； 解答：_ 7 我國(guó)交通法規(guī)規(guī)定，坐在小型客車(chē)前

12、排的駕駛員和乘客都必須在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況下可能對(duì)人造成的傷害（ ） A緊急剎車(chē) B突然啟動(dòng) C車(chē)速太快 D車(chē)速太慢 7對(duì)于“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”問(wèn)題，歷史上經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的激烈的爭(zhēng)論過(guò)程，著名的科學(xué)家伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心要義是（ ） A力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用 C力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D沒(méi)有力的作用，物體就會(huì)慢慢停下來(lái) 8 與觀察法、實(shí)驗(yàn)法一樣，在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括、抽象、推理得出規(guī)律也是物理學(xué)的重要研究方法。在物理學(xué)史上通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析、經(jīng)過(guò)推理得出，卻不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證的定律或原理是（ ） A牛頓第一定律 B歐姆

13、定律 C焦耳定律 D阿基米德原理 9 關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A 物體靜止時(shí)不容易推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大 B物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)，所以物體速度越大，慣性越大 C物體不受力時(shí)保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體只有在不受力時(shí)才有慣性 D慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)。 10 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A 人推桌子未推動(dòng)，是因?yàn)榇藭r(shí)人的推力小于地面對(duì)桌子的摩擦力 B在平直的公路上勻速行駛的汽車(chē)，受平衡力作用 C物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài) D如果兩個(gè)力的三要素完全相同，那么，在這兩個(gè)力作用下的物體將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 11

14、如圖8所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)，玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是（ ） A 米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力 B竹筷對(duì)米的摩擦力 C米對(duì)玻璃杯的摩擦力 D手對(duì)竹筷向上的提力 12 作圖題 （1） 由于通往災(zāi)區(qū)的道路嚴(yán)重?fù)p毀，解放軍多次出動(dòng)飛機(jī)參與抗震救災(zāi)。如圖9所示，甲圖為解放軍某陸航團(tuán)直升機(jī)運(yùn)送救災(zāi)物資至災(zāi)區(qū)降落前懸停在空中的情景，請(qǐng)?jiān)趫D9乙中作出此時(shí)直升機(jī)所受升力和重力的示意圖。 （2） 如圖10所示，請(qǐng)畫(huà)出斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖。 （3）如圖11所示，一個(gè)重100N的物體靜止在墻角處，請(qǐng)畫(huà)出物體受到的力的示意圖。 初中物理經(jīng)典易錯(cuò)題100例力和運(yùn)動(dòng) 在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的

15、的動(dòng)力是（ ） A.槳?jiǎng)澦耐屏?B.水直接對(duì)船的推力 C.人對(duì)船的推力 D.水對(duì)槳的推力 2. 踢到空中的足球,受到哪些力的作用( ) A受到腳的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到腳的作有力 D沒(méi)有受到任何力的作用 3. 一輛汽車(chē)分別以6米/秒和4米/秒的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的慣性大?。海?） A.一樣大； B.速度為4米/秒時(shí)大；C.速度為6米/秒時(shí)大； D.無(wú)法比較 4. 站在勻速行駛的汽車(chē)?yán)锏某丝褪艿綆讉€(gè)力的作用( ) A.1個(gè) B.2 個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 5 甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( ） A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400

16、牛 6. 一物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,那么這兩個(gè)力( ) A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 無(wú)法判斷 7. 體育課上，小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力下面說(shuō)法正確的是（ ） A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B、因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大 C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等 D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大 8. 如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為F2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時(shí)物體A所受摩擦力的大?。?） A減小為原來(lái)的12 B和原來(lái)一樣 C增大

17、為原來(lái)的2倍 D無(wú)法判斷 9 蹦極游戲是將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，a是彈性繩自然下垂的位置，C點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)，游戲者從離開(kāi)跳臺(tái)到最低點(diǎn)的過(guò)程中，物體速度是如何變化的?_ 10. A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說(shuō)法正確的是（ ） A、三種情況下，A在水平方向都不受力B三種情況下，A在水平方向都受力且

18、受力相同 C、中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力不同 D、中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力相同 11 飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后，要在自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)上用傳送帶傳送。如圖所示，一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出飲料瓶受力的示意圖。 (圖中的A點(diǎn)表示重心) 答案及分析 可能錯(cuò)誤生活經(jīng)驗(yàn)，用槳?jiǎng)澊拍芮斑M(jìn),不劃槳船將不動(dòng).所以選A 答案正確： B、C不可能，這一點(diǎn)很清楚 本題應(yīng)從題目的敘述分析入手，使船前進(jìn)的動(dòng)力這句話(huà)是題目的關(guān)鍵。從語(yǔ)句中，我們要體會(huì)到的是船槳受到力了，船槳是受力物體。正是因?yàn)榇瑯芰αα?，所以才?huì)使船前進(jìn)。A選項(xiàng)：槳?jiǎng)澦?/p>

19、的力，力作用于水上，水是受力物體，應(yīng)是水在動(dòng)。所以不選A D選項(xiàng)：當(dāng)槳?jiǎng)澦臅r(shí)，由于力的作用是相互的，水對(duì)槳也有力，水對(duì)槳的力作用在槳上，相當(dāng)于作用船上，所以可以使船前進(jìn)。故選 2.可能錯(cuò)誤:選A 受到生活經(jīng)驗(yàn)的影響,而忽視了空中這一重要條件 正確答案:B 因?yàn)榍蛟诳罩辛?在空中的球腳是沒(méi)有作用力的,只受重力了. 3.D 4.B 5.正確答案B 分析：不可是，彈簧稱(chēng)受到了拉力，一定有示數(shù)彈簧稱(chēng)受到的相反方向的兩個(gè)力，運(yùn)算時(shí)只能是相減而不能相加，所以不可能是各用了有力不能顯示，所以也不能是 注意彈簧稱(chēng)使用時(shí)處于靜止一定受到一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力大小是相等的方向是相反的但顯示數(shù)值時(shí)只顯示一個(gè)力的大小

20、，所以選 6.B 7.C 8.B 9.先增大后減小分析見(jiàn)一文 10.A 1.受力如圖 1、某同學(xué)用一校零彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5.0N，則該物重（）A一定等于5.0N B一定大于5.0N C一定小于5.0N D一定不小于5.0N2、質(zhì)量相同的甲、乙兩金屬球，以細(xì)線(xiàn)懸吊且分別浸入密度為1.0g/cm3的水及密度為0.8g/cm3的油中，則在浸入液體前后，甲、乙兩球所受重力大小的變化，何者正確？（ ）A甲：不變；乙：不變 B甲：變?。灰遥翰蛔?C甲：不變；乙：變小 D甲：變小；乙：變小3、在彈簧彈性形變的限度內(nèi)，如圖所示能正確表示彈簧

21、的伸長(zhǎng)量L與其受到的拉力F的關(guān)系的是 ABCD4、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線(xiàn)表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是( )5、足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則圖1是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）（ ）6、兩個(gè)站在水平冰面上靜止不動(dòng)的滑冰者，當(dāng)一個(gè)人用手推另外一個(gè)人時(shí)，兩人將_滑行；當(dāng)人坐在船上用手推另一艘小船時(shí)，他所乘坐的小船也將_，這些現(xiàn)象都說(shuō)明_。7、學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示圖象,圖中OA段和OB段是

22、彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用_彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用_彈簧.，彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)上標(biāo)注的最大刻度值就是彈簧測(cè)力計(jì)的_，用彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)量的力的大小_超過(guò)這個(gè)值。8、如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（）A、力的作用是相互的 B、力是物體對(duì)物體的作用 C、力可以改變物體的形狀 D、重力的方向豎直向下9、小明游覽我市古跡文筆塔時(shí)，利用一根細(xì)棉線(xiàn)和一個(gè)小鐵球，對(duì)一根立柱是否豎直展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)象如圖（甲）、（乙）所示相對(duì)于立柱底端而言，該立柱頂端（）A略向東南方向傾斜B略向西南方向傾斜C略向西北方向傾斜D略向東北方向傾斜1

23、0、CCTV科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車(chē)載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對(duì)地磅的壓力分別為4750N、4980N、4040N、3960N。假設(shè)該小車(chē)四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對(duì)稱(chēng)軸，如圖所示。若再在車(chē)上放一重物，能使整輛車(chē)所受重力的作用線(xiàn)通過(guò)O點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在A.AOC區(qū)域上 B.BOC區(qū)域上 C.AOD區(qū)域上 D.BOD區(qū)域上11、甲,乙兩只相同的船以相同的速度駛向岸邊,當(dāng)靠近岸邊且距離岸邊相同距離時(shí),甲船上的水手將纜甲,乙兩只相同的船以相同的速度駛向岸邊,當(dāng)靠近岸邊且距離岸邊相同距離時(shí),甲船上的水手將纜繩拋出,套在岸邊的木

24、樁上,自己用力拉繩;乙船上的水手把纜繩拋給岸上的另一個(gè)人,兩人共同用力拉繩.若這3個(gè)人用力一樣大,則( ) A.甲船先靠岸 B.乙船先靠岸 C.兩船同時(shí)靠岸 D.條件不足,無(wú)法判斷12、掛在豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動(dòng)時(shí)會(huì)受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用。當(dāng)石英鐘內(nèi)電池的電能將耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在表盤(pán)上的A“3”的位置B“9”的位置C“6”的位置D“12”的位置13、在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）A1.0N和1.5N

25、B1.0N和0.5NC2.0N和1.0ND2.0N和1.5N14、體育課上進(jìn)行班內(nèi)足球?qū)官?，王濤在挑選比賽用球時(shí)，為了比較兩只耐克牌足球的彈性大小，他設(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為最好的方案是（ ）A用手分別按壓足球，比較它們的軟硬程度B用腳分別踢足球，比較它們飛出去的距離C把足球用力向草坪上擲去，比較它們反彈后離草坪的高度D把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們反彈后離草坪的高度15、我國(guó)自主研發(fā)的第一代艦載機(jī)殲-15在著艦時(shí)，機(jī)腹后方的尾鉤會(huì)牢牢抓住阻攔索，使飛機(jī)在短短12s的時(shí)間內(nèi)，由500km/h的航速至穩(wěn)穩(wěn)地停在航母的甲板上，這說(shuō)明力能改變物體的_如圖所示是飛機(jī)起飛時(shí)的情景，設(shè)置

26、在飛機(jī)后方的是偏流板，請(qǐng)你猜想使用偏流板的目的是_16、在研究彈簧的形變與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置，測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎起懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出Fx圖象如圖，由圖可知彈簧受到的拉力沒(méi)增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量增加_，圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于_17、如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，表明物體的質(zhì)量越大，受到的重力就越電風(fēng)扇下面有一個(gè)較大的底座，而且底座是寬大的塑料板制成的，它的作用是增加風(fēng)扇的_，提高它的穩(wěn)定度。18、當(dāng)二傳手將重2.7N的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，在如圖中畫(huà)出排球受到的重力的示

27、意圖 19、圖是地球表面附近的一些物體，請(qǐng)畫(huà)出飛機(jī)所受重力的示意圖。20、為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。甲彈簧受到的拉力NOl23456甲彈簧的長(zhǎng)度cm6.O9.O12.015.O18.O21.O24.O表一乙彈簧受到的拉力NOl23456乙彈簧的長(zhǎng)度cm6.07.59.OlO.512.013.515.O表二（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_(選填“大”或“小”)。（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙

28、兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線(xiàn)分布情況相同。則量程較大的是_(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì)，精度較高的是_測(cè)力計(jì)。（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相等的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)_21、如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會(huì)觀察到懸線(xiàn)OA的方向_ （變化/不變）；（2）剪斷懸線(xiàn)OA，觀察小球下落的方向是_；（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向_ ，建筑工人經(jīng)常使用的_ 就是該原理的應(yīng)用。22、如圖所示為小明同學(xué)

29、根據(jù)測(cè)得的砂子和泡沫塑料，它們的質(zhì)量隨體積變化的數(shù)據(jù)所作的圖象（1）請(qǐng)你指出圖象里分別代表砂子和泡沫塑料的圖線(xiàn)，并推算出砂子的密度；（2）計(jì)算出體積為2m3砂子的重力23、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）A圖a和圖c B圖b和圖d C圖a和圖b D圖a和圖d24、拔河比賽時(shí)甲隊(duì)取勝,甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力_乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力。25、如圖所示，春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)：（1）_；（2）_ 。26、用繩子系住小

30、球B掛在墻上,如圖所示,球受到繩子的拉力是20N，試畫(huà)出繩子對(duì)小球的拉力。27、乒乓球運(yùn)動(dòng)員打出的上旋球，足球運(yùn)動(dòng)員踢出的香蕉球，他們都是通過(guò)控制力的_、_、_來(lái)達(dá)到目的的。28、在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)的事件，下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（ ）A、小鳥(niǎo)受到的力大B、飛機(jī)受到力大C、小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大D、主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大29、如圖為作用在物體上的兩個(gè)力的示意圖那么，這兩個(gè)力的大小關(guān)系為（）A、F1=F2B、F1F2C、F1F2D、無(wú)法確定30、如圖所示，游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是_。31、如圖所示，將玩

31、具電風(fēng)扇固定在一個(gè)與地面摩擦極小的小車(chē)上，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，小車(chē)將_（選填“向左運(yùn)動(dòng)”、“向右運(yùn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”），原因是_32、用繩懸掛重物時(shí)，繩受到重力的拉力的施力物體是（ ）A、地球B、繩子C、重物D、人33、下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是（ ） A把一塊橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥的形狀發(fā)生了改變，因此小兔子能夠產(chǎn)生彈力B風(fēng)把樹(shù)枝攔腰折斷，折斷的樹(shù)枝可以產(chǎn)生彈力C人站在地面上，雖然沒(méi)有看到地面凹陷，但地面對(duì)人可以產(chǎn)生向上的力D磁鐵把一鋼片吸得略彎曲，但磁鐵未與鋼片接觸，所以鋼片不產(chǎn)生彈力34、如圖所示，彈簧秤和細(xì)線(xiàn)的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G= 1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為 （ ）

32、A. 1 N，0B. 0，1NC. 2N，1ND. 1N，1N35、某彈簧在10N的拉力作用下，長(zhǎng)為16cm,在15N的拉力作用下。長(zhǎng)為18cm不受外力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是( )36、實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧秤如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點(diǎn)，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，整個(gè)外殼重為G，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)現(xiàn)將該彈簧秤以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面上，并分別用同樣的力F0（F0G）豎直向上拉彈簧秤，則穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)分別為（）A乙圖讀數(shù)為F0-G，丙圖讀數(shù)為F0+GB乙圖讀數(shù)為F0+G，丙圖讀數(shù)為F0-GC乙圖讀數(shù)為F0，丙圖讀數(shù)為F0-GD乙圖讀數(shù)為F0-G，丙圖讀

33、數(shù)為F037、小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：拉力大小/N04569101112彈簧全長(zhǎng)/cm3.55.566.58910.514（1）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成_比（填寫(xiě)“正”或“反”）；（2）在滿(mǎn)足（1）的條件下，每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)_cm（3）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_38、將甲乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤互相勾起來(lái)，固定甲的提環(huán)，那么（）A甲有示數(shù)，乙的示數(shù)為零B。乙有示數(shù)，甲的示數(shù)為零C。甲乙都有示數(shù)，且相等D。以上三種情況都有可能39、如圖所示，一個(gè)球體靜止在一水平面與一側(cè)壁之間，不計(jì)任何摩

34、擦力，判斷側(cè)壁對(duì)球體有無(wú)彈力40、月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的1/6，一個(gè)人在地球上能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的質(zhì)量為A. 200kg B. 1200kg C. 200/6kg D. 無(wú)法計(jì)算41、3個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)按如圖所示的方法連接起來(lái)，在第3個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一個(gè)物體已知第1、2個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為2 N、15 N，第三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)刻度模糊不清請(qǐng)根據(jù)第1、2個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，求出所掛物體受到的重力42、某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如右表：（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有：（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知：物體所

35、受重力G與物體質(zhì)量m的比值為N/kg（3）分析表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.54.9物體219.9物體3219.443、如圖所示，教室里的天花板下面裝有多檔位吊扇，當(dāng)?shù)跎日９ぷ鲿r(shí)，關(guān)于吊扇對(duì)天花板的拉力與其重力大小的判斷正確的是（）A吊扇在高檔位工作時(shí)，拉力等于重力B吊扇在低檔位工作時(shí)，拉力大于重力C吊扇在任意檔位工作時(shí)，拉力等于重力D吊扇在任意檔位工作時(shí)，拉力小于重力44、如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧A一端固定在地面上并豎直放置，質(zhì)量為m的物塊壓在彈簧A上，用一細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，一端與m相連，另一端與勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧B相連。現(xiàn)用手握住彈

36、簧B的右端使其位于c點(diǎn)時(shí)，彈簧B恰好呈水平且沒(méi)有形變，將彈簧B的右端水平拉到d點(diǎn)時(shí)，彈簧A恰好沒(méi)有形變。已知：K2K1,則c、d之間的距離為（ ） 45、如圖，2000年10月15日是一個(gè)特殊的日子，中國(guó)的載人飛船“神州五號(hào)”由“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭順利送入太空，標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)水平達(dá)到了一個(gè)新的臺(tái)階如圖是“神州五號(hào)”上天的實(shí)況，火箭能夠把“神州五號(hào)”送入太空是因?yàn)椋?）火箭全長(zhǎng)58.3m起飛質(zhì)量為479.8t，利用該火箭能把（ ）N 的物體一次送入太空。46、如圖所示,物體A重30N,滑輪重2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是26N，則物體B重（ ）N47、如圖所示，一豎直墻壁上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則受到（）

37、A重力、水平推力及墻壁對(duì)它的支持力 B重力、水平推力，墻壁對(duì)它的支持力及向上的摩擦力C重力及墻壁對(duì)它的摩擦力 D水平推力及墻壁對(duì)它的支持力48、1（2008臺(tái)州），圖中（）A B C D49在一般情況下為定，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家精確測(cè)量，仍有差異，下為各個(gè)大小，觀察，：地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.83地球緯度023303139405590（1）g值相同的城市是（ ）g值相差最大的城市是（ ）（2）試猜想變化原因可能_50、車(chē)廂下面的彈簧原長(zhǎng)為20cm，當(dāng)車(chē)廂空載時(shí)，彈簧長(zhǎng)為19.5cm，若裝上3t的貨物時(shí)，彈簧長(zhǎng)為

38、18cm，則車(chē)廂的質(zhì)量為（ ）t51、有一根彈簧，下端掛300N的物體時(shí)長(zhǎng)度從10cm伸長(zhǎng)到13cm，當(dāng)改掛200N的砝碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)該是（ ）cm。52、一個(gè)孩子用30N的力拉一個(gè)大人，大人未被拉動(dòng)，則大人拉小孩的力是（ ）A、0 B、小于30N C、等于30N D、大于30N53、小明在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，不小心撞到了站在操場(chǎng)上的小雨，此時(shí)（ ）A、只有小雨感到疼，因?yàn)槭切∶髯残∮闎、只有小明感到疼，因?yàn)樾∶魇沁\(yùn)動(dòng)的C、兩人都感到疼，因?yàn)槔锏淖饔檬窍嗷サ腄、小雨會(huì)感到更疼一點(diǎn)，因?yàn)樾∶髯残∮甑牧υ谙龋∮陮?duì)小明的力在后54、有一零刻度不準(zhǔn)但刻度均勻的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前發(fā)現(xiàn)指針正對(duì)0.4N刻

39、度線(xiàn)，受力后指針指在3.6N刻度處，可知此力的大小是（ ）NA、4.0 B、3.6 C、3.2 D、0.455、在不計(jì)空氣阻力的情況下，下列個(gè)物體只受到重力作用的是（ ）A、用手拋出的正在空中飛行的標(biāo)槍 B、停在空中的飛機(jī)C、從高層樓房頂部落下的磚頭 D、沿光滑地面勻速行駛的小車(chē)56、如圖所示，勁度系數(shù)均為k的甲、乙兩輕質(zhì)彈簧，甲彈簧一端固定在天花板上，乙彈簧一端固定在水平地面上。當(dāng)在甲的另一端掛一重物G，乙的另一端壓一重物G時(shí)，兩彈簧的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，現(xiàn)將兩彈簧并聯(lián)，并在其下方系一重物G，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為( )A、L+G/2K B、L+G/K C、L-G/2K D、L-G/K57、汽車(chē)從斜坡上

40、往下運(yùn)動(dòng)，在這一過(guò)程中它所受到的重力（ ） A、大小不變，方向變化 B、大小減小，方向不變 C、大小增大，方向不變 D、大小不變，方向不變58、關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、物體質(zhì)量越大，收到的重力越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生B、樹(shù)上的蘋(píng)果在下落過(guò)程中，收到了重力的作用，落到地面后，靜止在地面上就不受重力的作用了C、重力就是物體收到地球的吸引而產(chǎn)生的力D、質(zhì)量大的物體受到的重力大，重力和物體的質(zhì)量成正比59、透出的手榴彈，在空中通過(guò)一段距離后落下，它所走的路徑是一條曲線(xiàn)，在手榴彈飛行過(guò)程中（ ） A、手榴彈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化 B、手榴彈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化C、使手榴彈的運(yùn)

41、動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的力是人的投擲力 D、使手榴彈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的力是重力60、關(guān)于中心的說(shuō)法中正確的是（ ） A、重心一定在物體上 B、重心不一定在物體上 C、重心是重力的等效作用點(diǎn) D、以上說(shuō)法都不對(duì)61、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列必須注意的幾點(diǎn)中，正確的是（ ） A、使用彈簧測(cè)力計(jì)前，首先要看清它的測(cè)量范圍B、使用彈簧測(cè)力計(jì)前，必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確C、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，必須豎直放置，不得傾斜62、找一個(gè)易拉罐，在靠近底部的側(cè)面打一個(gè)孔，用手指堵住孔后，向里面灌水，站在高處，讓罐自由下落，在下落過(guò)程中，水（ ）從罐中流出來(lái)（填會(huì)、不會(huì)），這是因?yàn)?/p>

42、此時(shí)水處于（ ）狀態(tài)。63、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)掛一個(gè)鉤碼時(shí)，談哈un個(gè)長(zhǎng)20cm，掛兩個(gè)相同的鉤碼時(shí)，長(zhǎng)22cm，則彈簧測(cè)力計(jì)的原長(zhǎng)是（ ）cm。64、如果沒(méi)有重力，下列哪些現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)（ ）A、灰塵揚(yáng)起后不會(huì)落回地面 B、茶水倒不進(jìn)嘴里C、人頭撞到墻上不會(huì)感到痛 D、人輕輕一跳就會(huì)離開(kāi)地球65、航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正在太空中飛行，如果科學(xué)家要在航天飛機(jī)內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列哪些操作不能正常進(jìn)行（ ） A、用溫度計(jì)測(cè)量溫度 B、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力 C、用天平測(cè)質(zhì)量 D、用電子表測(cè)時(shí)間66、兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)a和b下端掛一物體G，物體G重力為10N，則兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別（ ） A、a為5N B、b為5N C、a為10N D、b為10N67、如圖所示，一個(gè)球A被一擋板B擋在斜面上請(qǐng)你在圖中畫(huà)出球A所受到的重力和擋板B對(duì)球A的支持力的示意圖 68、玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出水平桌面對(duì)“不倒翁”支持力的示意圖，在圖乙中畫(huà)出“不倒翁”所受重力的示意圖。(O為不倒翁的重心)69、拉彎的弓將箭射出去，撞在網(wǎng)球拍上的網(wǎng)球被彈回去，壓彎的跳板將跳水運(yùn)動(dòng)員彈起:（1）請(qǐng)你再舉一個(gè)類(lèi)似的事例_（2）這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是_（3）小明看到跳水運(yùn)動(dòng)員被跳板高高彈起，思考“彈力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，并提出猜想一：彈力的