《翠鳥(niǎo)》教學(xué)課件（湯天才）.ppt

1、九年義務(wù)教育六年制小學(xué)三年級(jí)課文,翠 鳥(niǎo),這就是翠鳥(niǎo),n chn shn xi ch h 葦 稈 襯 衫 繡 滿 赤 褐 色 fn ru 泛 著 銳 利 翠 鳥(niǎo) 又尖又長(zhǎng) s wn qio 疾飛 飼 養(yǎng) 漁 翁 陡 峭 腹部 透亮 清脆 一眨眼 泡泡 逃脫 石壁 打消 念頭,葦稈 襯衫 繡滿 赤褐色 泛著 銳利 翠鳥(niǎo) 又尖又長(zhǎng) 疾飛 飼養(yǎng) 漁翁 陡峭 腹部 透亮 清脆 一眨眼 泡泡 逃脫 石壁 打消 念頭,稈 襯 衫 繡 褐 泛 銳 飼 峭 翁 赤,盡管小魚(yú)用盡辦法躲避翠鳥(niǎo)的抓捕，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛，鋒利的爪子。,翠,翁,稈,透,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段:

2、 第四自然段: 第五自然段:,翠鳥(niǎo)的顏色鮮艷、小巧玲瓏。,翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。,翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。,翠鳥(niǎo)的家在陡峭的石壁上。,“我們”把翠鳥(niǎo)當(dāng)成朋友。,翠鳥(niǎo)顏色（ ）、小巧（ ）、叫聲（ ），捕捉小魚(yú)時(shí)動(dòng)作（ ），十分惹人（ ）。孩子們也喜歡這樣（ ）的小鳥(niǎo)，想捉一只來(lái)（ ），但在（ ）的開(kāi)導(dǎo)下，孩子們打消了自己的念頭，把翠鳥(niǎo)看作了（ ）。,它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。,我們知道了這只鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。,爪子：頭上： 背上：腹部：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,紅色,翠綠色,它的顏色非常鮮艷。頭上的

3、羽毛像橄欖色的，中間夾雜著翠綠色。背上的羽毛是淺綠色的。腹部的羽毛是赤褐色的。,它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。,它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。,它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。,它小巧玲瓏，一雙圓圓的眼睛下面，長(zhǎng)著一張灰色的嘴。,爪子： 頭上： 背上： 腹部： 眼睛： 嘴巴：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,透亮靈活,又尖又長(zhǎng),紅色,翠綠色,寫作特點(diǎn)2：作者巧妙地運(yùn)用修辭手法,1.頭上的羽毛像橄欖色地頭巾， 繡滿了翠綠色地花紋。 2.背上的羽毛像淺綠色地外衣。 3

4、.腹部的羽毛像赤褐色地襯衫。,讀課文，感知:翠鳥(niǎo)的靈敏,翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待著小魚(yú)游到水面上來(lái)。 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛了過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。,生活習(xí)性 喜歡停在水邊的葦稈上 愛(ài)貼著水面疾飛 捉魚(yú)時(shí)速度快,寫作特點(diǎn)3：作者用詞恰當(dāng)好處,比較句子,1.翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。 翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。（原文）,2.翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。（原文）,我們要和翠鳥(niǎo)交朋友,我們想對(duì)所有的小鳥(niǎo)說(shuō):我們想和你們交朋友!,我們同有一個(gè)家,1,2,3,課文結(jié)構(gòu)：,顏色鮮艷 爪子（紅色） 羽毛（橄欖色、翠綠色、 外形特征 淺綠色、赤褐色） （一） 小巧玲瓏 眼睛（透亮靈活） 嘴 （又尖又長(zhǎng)） 喜愛(ài) 翠鳥(niǎo) 鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面飛 生活習(xí)性 （二） 捉魚(yú)時(shí)速度快 我們