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1、精品文章xx學(xué)年度第二學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 本學(xué)期在學(xué)校以“自成教育”為突破,以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為動(dòng)力的總體目標(biāo)的指引下,將面臨兩大重要任務(wù)。即要做好電教和實(shí)驗(yàn)工作,為教學(xué)一線教師服務(wù);又要完成初三年級(jí)四、五、七班三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作。為了適應(yīng)這一新形勢(shì)的要求,創(chuàng)造性的開展工作,根據(jù)上級(jí)文件精神、學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,特制定個(gè)人工作計(jì)劃如下: 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí) 深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,一切從人民的根本利益出發(fā),言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范,自身修養(yǎng)要堅(jiān)持自尊、尊人、正己
2、、助人;要堅(jiān)持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短,也能容人之長(zhǎng);工作上要堅(jiān)持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、干一流的工作作風(fēng);以“依法治國(guó)”和“依德治國(guó)”的要求,教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并努力使其與實(shí)際工作相結(jié)合。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì) 在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí),更新自己的知識(shí)。關(guān)注各學(xué)科特別是物理和各實(shí)驗(yàn)學(xué)科科技前沿的最新進(jìn)展;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識(shí)及電教知識(shí),以便更好的為教學(xué)服務(wù);認(rèn)真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論,并探索改進(jìn)自己的教學(xué)手段,力爭(zhēng)為大面積提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)國(guó)家有用人才做出自己的貢獻(xiàn)。 物理教學(xué)是所有工作的重中之重,初三4、5、7班與其它平行班級(jí)相比,基礎(chǔ)較差,有良好學(xué)
3、習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法的同學(xué)較少。本學(xué)期又面臨畢業(yè),因此,在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)多與中考相結(jié)合,盡自己最大的能力使同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉幂^理想的成績(jī),其次配合學(xué)校的“自成教育”活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生初步樹立理想信念,同時(shí)注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,并以此帶動(dòng)中間學(xué)生的全面發(fā)展,力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有收獲,都有進(jìn)步。在班級(jí)內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán)。 三、強(qiáng)化服務(wù)、落實(shí)工作 在工作中,結(jié)合我校理、化、生三個(gè)學(xué)科全面進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),具體作好以下幾點(diǎn): 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新精神、研究面臨的新問題。 2、做好物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使實(shí)驗(yàn)開出率100%。 3、做好電教器材的借還、維修、維護(hù)、保養(yǎng)工作。 4、做好實(shí)驗(yàn)記錄、帳目的清查、規(guī)范工作。 5、為各種檢查做好準(zhǔn)備工作。 6、做好衛(wèi)生工作及領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時(shí)性工作。 7、做好初三年級(jí)4、5、7班的物理教學(xué)工作。 四、遵紀(jì)守法、履行職責(zé) 自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,有事要向值班人員請(qǐng)假,要把教學(xué)工作放在首位;實(shí)驗(yàn)室制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度每個(gè)人都要自覺遵守,不夠完善的
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