2021年常熟市義莊中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-精選

1、常熟市義莊中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃常熟市義莊中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃常熟市義莊中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃常熟市義莊中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(20XX20XX學(xué)年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神,繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨,開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革.二、主要工作(一)學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃1、按照課程目標(biāo),確立課改理念和實(shí)施策略(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身

2、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式.(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展.如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素.而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求.(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、與科技發(fā)展的聯(lián)系.現(xiàn)實(shí)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變.沖破學(xué)科自身的知識(shí)階限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用.(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的

3、能力.獲取新知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力.(5)形成正確的評(píng)價(jià)觀,提倡綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),嘗試開展成果展示,口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性.(6)順應(yīng)課程三級(jí)管理機(jī)制,增強(qiáng)“適應(yīng)性”,對(duì)校安排課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)每位老師要多動(dòng)腦筋,多想方法,充分以發(fā)揮教學(xué)中的創(chuàng)造性.對(duì)于本校有自主管理權(quán)的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校安排課程的設(shè)置要體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性.積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)處各種課程資源充分發(fā)揮圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室和各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地的作用,廣泛利用校外圖書館、博物館德育基地等社會(huì)資源以及虞山、尚湖等自然資源.結(jié)合學(xué)校特色,利用和開發(fā)

4、信息化課程資源,科學(xué)實(shí)踐資源.2、把握新舊交替的過(guò)渡性課程方案,結(jié)合本校實(shí)際的課程計(jì)劃積極主動(dòng)實(shí)施.(列表如下)幾點(diǎn)說(shuō)明:、一年級(jí)全部實(shí)行新課程計(jì)劃,而由于今年是新課程計(jì)劃實(shí)施第一年所以會(huì)存在一些問(wèn)題,處理意見如下:品德與生活課由于教材跟不上,上課內(nèi)容定為原來(lái)的品德與心理健康兩部分,任課教師可靈活安排進(jìn)度計(jì)劃.藝術(shù)學(xué)科由原音樂(lè)教師和美術(shù)教師共同任教,如何合作教好一本教材需要教師通力合作,提倡集體備課,原專任教師應(yīng)逐步向藝術(shù)教師要求靠攏.、信息技術(shù)是我校的特色之一.因此本學(xué)期至年級(jí)均嘗試開設(shè)信息技術(shù)課.各年級(jí)任課教師在學(xué)校制定的總目標(biāo)基礎(chǔ)上自行制訂計(jì)劃(安排上機(jī)時(shí)間占總時(shí)間的50%)并上送教導(dǎo)處

5、.3、關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)四、五、六年級(jí)不單獨(dú)設(shè)班隊(duì)活動(dòng)課,綜合實(shí)踐活動(dòng)包含班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,每月安排一次綜合實(shí)踐活動(dòng)展示.(原班隊(duì)活動(dòng)形式)綜合實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校制定的總目標(biāo)基礎(chǔ)上由各年級(jí)組分別制定活動(dòng)計(jì)劃,并以年級(jí)為單位統(tǒng)一開展活動(dòng).綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以研究性學(xué)習(xí)為主要方法,以社會(huì)、社區(qū)為大課堂,以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能為內(nèi)容之一,以信息技術(shù)為重要手段的綜合性活動(dòng).學(xué)校訂有“科技綜合實(shí)踐活動(dòng)”活頁(yè)材料作為三六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)參考材料,另外高年級(jí)訂的動(dòng)手做報(bào)也可供參考.、原分種短課節(jié)上英語(yǔ)、節(jié)上寫字.、取消原興趣小組活動(dòng)安排.學(xué)生特殊才能主要在學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及雙休業(yè)素質(zhì)班中培養(yǎng)和發(fā)展.(二)、課程改革與

6、教學(xué)研究相結(jié)合教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,摸清教材體系變化,用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念審視原有的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教育觀念的全新轉(zhuǎn)變.、主科教研活動(dòng)利用單周(語(yǔ)、數(shù)、外分別為周二、周三、周四)統(tǒng)一開展.、副課(包括藝、體、自、信息等)利用雙周開展教研活動(dòng).、綜合實(shí)踐活動(dòng)每月開展一次教學(xué)研討活動(dòng),具體另作安排.(三)、課程改革與教學(xué)管理結(jié)合、主學(xué)科繼續(xù)以教學(xué)“五認(rèn)真”為重點(diǎn)管理內(nèi)容.、聽課管理,上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),全體教師要建立正確的課堂教學(xué)“質(zhì)量觀”,盡快適應(yīng)分種制課堂回歸要求.校行政將加強(qiáng)隨堂課、示范課、競(jìng)技課、結(jié)對(duì)課等多種課形的聽課.使全校的優(yōu)質(zhì)課率得到提高.(優(yōu)質(zhì)課率目

7、標(biāo)達(dá)80%).九月份: 了解課、隨堂課.十月份: 三年內(nèi)新教師競(jìng)技課, 各學(xué)科帶頭人、能手展示課.十一月份、十二月份: 人人奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課.、備課管理本學(xué)期主學(xué)科將穩(wěn)步推進(jìn)集體備課,提倡共性教案、個(gè)性反思.各年級(jí)的任課教師分別備課利用期初教研活動(dòng)“通課”,并輸入電腦進(jìn)行管理.教師的備課個(gè)性要體現(xiàn)在教材上,要適當(dāng)記錄“案例反思”.教導(dǎo)處重點(diǎn)對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行檢查.、其它管理.本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查,檢查要求更強(qiáng)調(diào)全面性、目標(biāo)性.通過(guò)座談會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理.通過(guò)競(jìng)賽的形式加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生輔導(dǎo)的管理.、對(duì)校安排課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理體現(xiàn)為統(tǒng)合、服務(wù)和指導(dǎo),校安排課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理就從計(jì)劃

8、、方案實(shí)施和學(xué)習(xí)評(píng)定三個(gè)環(huán)節(jié)著手跟蹤.、教學(xué)評(píng)價(jià)要樹立正確的學(xué)生質(zhì)量觀,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)整體性、多元性、發(fā)展性.評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變.()由知識(shí)性評(píng)價(jià)向智、能、情的綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變.()由定量評(píng)價(jià)向定性定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變.()由書面評(píng)價(jià)向口試、筆試結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變.()由教師評(píng)價(jià)向自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合轉(zhuǎn)變.、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量觀的管理.期中、期末繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研.全校語(yǔ)、數(shù)及格率保持的95%,提高外語(yǔ)學(xué)科的及格率.(四)、課程改革充分運(yùn)用信息技術(shù)手段.、進(jìn)一步調(diào)整、完善信息技術(shù)中心人員組織結(jié)構(gòu),明確負(fù)責(zé)、落實(shí)分工,健全有關(guān)制度.、加大信息化運(yùn)用的硬件環(huán)境投入,使硬件環(huán)境適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要.、加大信息化運(yùn)用力度,實(shí)現(xiàn)信息化為管理服務(wù),為教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的目標(biāo).(五)、課程改革與教科研活動(dòng),少先隊(duì)活動(dòng)等諸方面結(jié)合.、順應(yīng)新課程要求,結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)課題研究,各立項(xiàng)課題要對(duì)原有的教科研目標(biāo)和要求作調(diào)整.使教學(xué)科學(xué)研究少走彎路,早出成果.、學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)也應(yīng)順應(yīng)新課程設(shè)置要求,特別對(duì)綜合實(shí)踐、校本課程及隱性課程加于開發(fā).、課程改革實(shí)施也要結(jié)合學(xué)校電教、科技特色的有利因素,因時(shí)制宜,因地制宜.(六)、積極參加各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)技和學(xué)藝競(jìng)賽.、本校