我的英語(yǔ)教學(xué)故事

1、我的英語(yǔ)教學(xué)故事我從事英語(yǔ)教學(xué)工作已有二十幾年時(shí)間了，在此期間，通過自己的學(xué)習(xí)摸索及向他人的借鑒， 我總結(jié)了自己的一些教學(xué)形式 , 效果不錯(cuò)。主要體現(xiàn)在以下方面 , 在英語(yǔ)課堂中我利用多媒體采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，效果很好。所謂多樣化活動(dòng)教學(xué)就是把音樂、游戲、比賽、簡(jiǎn)單的合作活動(dòng)等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛使每堂英語(yǔ)課真正地 “活”起來。俗話說“興趣是最好的老師”，這一點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)中尤為重要。首先在課前， 我是利用多媒體以歌曲導(dǎo)入。 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，歌曲是必不可少的。針對(duì)孩子們天生活潑好動(dòng)的性格，用英語(yǔ)歌曲導(dǎo)入，組織課堂教學(xué)，效果很好。另外在進(jìn)入課堂之前要保證我有一個(gè)好的心態(tài)，

2、要想一想這節(jié)課我要教給學(xué)生什么。記著那是春天里一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子， 我面帶笑容， 精神抖擻，手里提著錄音機(jī)，大踏步跨進(jìn)教室。孩子們一看見我，個(gè)個(gè)都興奮起來。“hello ，boys and girls。how are you ?！苯酉聛沓琛?fù)習(xí)、導(dǎo)入新課，我們就會(huì)很快進(jìn)入了角色。對(duì)于游戲，學(xué)生們也是樂此不疲的，我在平常的英語(yǔ)教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”、“吊小人”等游戲都是常做的。我在設(shè)計(jì)游戲時(shí)一方面結(jié)合課本知識(shí)，另外還要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)賽性的游戲，學(xué)生們更是喜歡。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實(shí)現(xiàn) “在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”?！?本是死的，人是活的”，

3、所以我在教授內(nèi)容 ， 了激 學(xué)生的學(xué) 趣， 教材 行適當(dāng)?shù)?除添 ，把一些內(nèi)容提前或者推后。比如 ，在新目 人教版八年 unit7 topic1一堂英 上，我沒有急著要學(xué)生 part1 的內(nèi)容。而是利用多媒體展示要學(xué)的 片 學(xué)生學(xué)新 、以及 學(xué)生來 臺(tái)上表演的 作， 其他學(xué)生猜出 些新 ，而后 part1 的內(nèi)容。 一 的提前，激 了學(xué)生學(xué)英 的 趣， 他 得學(xué)英 原來是如此地有趣forest ” ，鼓勵(lì)他 利用學(xué) 的表示 物的 ，自己 故事。激 學(xué)生的 新意 。 了保持學(xué)生 學(xué) 英 的持久 趣，在英 上，我把他 所學(xué)的其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容融入到 堂教學(xué)之中。利用音 ，畫畫，甚至 可以 合 比

4、、游 等等。 之，要 好一堂 ，最重要的就是要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，比如 作、演小品， 些學(xué)生都是很喜 的。英 教學(xué)就是寓教于 于 堂之中。并且在每堂 后， 我都要 心自 “ 堂 ， 學(xué)生 學(xué)到了什么？” 于老 而言，“每堂 起 要 得起天真可 的孩子”。而不能 你今天心情不好，就隨隨便便地上 。有 很多學(xué)生確 很 皮，怎么 呢？ 學(xué)著自己去開 自己。所以 堂中保持一個(gè)好心 是很重要的。“學(xué)著 上你的行 ， 上你的學(xué)生，學(xué)會(huì)去享受每一堂 ?！敝灰?好心 ，就會(huì) 原來學(xué)生 都是那么地可 ，上英 不再有那么多的 。這些教學(xué)故事，僅僅是在短短的幾節(jié)課中，但卻會(huì)令我刻骨銘心，我真的是發(fā)自內(nèi)心的好高興，好喜歡。這些教學(xué)經(jīng)歷，使我深深體會(huì)到：好的開始是成功的一半。幾句簡(jiǎn)單親切的問候使師生之間的感情緊密連接起來；恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，使學(xué)生愉快的同時(shí)不由自主地進(jìn)入了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佳境。所有的孩子都能在老師的引導(dǎo)下學(xué)到本課的知識(shí)。同時(shí)在教學(xué)中大量的、形象的肢體語(yǔ)言的